Este documento resume los principales aspectos del currículo agazziano desarrollado por Rosa y Carolina Agazzi en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia en Italia a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. El currículo se basa en fundamentos pedagógicos y religiosos y enfatiza el desarrollo de actividades prácticas para los niños. Las hermanas Agazzi expandieron este enfoque educativo en escuelas alrededor del mundo.
1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Letras y
Ciencias de la Educación
CARRERA DE EDUACION
PARVULARIA
ASIGNATURA:
DISEÑO CURRICULAR
TEMA :
““CURRICULO AGAZZIANO”CURRICULO AGAZZIANO”
FACILITADORA :
Jaqueline Altamirano
INTEGRANTES:
Pamela Altamirano
Gema García
Paola Sierra
2. CURRÍCULO AGAZZIANO
ROSA AGAZZI
1866-1951
CAROLINA AGAZZI
1870-1945
ESCUELA NORMAL DEL
MAGIATERIO DE BRESIA
1892
EN BRESIA. MONPIANO
1898
EL CONGRESO
PEDAGÓGICO
En Turín cuestionan la
educación en Italia
Presenta un trabajo que titula:
Ordinamento Pedagógico del
Gardini d´Infanzia secondo il
sistema di Froebel.
3. CONGRESO PEDAGÓGICO
PIETRO
PASQUALI
Presenta otra proposición
relacionada con la «Coordinación
del Jardín Infantil con el primer
grado de la escuela elemental»
LAS HERMANAS
AGAZZI
Realizan trabajos conjuntos
1927
Se jubilan y continúan
su labor con
colaboradores del Asilo
de Bresia.
Las escuelas agazzianas están
extendidas por todo el mundo.
7. Análisis de Aportes de
un currículo AgAziAno
O Los fundamentos son de tipo pedagógico
O Los planteamientos son esenciales para una
postura activa en educación y enriquecen
siempre todo marco teórico.
O Aporta que el ambiente humano debe ser
bastante explicita ya que empieza a dar
importancia a proporciones de adultos – niños
O Considera la época significativa y un avance
ala proporción mayor .
O El ambiente físico es importante y se acentúa
mucho en las condiciones higiénicas básicas
del jardín de infantes .
8. O Dentro de los periodos de la jornada diaria debe
desarrollarse actividades para la vida practica donde
favorecerá la acción del niño en todo momento
O En fin este currículo preescolar se fue enriqueciendo y
complementando a través del tiempo .