Plan de gestión en uso de las tic dino niño

DESARROLLO DEL PLAN DE
GESTION DE USO DE TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DIVINO NIÑO

VALENCIA CÓRDOBA

Nombre de la Institución Educativa: Institución Educativa DIVINO NIÑO
Departamento: Córdoba
Municipio: Valencia
Formador: WISTER MIGUEL MARTÍNEZ PATERNINA

NOMBRE ROL CEDULA EMAIL
Pascual Segura Garcés Rector 10.899.878 Psgarces10@hotmail.com
Ena Yojana Solera Rosso Docente Informática 50.940.229 johana_solera_1622@hotmail.com
Hernán Daniel Luna Viloria Estudiante grado10° 1.192.922.463 hernanlv2012@hotmail.com
Jhan Carlos Tovar reyes Estudiante grado 94120916666 Jhanca-1994@hotmail.com
11°
Hernando Antonio Pérez Sotelo Padre de familia 10.903.881 haperezo@hotmail.com


CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
DIVINO NIÑO

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

1 CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINO NIÑO
1.1 IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL
Nombre de la Institución Educativa: Institución Educativa Divino Niño
Código DANE 223855001275
Dirección: Vereda Rusia 8
E-mail: ee_22385500127501@hotmail.com
Teléfono: 3205528875
Municipio: Valencia
Departamento: Córdoba
Calendario: A
Rector: Pascual Segura Garcés
Número de docentes: 20
Número de estudiantes 420
Niveles de educación existentes: 4


INTRODUCCIÓN
Ante las exigencias del mundo actual y los avances de la ciencia y la tecnología es una imperiosa
necesidad estar a la vanguardia de los acontecimientos en este campo, razón por la cual la I.E.
Divino Niño formula su plan de gestión en TIC , el cual tiene como fin sensibilizar, capacitar e
implementar en las diferentes gestiones las TIC para ponerlas al servicio de toda la comunidad
educativa y lograr desarrollar las habilidades necesarias para integrarlas como herramientas
cotidianas en cada una de las áreas del saber.

Aprovechando la oportunidad que nos brinda el Ministerio de Educación Nacional en facilitarnos la
capacitación en TIC {a institución orienta su plan de gestión en TIC y entra en línea con la
Secretaria de Educación y todos las instituciones educativas del municipio de Valencia de tal
forma que podamos socializar nuestras actividades institucionales y mantener una comunicación
efectiva y oportuna con todos los estamentos educativos.

Nuestro plan de gestión en TIC tiene una visión a cinco años para proyectar personas con
destrezas y capacidades en el manejo de las TIC, para lograr esto se han fijado una serie de
propósitos, metas, plan de acción y estrategias de seguimiento que apuntan a tal fin.


JUSTIFICACIÓN
La gran importancia que día a día cobra el conocimiento y la vertiginosa rapidez con que éste cambia y
circula, exigen a la sociedad la adquisición de destrezas que posibiliten el eficiente uso de las tecnologías
de la información y la comunicación- TICs- . Por esta razón la I.E Divino Niño está llamada a brindar las
condiciones requeridas para que toda su comunidad se apropie del manejo de dichas tecnologías y las
implementen en los procesos que a su interior se desarrollan.

La I.E. Divino Niño se propuso desde hace tiempo la dotación de recursos tecnológicos que utilizados en
el proceso educativo, aseguren no solo la riqueza del proceso de construcción colectiva de conocimiento,
si no que su uso se constituya en ejercicio de adiestramiento permanente para su posterior desempeño
desde los distintos roles que le corresponda asumir.

Por esto ve, en el proyecto temáTICas, otra gran oportunidad para hacer realidad su meta de garantizar a
la totalidad de sus estudiantes, docentes y padres de familia y a un número significativo de miembros de
los otros estamentos de la comunidad educativa, un proceso de formación que asegure la apropiación e
implementación de las TICs, y con ello agilizar el flujo de la información recibida y entregada en la
institución educativa.

A pesar del poco tiempo de inicio del proyecto, su recorrido nos ha llevado a percibir la debilidad que
presenta la sede en lo referido a la planeación y aplicación de tan importante componente .

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO
DE TIC

MISIÓN
La Institución Educativa Divino Niño forma integralmente a
niños, niñas y jóvenes con mentalidad crítica, analítica y
reflexiva, valores humanos, con un énfasis agropecuario,
promotores de una cultura ambiental, e interesados en
hacer uso de las nuevas tecnologías para mejorar su
calidad de vida y al mismo tiempo con un talento humano
completamente capacitado en el área de las Tics que les
permitan mejorar su calidad de vida y contribuir al
desarrollo de su entorno.


VISIÓN
La Institución Educativa Divino Niño para el año 2015
contará con estudiantes críticos, analíticos y reflexivos,
con fundamento espiritual, impartiendo una educación
enfocada hacia las TICs en todas las áreas, fomentando
las competencias básicas, laborales generales y
ciudadanas en nuestros estudiantes; que lo proyecten
como un ser competente que se valore a sí mismo, a los
demás y mejore su calidad de vida evidenciando así el
énfasis de la Institución.

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
JUSTIFICACION DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

La gran importancia que día a día cobra el conocimiento y la
vertiginosa rapidez con que éste cambia y circula, exigen a la
sociedad la adquisición de destrezas que posibiliten el eficiente uso
de las tecnologías de la información y la comunicación- TICs- . Por
esta razón la I.E Divino Niño está llamada a brindar las condiciones
requeridas para que toda su comunidad se apropie del manejo de
dichas tecnologías y las implementen en los procesos que a su
interior se desarrollan.

La I.E. Divino Niño se propuso desde hace tiempo la dotación de
recursos tecnológicos que utilizados en el proceso educativo,
aseguren no solo la riqueza del proceso de construcción colectiva
de conocimiento, si no que su uso se constituya en ejercicio de
adiestramiento permanente para su posterior desempeño desde los
distintos roles que le corresponda asumir.

Por esto ve, en el proyecto temáTICas, otra gran oportunidad para hacer
realidad su meta de garantizar a la totalidad de sus estudiantes,
docentes y padres de familia y a un número significativo de miembros de
los otros estamentos de la comunidad educativa, un proceso de
formación que asegure la apropiación e implementación de las TICs, y
con ello agilizar el flujo de la información recibida y entregada en la
institución educativa.

A pesar del poco tiempo de inicio del proyecto, su recorrido nos ha
llevado a percibir la debilidad que presenta la institución en lo referido a
la planeación y aplicación de tan importante componente.

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC

CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC

Para conformar el equipo de gestiòn de TIC de la Institución
Educativa Divino Niño, considerando su importancia, se realizo
reuniones de cada uno de los organismos que confoman la
comunidad educativa donde se efectuo una socialización
acerca de la necesidad de implementar el uso de las TIC en
todos los procesos educativos y una vez que las personas
obtuvieron este conocimiento y esta sensibilización hacia el
Programa se eligió de cada estamento las personas que
reunieran las condiciones para participar en este equipo de
Gestión de TIC.


MATRIZ DOFA EN RELACION AL USO DE LAS TIC EN LOS
DIFERENTES TIPOS DE GESTION

TIPO DE
DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
GESTIÓN
Poca gestión para la La Gestión y apoyo Horizonte institucional Lentitud en los
realización de alianzas de la Secretaria de solido fundamentado en el procesos
educación y MEN en diagnóstico de las TIC administrativos para
interinstitucionales con otros adelantar procesos donde actúa la institución solucionar los
Centros Educativos para para educación en educativa y las sedes. inconvenientes que se
impulsar el uso e TIC y al mismo presentan en las
GESTION DIRECTIVA
implementación de las TICs. tiempo en dotación instituciones por parte
de equipos de de los entes
cómputos. gubernamentales

La Gestión y apoyo de Evaluaciones periódicas Interrupción del fluido
la Secretaria de del PEI, uso articulado de eléctrico.
No se cuenta con el número de educación y MEN en
computadores necesarios para los recursos para el
adelantar procesos aprendizaje, relación
la totalidad de estudiantes. para educación en TIC y
pedagógica, planeación de
El plan de área no está enfocado en la inclusión de las
clases, planes de estudio
en las TICs sino solamente al TIC en todo el plan de
GESTION estudios. enfocados a las TICs
ACADEMICA
área de informática. Ajuste
Los docentes han recibido planes de estudio con
capacitación sobre TIC pero no los proyectos
todos(as) aplican este educativos haciendo
uso de las TICs y
conocimiento en los procesos
Actualización del PEI
educativos incluyendo las TICS


La institución educativa no Procesos para el La Institución cuenta con Hay que reemplazar
cuenta con una infraestructura mejoramiento de la un personal idóneo algunos los equipos que
adecuada, no hay sala de infraestructura y capacitado en cada una de se han deteriorado por
profesores ni biblioteca. adecuación de las las áreas del Saber y son el tanto uso y que ya
sala de informática. evaluados y seleccionados son un poco obsoletos.
La falta de Gestión para adquirir de acuerdo a sus perfiles
o remplazar los utensilios de Posibilidad de particulares y las
seguridad como son los conectar todos los necesidades de la
extintores. equipos a internet. institución educativa.
GESTION La institución educativa
ADMINISTRATIVA Y El aulas de hace uso de la wiki por lo
FINANCIERA informática se ha cual actualmente tiene una
remodelado en sus wiki registrada dando a
pisos, paredes, aires conocer el colegio y al
acondicionados mismo tiempo hace uso de
adecuados para el las TICs.
http://divinonino.wikispaces.com/
trabajo con
estudiantes.

Participación de la Disposición por parte de los Los bajos niveles de
No existen programas comunidad para recibir docentes y directivos para accesibilidad y de
institucionales y generalizados capacitación de TIC que la comunidad haga uso recursos económicos por
para el desarrollo de competencias básica. de las TICs. parte de la mayoría de
en el uso de TICs que involucre a padres de familia para
egresados Los padres de familias poco tener contacto directo y
y padres de familia, entre otros a poco se han ido permanente con las TIC.
miembros de la comunidad. apersonando de su sentido
GESTION DE LA
Contar con las de pertenencia para la Inestabilidad en el servicio
COMUNIDAD
herramientas e institución Educativo. eléctrico.
infraestructura básica
para ofrecer servicios Se observa en ellos el interés
de capacitación a la en las actividades y
comunidad orientados programas que se realizan
al manejo y uso de las en el uso de las TICs


PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC


OBJETIVOS Y METAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
PROPOSITOS METAS
Reorganizar los procesos educativos
institucionales en las cuatro áreas de A Noviembre de 2012 contar con un Equipo de Gestión
gestión escolar, consolidando a las TIC de uso de TIC con participación de Directivos, Docentes
como herramientas que nos permiten y Estudiantes.
mejorar la formación inicial de maestros, la
atención y comunicación con la comunidad
educativa para ofrecer una educación de
calidad, mayor cobertura, eficiencia y
sostenibilidad.

Utilizar de manera eficiente y eficaz en los
procesos educativos, la infraestructura Al término del 2012 un 80% de los docentes hacen usos
tecnológica institucional, buscando mejorar de las TIC en el aula de clase.
las prácticas pedagógicas de los
maestros(as) para brindar una educación de
calidad.
Generar una cultura del buen uso de las TIC
y valorarlas como herramientas de apoyo al Al 2013 la Institución debe tener su página web y usar el
trabajo académico y administrativo y de portal Colombia Aprende.
proyección a la Comunidad Educativa.


RELACION Y ARTICULACIÓN CON EL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

La Visión, Misión, Objetivos y metas del Plan de Gestión de
las TIC, serán tenidas en cuenta para la elaboración y
ejecución de los diseños curriculares y planes de
mejoramiento de tal manera que las TIC sean un eje
fundamental en el desarrollo de todos las etapas del procesos
educativo, especialmente en el aspecto académico que se
refiere al proceso de aprendizaje de los estudiantes.

PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE TIC

MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN D EUSO DE TIC
LINEA PROYECTOS
OBJETIVOS DEL POLITICA ESTRATEGICA ¿CON QUIEN SE
ACCIONES INMEDIATAS
PLAN INSTITUCIONAL HACE?

Contar con un Incorporación de Conformar un Diseño y Conformación del Equipo de TIC Equipo de TICs.
equipo de TIC las TIC en los equipo aplicación del con representación de todos los Directivos-
consolidado y un procesos multidisciplinari Plan estamentos institucionales. Docentes,
Plan de Gestión institucionales o y Pedagógico, Diseño del Plan Pedagógico, Docentes
de uso de las implicados en las representativo Didáctico e Didáctico e Investigativo de las Estudiantes,
mismas cuatro Áreas de a nivel Investigativo de TIC. Comunidad
socializado ante Gestión. institucional las TIC, para el Aplicación del Plan Pedagógico, Educativa.
la Comunidad con motivación mejoramiento Didáctico e Investigativo de las TIC,
Educativa para y apropiación de los para el mejoramiento de los procesos
que con su en el tema de procesos educativos institucionales.
apoyo se puedan las TIC para educativos
lograr los cumplir con los institucionales.
propósitos y propósitos
metas planteados.
propuestos a Ejecutar el Plan
corto, mediano y de Gestión
largo plazo. haciendo
partícipe a la
comunidad
educativa para
que existan una
mayor
apropiación del
mismo.


PLAN DE ACCION
Objetivo: Motivar a los docentes y estudiantes sobre el uso de las TIC, como herramienta esencial en el
proceso educativo
Meta:
- Reorganizar los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión escolar, consolidando a
las TIC como herramientas que nos permiten mejorar la formación inicial de maestros, la atención y
comunicación con la comunidad educativa para ofrecer una educación de calidad, mayor cobertura,
eficiencia y sostenibilidad

Meta del Proyecto INDICADORES
(Esta corresponde DEL PROYECTO
Proyectos a la meta que *Para hacer Responsable Tiempo
aporta a la meta seguimiento
del Plan) desde el Plan
Capacitación a .A 2013 los estudiante de Diagnostico Comité de gestión de Un (1) año
estudiantes de quinto de grado Quinto (5) deben
usar básicamente las
situacional de la IE Divino Niño.
grado para el desarrollo estudiantes y
tics.
de las competencias A 2013 el 50% de los padres de familia
básicas en el manejo de padres de familia de IE
Divino Niño deben saber
frente al manejo de
las tics.
utilizar básicamente las las tics.
Tics.


GESTION DE LAS COMUNICACIONES
PLANEACION DE LAS COMUNICACIÓN

a) Acceso a la sala de Internet de la Institución Divino Niño

b) Utilización de la sala de informática por la comunidad educativa

c) Disponibilidad de los recursos tecnológicos por la comunidad educativa


ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO

Nombres de los evaluadores Cargo

Fecha:

Gestión Avance de la % Nivel de Logros/Dificulta Evidencias Conclusiones
Meta meta cumplimiento des

*EVALUACION PERIODICA DEFINIDA DE ACUERDO A LAS REUNIONES CON EL EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC

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