Este plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Punta de Yánez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión educativa de la institución. Para lograr esto, se conformó un equipo de gestión que elaboró un diagnóstico, estableció una visión, misión y objetivos, y diseñó una matriz estratégica y un plan de acción para implementar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución en los próximos años.

1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUNTA DE YÁNEZ
ANDRÉS ARNALDO ÁLVAREZÁLVAREZ
DOMINGO ANTONIO ZABALETA ORTEGA
GEOVANI FERRER REGINO
HERNÁN EMIRO GUZMÁN RODRÍGUEZ.
ILBA DE JESÚS ATENCIA RUIZ
JUAN JOSÉ GUZMÁN PINEDA
MAURICIO RAFAEL FIGUEROA BUSTOS
SINDY MARCELINA ACOSTA SALCEDO
SONIA DEL CARMEN DÍAZ ALGARÍN
VÍCTOR ALFONSO JABIB VARGAS
PLAN ELABORADO CON LA ASESORÍA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DEL SANTANDER
CORREGIMIENTO PUNTA DE YÁNEZ –CIENAGA DE ORO-CÓRDOBA
NOVIEMBRE 2012

2. PRESENTACIÓN
En el proceso educativo el Proyecto Educativo Institucional (PEI), los planes de
mejoramiento (PMI) y los planes de acción constituyen la carta de navegación de
los establecimientos educativos para alcanzar la calidad educativa.Estos
documentos, anualmente se evalúan, reciben modificaciones teniendo encuenta
las orientaciones del MEN, Secretaria de Educación Departamental, Secretaria de
Educación Municipal y necesidades de la región Por lo tanto, el directivo docente
con su equipo de docentes va introduciendo esas transformaciones que permitan
apropiarse del mejoramiento continuo.
En esta oportunidad el MEN y la UIS, ofrecen a los directivos docentes del
municipio de Ciénaga de Oro- Córdoba orientaciones presenciales y virtuales a
través del portal www.colombiaaprende.educ.co, en el programa TemáTICa los
conocimientos, actitudes y habilidades teóricos -prácticos sobre la importancia de
los Medios y la tecnología de la información y comunicación (TIC),desde el punto
de vista personal y profesional, diseño de un diagnostico institucional,
conformación de un equipo de gestión que lidera la elaboración, planificación,
desarrollo, evaluación y seguimiento de un plan de gestión de uso de TIC.
Para la construcción de un Plan de gestión de uso TIC liderado por un equipo de
gestión encargado de su elaboración, planificación, desarrollo, evaluación y
seguimiento.

3. Para obtener este producto se puede mencionar ciertas actividades como:
aplicación de la DOFA, en la construcción del diagnóstico institucional a partir de
allí, se dio la revisión y ajuste misión, visión inmersos en el PEI Y PMI,
elaboración de unos propósitos y metas articulados con las TIC; realizado lo
anterior se elaboró una matriz estratégica, con su respectivo plan de acción. Esto
genera otras actividades como exploración y reconocimiento de portales como
recursos de apoyo en la publicación de las experiencias significativas, exploración
de la herramienta web 2.0, creación de un blogs para la divulgación y aplicación
del plan de gestión de uso de TIC, trabajando de manera colaborativa y articulada
en cada una de las áreas de gestión educativas.
Este documento es una guía conformada por un diagnóstico; una misión,
principios y metas; una matriz de direccionamiento estratégico y el plan de acción.
Estos elementos son básicos para que se haga realidad una sistematización
efectiva y eficiente en todas las áreas de gestión y se organicen y agilicen los
procesos en pro de la formación integral de los educandos. Es todo un reto,
implementar este plan por que no se cuenta hasta la fecha con recursos
tecnológicos suficientes en las cuatro sede de la Institución, no existe conectividad
de internet, para que se incorporen de manera y con seguimiento el uso de las TIC
en la gestión educativa de la Institución Educativa Punta de Yánez.

4. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA PUNTA
DE YÁNEZ
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL TIC
El diagnóstico institucional de la Institución Educativa Punta de Yánez, se inició el
31 de octubre de 2012, aplicando el esquema de la matriz DOFA, se elaboró con
participación del equipo de gestión del uso de las TIC.
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Falta plan para Aprovechar las Disponibilidad Falta de
la capacitaciones de docentes y compromisos
implementación de: Córdoba estudiantes para aplicar
Directiva de TIC en la digital, conocedores de estas
gestión computadores de TIC, para capacitacione
educativa. para educar y su ejecución. s a la gestión
Temáticas, para educativa.
la elaboración
del plan de
gestión en TIC.
Falta dotación
de
computadores Gestión Existencia de La demora en
Administrati portátiles, permanente del algunos la aplicación
va y conexión directivo equipos de de proyectos
Financiera permanente a docente para la cómputos en y programas
Internet, y adquisición de la institución y por parte del

5. software que esos recursos tablero digital. gobierno
permita informáticos Nacional.
sistematizar, el
archivo
institucional y
los informes que
se les entregan
a los padres de
familia y/o
acudiente de
sus hijos.
No existe Plan de trabajo Docentes y Falta de
articulación de por parte del directivos conectividad
las TIC en la directivo docentes en la
Académica institución docente y los motivados institución
educativa con el docentes, para para la Educativa
PEI y el PMI. implementación implementació
de las TIC, con n las TIC
el PEI y PMI.
Bajo nivel socio- Utilizar Aprovechar el No contar con
cultural de la estudiantes, tiempo libre los suficientes
Comunidad comunidad. docentes para de docentes y recursos
capacitar a los estudiantes tecnológicos
padres de comprometido para la
familia, s para realización de
constituyéndose realizar este este tipo de
en agentes de tipo de capacitacione
cambios capacitacione s.
mediante el uso s. Falta de

6. de las TIC. conectividad
en la
institución.

7. 2. EQUIPO DE GESTIÓN USO TIC
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC:
TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento Educativo: INSTITUCIÒN EDUCATIVA PUNTA DE YÀNEZ
Rol en Documento
Nombre Establecimie de Correo Electrónico
nto Identificación
Domingo
ee_22318900005601@hotma
Antonio Director 15.037.849
il.com
Zabaleta Ortega
Sonia del
Carmen Díaz Docente 30.563.652 soncarmendial@gmail.com
Algarín
Víctor Alfonso
Docente 1.068.657.178 mrshaguito@gmail.com
Jabib Vargas
Mauricio Rafael
Figueroa Docente 15.725.719 maurofigueroab@gmail.com
Bustos
Ilba de Jesús
Docente 64.866.296 ilbaruiz27@gmail.com
Atencia Ruiz
Andrés Arnaldo
Docente 78.733.279 aaaandres4@gmail.com
Álvarez Álvarez
Juan José
Estudiante 1.063.077.056 peaitojuan@hotmail.com
Guzmán Pineda
Sindy Marcelina
Estudiante 1.003.457.387 sindy.mas@gmail.com
Acosta Salcedo.
Hernán Emiro
hernanemiro2307@gmail.co
Guzmán Egresado 1.007.152.581
m
Rodríguez
Geovani Ferrer Padre de
11.153.288 multiemanuelgfr@gmail.com
Regino familia

8. 3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS
TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUNTA DE YÁNEZ
3.1. VISIÓN
A 2016 la Institución Educativa tendrá como enfoque la formación integral con
énfasis en el desarrollo de competencias tecnológicas que contribuyan a un
mejoramiento continuo, conservando principios y valores sociales que ayuden a
transformar su entorno, desde su compromiso de convivencia y superación
permanente.
3.2. MISIÓN
La Institución Educativa Punta de Yánez brindará al estudiantado una educación
integral, basado en el desarrollo de competencias tecnológicas que contribuya a
mejorar su calidad de vida y la de su comunidad.

9. 3.3. PROPÓSITOS Y METAS
Gestión Propósitos Metas
Conformar un equipo de  En noviembre de 2012 la
gestión de uso de TIC que institución educativa
Directiva lidere la incorporación de conformará el equipo de
las TIC en la Institución gestión de uso de TIC.
Educativa.
Diseñar el Plan de  En noviembre de 2014 la
gestión de uso de TIC, institución educativa habrá
para su implementación, implementado en un 80% el
evaluación y seguimiento, plan de gestión de uso de
acorde con las TIC, acorde con el contexto
necesidades de la institucional.
institución
Elaborar proyectos de  En diciembre de 2013, el
gestión para la 90% de los directivos,
adquisición de docentes capacitados en
computadoras portátiles, TIC, de la Institución
Administrativa software que permita educativa punta de Yánez
y Financiera sistematizar el archivo usarán herramientas
institucional y los informes informáticas para divulgar
que se entregan a los sus experiencias
padres de familia y/o significativas en las
acudientes y conexión comunidades virtuales,
permanente a Internet contando con los recursos
para el apoyo de las tecnológicos suficientes.
gestiones académica y

10. administrativa.
Articular el Plan de  En diciembre de 2014 la
gestión de uso de TIC, en institución educativa habrá
la Institución educativa al articulado el Plan de gestión
PEI y al PMI, mediante la de uso de TIC, al PEI y al
Académica. creación de mesas de PMI, en sus gestiones
trabajo que permitan directiva, administrativa y
reestructurar y rediseñar financiera y académica.
los procesos y
componentes del PEI y
gestiones educativas.
Elaborar y socializar  En diciembre de 2014 la
Comunidad. proyectos que capaciten institución habrá ejecutado
a la comunidad en el proyectos implementado las
manejo de TIC. TIC, teniendo en cuenta el
propósito trazado en esta
gestión.

11. 4. MATRIZ: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUNTA DE YÁNEZ.
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con
Institucional Estrategias Inmediatas quién se
hace?
Elaborar e Incorporación Realización y Gestión de Mantenimiento y -Citación a reunión Equipo
implementar un de las TIC en ejecución del uso de TIC dotación, por parte del gestión
plan de gestión elPEI y plan de Conectividad de director a los uso de
para la gestiones gestión de internet. egresados, TIC.
incorporación educativas. uso de TIC docentes, padres
de las TIC al de familia para la
PEI.. conformación del
equipo de gestión.
-Socialización a
los participantes:
Programatemática,
importancia del

12. uso de las TICy
trabajo.
-Conformación del
equipo de gestión
de uso TIC.
-Elaboración del
Plan de gestión de
uso TIC.
-Evaluación y
seguimiento de
estas actividades.
-Capacitación: Equipo
Articular el plan Priorización Capacitación Gestión de Programas director y docente. gestión
de gestión de del uso de las constante en uso de TIC. Temática, MEN- -Dotación y uso de
las TIC al PEI.y TIC al PEI y el manejo de UIS. mantenimiento de TIC.
PMI PMI TIC a los recursos
miembros de Programa tecnológicos que
la comunidad Córdoba Vive abarque el mayor
educativa. digital mediante Número de
convenios: estudiantes.
UNICOR -Solicitudes antes

13. UNAD las entidades
gubernamentales,
sobre la falta de
conectividad a
Internet en la
institución.
Elaborar Dotación de Organización Proyectos Formación en -Elaboración de Directivo
proyectos para recursos institucional. para TIC a docentes y proyectos. docente.
la consecución tecnológicos. adquisición directivo docente. -Presentación de Equipo
de recursos y y manejo de Nombramiento de estos a los entes gestión
adquisición de software. un coordinador. gubernamentales. uso de
software que Nombramiento de -Socialización. TIC.
permitan un secretario (a) -Implementación.
sistematizar el de uso de TIC. -Evaluación y
archivo seguimiento de los
institucional y proyectos.
los informes
que se entregan

14. a los padres de
familia y/o
acudientes de
sus hijos o
acudidos.
Capacitar al Articulación Incorporación Proyección Aprovechamiento -Sensibilización al Equipo
consejo de de los padres de las TIC comunitaria. del tiempo libre. consejo de padres gestión
padres de de familia en con el para el manejo de uso de
familia para el el uso de las consejo de Gestión de Capacitación por las TIC. TIC.
manejo de las TIC. padres. uso de TIC. estudiantes y -Establecimiento
TIC. docentes al de agenda de
consejo de trabajo.
padres. -Ejecución.
-Divulgación de la
experiencia
desarrollada
-Evaluación y
seguimiento.

15. 5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Plan de Acción Gestión Directiva
Propósito: Conformar el equipo de gestión de uso TIC que diseña, implementa y
realiza seguimiento al plan de gestión de uso de TIC, acorde con las
necesidades de la Institución, el contexto, infraestructura, recursos tecnológicos
existentes entre otras.
Oportunidad de mejoramiento. Conformación del equipo de gestiónde uso
TICla implementación del plan.
Resultado: Conformación de un equipo de trabajo que lidera el diseño,
implementación y seguimiento del Plan de gestión de uso TIC.
Indicador del resultado: Documento plan de uso de las TIC, un equipo de
gestión de TIC.
Actividades/ Indicador clave Responsable Tiemp Observacione
Subactividades. o s
Reunión para Número de Directivo y 1 hora Aula de
conformar el equipo asistentes. docente. Informática de
de gestión uso de la Institución
TIC
Reunión del equipo Un documento Equipo de 2 días.
para elaboración Plan de gestión gestión de uso
del Plan de gestión de uso de TIC. de TIC.
de uso de TIC.
Reunión con los Número de Equipo de 3
diversos asistentes para gestión de uso meses.
estamentos de la la conformación de TIC
comunidad del equipo de

16. educativa para gestión de uso
sensibilizar sobre la de TIC.
implementación del Acta de
Plan de gestión de reuniones
uso TIC.
Evaluación y Número de Equipo de perma
seguimiento del actividades gestión de uso nente
trabajo realizado desarrollas de TIC
hasta la fecha.

17. Plan de Acción Gestión Administrativa y Financiera.
Propósito: Elaborar Proyectos de gestión para la adquisición de computadoras
portátiles, software que permita sistematizar el archivo institucional y los
informes que se entregan a los padres de familia y/o acudientes y conexión
permanente a Internetque sirva de apoyo ala gestiónacadémica y administrativa
de la institución educativa.
Oportunidad de mejoramiento. Diseñar proyectos para la adquisición de
recursos informáticos que atiendan las necesidades de TIC, en la institución.
Resultado. Organización y fortalecimiento Institucional.
Indicador del resultado: Plan de gestión uso TIC, Proyectos y apoyo de
entidades gubernamentales.
Actividades/ Indicador Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades. clave
-Reunión del Número de Director y 8 horas Aula de
equipo de computadores, Equipo de Informática de la
gestión para la software para gestión. Institución
elaboración de la
proyectos de implementació
adquisición de n de las TIC.
computadores,
software y
conexión de
internet
adecuados para
el usoTIC.

18. -Visita entidades Número. de
municipal, Carta de Director y
departamental y solicitud y Equipo de 2 meses
nacional para visita a la gestión.
gestionar los SED, MEN
recursos otros, para la
tecnológicos. dotación de
equipos,
software y
acceso
internet
oportuno en la
institución.
-Adquisición de Número de Consejo
los recursos computadores, directivo y 1año
informáticos, software y director
software conexión de
educativo, internet
administrativo y
los trámites para
la conexión de
internet
permanente.
-Adecuación de Número de Consejo 1 año.
espacios para la espacios directivo y
ampliación de la adecuados. director.
oferta educativa
en TIC.

19. Plan de Acción Gestión Académica
Propósito: Articular el Plan de gestión de uso de TIC, en la Institución educativa
al PEI y al PMI, mediante la creación de mesas de trabajo que permitan
reestructurar y rediseñar sus procesos y componentes.
Oportunidad de mejoramiento. Incorporación de las TIC a cada una de las
áreas de gestión, componentes del PEI y PMI.
Resultado 1.Sistematización y clasificación de la Información en procesos y
componentes de las gestiones educativas.
Resultado 2. Organización y mejoramiento de los niveles de comunicación en los
procesos y componentes de las gestiones educativas.
Indicador del resultado: Modernización de los procesos y componentes de las
gestiones educativas, Plan de estudio articulado a las TIC
Actividades/ Indicador Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades. clave
-Identificación de Número de Equipo de 1 semana
los procesos y procesos y gestión en uso
componentes de componentes de TIC.
cada área de en cada área PEI y PMI
gestión, PEI y de gestión. articulados.
PMI que se le
aplicarán las TIC.
Creación de -Elaboración Equipo de 2 años.
mesas de trabajo de Un gestión en uso
para la documento de TIC
articulación de articulado a las
los procesos TIC.

20. identificados a -Plan de
las TIC estudio
articulado a las
TIC.
-PMI ajustado
a las TIC.
Reunión para la Número de Equipo de permane
evaluación y procesos y gestión de uso nte
seguimiento del compontes de TIC
trabajo realizado articulados a
las TIC.
Plan de Acción Gestión de la Comunidad.
Propósito: Elaborar y socializar proyectos que capaciten a la comunidad en el
manejo de TIC.
Oportunidad de mejoramiento: Elaborar y ejecutar un proyecto que capacite a
los padres de familia y/o acudientes en el uso de las TIC.
Resultado: Padres familia sensibilizados sobre las ventajas de la uso de las TIC,
en el proceso de su formación personal y profesional.
Resultado: Padres de familia y miembros de la comunidad que usan TIC.
Indicador del resultado: Número de los padres de familia y personas de la
comunidad capacitados en TIC.
Actividades/ Indicador Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades. clave
-Diseño del Un documento Equipo de 3

21. proyecto en medio físico gestión en uso Meses.
pedagógico. y magnético de TIC.
con el
proyecto.
-Ejecución del Número de Estudiantes y 2 años.
proyecto padres de docentes
familia
participantes
Evaluación y Número de Equipo de Al final de
seguimiento e ajustes gestión de uso cada fase
impacto del realizados al de TIC del
proyecto proyecto e proyecto.
impactos que
genera en la
comunidad.

22. 6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
El plan de gestión para el uso de las TIC, desde su inicio y durante su ejecución
permitirá procesos de evaluación permanente, que conduzcan a la realización de
ajustes, correctivos y retroalimentación para continuar en esa tarea de
aprendizaje.
Para su seguimiento es necesario establecer criterios de evaluación que permitan
identificar logros y dificultades generadasen cada una de las actividades del plan
de acción en cuanto a su realización, grado de compromiso y responsabilidad del
el equipo de gestión.
Estos criterios que permiten realizar el seguimiento al plan se exponen:
 Revisión (matriz DOFA) con participación cada tres meses por parte del
equipo de gestión de uso de las TIC y en las semanas institucionales con
participación de otros docentes y estudiantes.
 Nivel de cumplimiento de las metas en las fechas establecidas Esta
evaluación será responsabilidad del director rural y cuando se considere
necesario se hará en reunión del equipo de gestión de TIC.
 Nivel de compromiso y responsabilidad por parte del equipo de gestión.
 Número de programas, proyectos y actividades para la implementación del
plan de gestión de uso de TIC.
 Mejoramiento de los procesos y componentes del PEI, PMI y las áreas de la
gestión educativa con la implementación de las TIC.

23.  Participación de los padres de familia en las capacitaciones para el uso de
las TIC.
 Adquisición de los recursos tecnológicos, software y conectividad internet
de permanente, para la motivación en el desarrollo de la labor pedagógica.
 Uso racional y ético de las TIC en las gestiones educativas.
El plan de gestión de uso TIC, se divulgará a través de: Reuniones de
socialización, Publicación en el blog institucional, portal de Colombia Aprende,
www.slideshare.com, en el cual se tendrán en cuenta los comentarios y aportes
para realizar ajustes.