Curso con las pautas para elaborar artículos de investigación

1. Curso: Introducción a la Preparación y Redacción
de Artículos Científicos
Ing. Agron. MSc. José Pastor Mogollón
Mayo de 2021

2. • Proporcionar a los participantes
una primera aproximación a la
preparación y diseño de artículos
científico que cumplan los
requisitos fundamentales para
ser publicados en revistas
académicas con sistema de
revisión por pares.
Objetivo General del Curso:
«Publica o Perece»

3. Segunda Sesión del Curso
• La estructura del artículo científico
(elementos claves).
• Estrategias para vencer las barreras al
momento de escribir un artículo científico.
• Errores comunes que deben evitarse al
momento de redactar un artículo científico.
B2 (2 horas)

4. 1) Qué es un artículo Científico?
Podemos resumir que, el artículo
científico:
- Es un informe sobre resultados de una
investigación científica,
- Se refieren a un problema científico.
- Los resultados de la investigación deben
ser válidos y fidedignos.
- Comunica por primera vez los resultados
de una investigación .
Hoy en día la Divulgación Científica es un
Trabajo Colaborativo, más que individual…

5. 1) Qué es un artículo Científico? Sus características:

6. 2) Como se Organiza el Artículo Científico?

7. 1) Qué es un artículo Científico? De que Partes esta Compuesto:
Estructura
Cuerpo del Texto Complementos
Presentación
Título
Identificación Autores
Institución (es)
Resumen y/o Abstract
Palabras Claves
Introducción
Materiales y Métodos
Resultados
Discusión
Bibliografía y/o
referencias
Agradecimientos

8. • Conviene que sea breve y puntual. Se recomienda utilizar como
máximo 12 palabras.
• Ser atractivo, de modo que describa el contenido del artículo en
forma específica, clara, exacta, breve, y concisa.
• Debe permitir al lector hacerse una idea rápida del contenido del
artículo
El objetivo inicial de un título es captar la atención del lector
y resaltar el problema que se investiga.

9. La Presentación
Titulo:
El autor tiene 3 oportunidades de
escoger, modificar, cambiar el título del
artículo:
a) antes de iniciar el trabajo.
b) en el transcurso de la redacción.
c) al finalizar el artículo.
Si luego de estas 3 oportunidades no se logra un buen título, su artículo
tendrá pocos lectores y los que lo lean le harán una crítica mental.

12. La Presentación
Identificación Institucional de los Autores:
• Se debe indicar el nombre de autor o autores y su afiliación
institucional.
• La atribución de la producción científica depende de la correcta
asociación trabajo académico-autor-afiliación institucional.
• La existencia de formas diferentes para designar una persona y
/ o institución menudo implica errores en el seguimiento de la
producción científica por parte de la Universidad.
• La designación correcta de la afiliación favorece la visibilidad de
los centros y las instituciones y asegura la fiabilidad de los
indicadores de producción científica.

13. La Presentación
En la actualidad existen diferentes sistemas que tratan de mejorar la
desambiguación de autores y la unificación de la firma. Estos sistemas
tienen en común las características siguientes:
• Están disponibles en la web
• Asocian el nombre del investigador a un número que lo identifica
de forma unívoca.
• A este número, se asocian variantes de firma o nombre del
investigador.
• Aparece la filiación del autor, o histórico de filiaciones.
• Los perfiles se completan con referencias bibliográficas de sus
trabajos científicos disponibles en internet.
Perfil de investigador y sistemas de identificación única de los investigadores

14. Perfil de investigador y sistemas de identificación única de los investigadores

15. Perfil de investigador y sistemas de identificación única de los investigadores

16. Perfil de investigador y sistemas de identificación única de los investigadores

17. Perfil de investigador y sistemas de identificación única de los investigadores

18. Perfil de investigador y sistemas de identificación única de los investigadores

19. La Presentación
El Resumen o Abstract:
• Es una exposición abreviada del contenido del
artículo. Aquí se presenta de una manera sucinta, los
objetivos, metodología, resultados, discusión y
conclusiones más importantes.
• Sirve para despertar el interés del lector, y animarlo a
leer el artículo completo.
• Se recomienda que su extensión no debe ser mayor a
250 palabras (aunque esto depende finalmente de las
normas de la revista donde se va a publicar).
• Debe escribirse en pasado.

20. La Presentación
Palabras Claves (Key words):
• Las palabras claves (keys words) son una
lista de términos descriptivos del
contenido principal del artículo.
• Estos términos se deben seleccionar
cuidadosamente para que el artículo se
clasifique correctamente y llegue a más
lectores.
• Si la revista no incluye palabras claves,
los servicios bibliográficos (Bases de
Datos) las extraerán del título o del
resumen.
• Las palabras claves se escriben también
en inglés porque las bases de datos más
importantes se publican en ese idioma.

21. Palabras Claves (Key words):

22. Introducción:
Cuerpo del Texto
Aquí se presenta
• El tema de la investigación realizada
• La Justificación (¿porque se realizó?; ¿Cuál es su relevancia?)
• Una breve reseña sobre los trabajos previos existentes acerca del tema
• El marco teórico de manera sucinta
• Este apartado finaliza con las hipótesis, la pregunta de investigación y/o
los objetivos
• Debe escribirse en tiempo presente.

23. Cuerpo del Texto

24. Cuerpo del Texto: Los Resultados
• En esta sección se reportan los nuevos
conocimientos, es decir, lo que se encontró
y debiera ser la sección más simple de
redactar.
• Incluye las tablas y figuras que, por sí solas,
deben poder expresar claramente los
resultados del estudio.
• Todas las tablas y figuras se citarán en el
texto del artículo, comentando los datos
más relevantes, de manera que sea posible
comprender lo más importante de los
resultados.

25. Cuerpo del Texto: Los Resultados
Algunas consideraciones al momento de presentar los resultados:
• Estar seguro de haber entendido los resultados
• Presentar los datos sin interpretarlos
• Usar subtítulos para párrafos
• Las determinaciones (y estadísticas) deben ser significativa
• Usar sistemas internacionales de unidades, (http://www.metricl.org/)
• Usar comas (español) o puntos (inglés) para decimales
• Obviar información innecesaria y repetitiva
("el necio colecciona hechos, el sabio los selecciona", John Wesley Powell)

26. Discusión
• Aquella investigación que ofrezca unos buenos resultados y una buena discusión
se asegura su publicación.
• Lo contrario ocurrirá con aquella que tenga unos buenos resultados y una mala
discusión.
• Por eso, muchos afirman que la discusión es el corazón del manuscrito, donde la
mayoría de los lectores irán después de leer el resumen y es la sección más
compleja de elaborar y organizar, donde se pone a prueba la fortaleza científica
de un investigador.
Cuerpo del Texto: La Discusión
("si usted va a describir la verdad deje la elegancia al sastre", Albert Einstein).

27. Discusión
• Comparar conclusiones propias con la de otros autores.
• Alcanzar ciertas conclusiones... ¿qué es lo nuevo?.
• No repetir la presentación de resultados en forma más general.
• Escribir esta sección en presente ("estos datos indican que"), porque los hallazgos
del trabajo se consideran ya evidencia científica.
• Identificar necesidades futuras de investigación (perspectivas).
• Especular y teorizar con imaginación y lógica sobre los aspectos más generales de
las conclusiones. Esto puede avivar el interés de los lectores.
Cuerpo del Texto: La Discusión

28. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
1. Falta de Brevedad:
• No se respetan las indicaciones del editor al
respecto. Hay que recordar que las revistas y
los libros tienen sus normas y sus límites y se
debe guardar una cierta uniformidad en la
extensión.
• Hay autores que mandan carpetas con 40
páginas cuando se sugieren 12 y se enfurecen
ante la llamada de atención, llegando al
punto de retirar el trabajo.
CONSEJO: si se puede decir con menos
palabras...¡mejor!

29. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
2. Falta de claridad:
• No todo el mundo expresa con transparencia y
eficacia las ideas.
• Se le dan muchas vueltas a un asunto, no se
precisa la idea central o la explicación no tiene
que ver con el postulado.
• Se recomienda pensar bien las ideas y
redactarlas en frases y párrafos cortos. Leer en
voz alta es un excelente ejercicio para revisar lo
escrito.
CONSEJO: planifica bien el estudio y cómo lo vas
a redactar.

30. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
3. Falta de orden en el planteamiento de las
ideas:
• se salta de una idea a la otra y se vuelve a la
inicial, incluso repitiendo conceptos ya
expresados.
• Se recomienda hacer primero un esquema
teórico con los títulos, tratando que cada
enunciado responda una pregunta específica,
sin mezclar varios asuntos al mismo tiempo.

31. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
4. Uso de muletillas:
• Repetir una y otra vez un término. Por
ejemplo, contar 14 “Sin embargo”, en siete
páginas. Lo mismo con “no obstante”,
“ciertamente”, “es decir,”, “de igual manera”,
“o sea,”, etc.
• Hay que evitar el uso de palabras de cajón,
muchas veces redundantes, tales como el
adjetivo “importante”, por ejemplo: “es
importante empezar diciendo”, “vuelvo a
reiterar”, “prever de antemano”, “reafirmar
tajantemente”, “protagonismo principal”,
etc.

32. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
5. Falta o mal uso de los signos de puntuación:
• Es más común de lo que se piensa.
• Lleva a combinar, en una misma frase,
manzanas con naranjas.
• También se hace pesada la lectura, pues no
permite las pausas necesarias.
• Este tema merece un capítulo aparte por su
complejidad.

33. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
6. Errores de ortografía:
• Son una plaga.
• Muchas veces el auto-corrector del
computador está en otro idioma y se
pasan decenas, a veces cientos de
errores que pueden hacer ilegible un
texto bien documentado pero mal
escrito.

34. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
7. Plagio:
• Voluntario o involuntario.
• Muchos problemas se evitarían si al
“tomar prestado” un texto se pone entre
comillas o en cursiva, e inmediatamente
al final se cita su referencia exacta, o al
principio del párrafo se reconoce que son
palabras del autor fulano de tal.
• Traducciones literales: Algo de plagio,
algo de pereza, de todas formas
inaceptable. Se hace la misma
consideración del plagio

35. El Plagio Académico y la Política:

36. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
8. Falta de concordancia con la bibliografía:
• Casi siempre de buena fe.
• Se dicta un concepto de un tema y la
bibliografía citada es de otro diferente,
sin nada que ver en el asunto.
• A veces es evidente que la intención es
llenar por llenar. O peor aún: al buscarla,
no se encuentra.

37. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
9. Una discusión pobre
La discusión es una de las piezas claves
del artículo, sin
embargo, frecuentemente es lo que se
deja para el final y no se le presta en
ocasiones la atención que merece.
Un error grave es el no contrastar los
resultados con la literatura científica
existente (¡ojo! contrastar = mirada
crítica, no sólo enumerar estudios)
CONSEJO: dedica tiempo a la
discusión, debe ser uno de los puntos
fuertes del artículo.

38. Errores comunes que deben evitarse al momento de redactar un artículo científico
10. Referencias desactualizadas y/o incompletas
• Uno de los errores comunes consiste en no incluir
referencias claves y actuales (es decir, de los
últimos 5 años) sobre el tema de estudio.
• Siempre se recomienda hacer un guiño hacia la
revista a la que se desea enviar el manuscrito,
incluyendo un artículo de su propia cosecha, si es
posible.
• Por último, es muy común que durante el proceso
de edición nos dejemos alguna referencia sin
citarla en el texto o viceversa, referencias citadas
en el texto, pero que no aparecen en la lista final.
CONSEJO: revisar siempre las referencias una por
una, aunque hayas usado un software específico.