1. LAS NTIC ESAS GRANDES COMPAÑERAS

2. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL RECURSOS PARA TRABAJAR

3. RECURSOS DIDACTICOS Y ESPERIENCIAS TIC EN EDUCACION INFANTIL Para que los niños aprendan y a la vez se diviertan a continuación se nombraran algunos recursos didácticos que son muy adecuados para trabajar. - Procesador de texto. Como programas de escritura actuales podemos encontrar el Word y el OpenOffice. Word es que incorpora paquete complementario "aplicaciones Word", el cual nos permite dar una configuración diferente según el ciclo educativo. Otra ventaja del Word es que permite escuchar palabras o frases escritas a través del reproductor de voces y sonidos. (http://www.xtec.es/~jfonoll/adaptacions_word/)

4. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL - Programa de dibujo. es el Paint, de pantalla muy sencilla y pocas herramientas de trabajo.Otro programa interesante es el KidPix, que permite un trazo libre de dibujo, al igual que el Paint, pero además, permite introducir en los dibujos imagenes preparadas por el programa y darles movimiento. También con la ayuda del programa "Slide show", podemos crear narraciones con los dibujos hechos por los niños.- Programa de presentación. Permite mostrar una proyección de imagenes con sonido. Aquí podemos elegir los programas más usuales, como son el PowerPoint o el OpenOffice Impress. Estos programas permiten, una vez tengamos las secuencias de las imágenes digitalizadas, que los alumnos puedan poner texto a cada imagen.

5. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL - Programa Clic y JClic. Se trata de un programa de enseñanza asistido por ordenador, que permite aprender, repasar, practicar, memorizar o ampliar diferentes actividades, de varios temas tratados en clase. (http://clic.xtec.net/ca/index.htm) - Programas de tratamiento de imagen. El uso cotidiano hoy en día de la cámara digital nos lleva a utilizar diferentes programas con tal de tratar las imágenes, de manera que podamos cortar, modificar, guardar y utilizar con la finalidad educativa que creamos conveniente. Los programas más utilizados para este fin son el Paint Shop Pro, el Gim (programa libre) y las aplicaciones del ACDC. También hay que decir que para llegar a utilizar correctamente estos programas cabe tener una cierta destreza.- Programas de registro de sonido. nos permite registrar sonidos propios, recurso que resulta muy motivante para los niños. Para esto tenemos dos programas, el Audacity y el CoolEdit, los cuales se pueden descargar desde http://www.xtec.cat

6. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Entorno educativo edu365 (http://www.edu365.cat/). Esta web ha sido creada por el Departament d´Educació de la Generalitat de Catalunya. En esta web podemos encontrar recursos muy interesantes, tanto para niños como padres, como enciclopedias o diccionarios en línea. Mirando al ciclo de Educación Infantil, podemos encontrar una gran cantidad de actividades, como juntar letras y palabras, series, cenefas y numeración. -Otros recursos.- http://www.educalia.org- http://www.callusdigital.org/lacenet/guiaeducativa/index.php- destacar el buscador Google del portal educativo de la XTEC (www.xtec.cat ), en el cual hemos de escribir palabras clave para buscar los contenidos que queremos encontrar y acceder a los contenidos del Departamento de Educación.- http://www.xtec.cat/- http://www.xtec.es/~ragusti/ordinad/ordinad.htm- http://www.xtec.es/zercanigo/ticedinfantil.htm- http://www.xtec.net/%7Ejperez12/prograintrodu.htm- http://www.xtec.es/~mvega/-

7. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Recursos por áreas- Descubrimiento de uno mismo. Se trata de que los niños conozcan y tomen conciencia de los 5 sentidos, donde aparece el payaso Sàlix. Los componentes son: la caja con material sensorial para trabajar los cinco sentidos, la página web del proyecto (para ver nuestro trabajo y el de las demás escuelas) y una fiesta final en la que los niños conocen en persona al payaso Sàlix.

8. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL - Descubrimiento del entorno natural y social. Para trabajar este área, tenemos una serie de direcciones web muy interesantes:- http://www.lestresbessones.com/- "La caseta de les bessones", que es un CD comercial.- Animales (http://www.zoobarcelona.com ).- Web del centro y web del municipio, que pueden llegar a resultar páginas muy interesantes para trabajar el entorno más inmediato.- Intercomunicación y lenguajes.. Un material muy interesante para el lenguaje es el siguiente:- http://www.edu365.com/- http://www.xtec.es/%7Eaperafit/p/bor/proprimera.swf- www.peptort.com/acaudorella/index.html- http://www.angelfire.com/alt/fmoren17/letras.htmPara el lenguaje plástico, podemos contar con programas comentados anteriormente, como los programas de dibujo, la cámara de fotos digital, el programa PowerPoint y el OpenOffice Impress.Para el lenguaje musical hay una serie de direcciones:- http://www.xtec.es/trobada/musica/- http://www.xtec.es/centres/a8040060/cibercanconer/ciber.htm

9. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL El trabajo del lenguaje matemático se puede apoyar con varios recursos:- El CD "Pingu", que contiene actividades de seriación y enumeración.- El CD "Calidoscopi", que explora formas, letras y sonidos.- www.xtec.es/ceip-pompeufabra-lloret/ciencia/Por lo que hace a la experiencia de las Tic en Educación Infantil, cabe señalar que uno de los objetivos del parvulario es hacer partícipes a los padres y madres del proceso de adquisición de la lectoescritura de sus hijos, puesto que es importante para mostrar cómo se trabaja la lectura y la escritura y, además, se busca la complicidad de los padres y madres en esta tarea.

10. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Nos dibujamos y escribimos nuestro nombre. Con esta actividad los niños y niñas de la clase pensaron y dibujaron su cuerpo a partir de una foto de su cara.- Dictado a la maestra o a un compañero. Está actividad resulta muy motivadora ya que se trata de que se inviertan los papeles en el aula, de manera que los alumnos hacen un dictado a la maestra, aprovechando la pizarra digital o el cañón de video.- Preparación de material con el Word o con el PowerPoint. Con el fin de conseguir un aprendizaje lo más significativo posible, el/la maestro/a puede crear su propio material de aula. Este material puede ser en formato de ficha de trabajo, rótulos informativos, presentación en diapositivas, etc.- Hacemos estadística: contamos los árboles del patio Se trata de observar, contar y hacer una estadística de los árboles que tenemos en el patio de la escuela. Para completar la actividad, después del los resultados obtenidos, el alumnado elaboró, de manera autónoma, una gráfica de barras, con el fin de observar qué tipo de árbol abunda más en el colegio, de cuál hay menos y de qué tipo hay el mismo número.

11. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Plan de trabajo individual.Se trata de secuenciar diferentes actividades de aprendizaje y adaptarlas de manera diferente para cada niño y niña de la clase, de manera que el alumno pueda reforzar, aprender, reaprender, memorizar o elaborar diferentes actividades de aprendizaje.- Recogida de las búsquedas hechas por los alumnos. Hacemos fotos de los niños y elaboramos un documento con una o varias fotos y con espacio bajo ellos para poder escribir. Se le da una hoja a cada alumno para que escriban el título de la búsqueda, el nombre del conferenciante y lo que han aprendido con esa búsqueda. Al final de cada semestre hay un álbum final donde se encuentras todas las conferencias hechas en clase con las fotos y las valoraciones de cada una de ellas.- Trabajo con "El món per un forat". Esta página web permite a los niños tomar conciencia de los principales contenidos del área de descubrimiento del entorno natural y social. A partir de la imagen audiovisual, las fotos y los dibujos, se pueden introducir pequeños textos o títulos con el vocabulario específico de cada tema. Los contenidos está estruturados en 3 bloques, como hemos dicho anteriormente: seres vivos, paisajes y sociedad, y cada capítulo consta de:* Audiovisual* Fotos* Dibujos

12. GRACIAS