Este documento presenta una guía para enseñar a estudiantes habilidades de búsqueda de información en Internet. Instruye a los estudiantes a leer varios documentos sobre temas como operadores booleanos, tipos de buscadores, y diseñar un plan de búsqueda. Luego, los estudiantes deben crear una presentación respondiendo preguntas clave y realizar una búsqueda en un tema seleccionado para encontrar 5 recursos educativos. Finalmente, deben escribir una conclusión sobre la importancia de aprender a buscar inform
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Aprendamos a buscar información en internet
Introducción:
Te ha pasado alguna vez que te dejaron algún
trabajo y ante tantas páginas, blogs o portales que
existen en internet no sabías como obtener
información valiosa y acorde con tu tema de
investigación? Creo que a todos nos ha pasado
alguna vez. ¿Te gustaría aprender técnicas que te
permitan realizar una búsqueda efectiva de
información en la red? Entonces esto te interesará.
Como bien sabemos, Internet es una gran red en
permanente y desmesurado crecimiento. En este
entretejido, el proceso de búsqueda de información adquiere especial importancia,
sobre todo en el ámbito educativo, donde el hallazgo de información útil y confiable es
crucial.
Actualmente encontrar buenos recursos exige cierto tiempo, ya que la abundancia de
páginas existentes nos obliga a contrastar las informaciones que incluyen y la
disposición de las mismas para elegir la más adecuada a nuestros intereses.
Entonces, por ello es sumamente importante que estemos familiarizados con el buen
uso de los recursos que la red tiene para nosotros (buscadores, metabuscadores,
directorios), mediante la adquisición de técnicas y métodos de búsqueda; pero esta
búsqueda debe ir más allá: se trata de la necesidad de estar en condiciones para
evaluar y utilizar la información de manera crítica para que pueda ser comprendida y
aprendida.
Tarea
El objetivo es familiarizarse con el uso de las
distintas herramientas de búsqueda de
información que existen en la red, aprendiendo a
realizar estas búsquedas de una manera más
satisfactoria, discriminando y seleccionando
adecuadamente la información obtenida.
Para ello se han seleccionado una serie de documentos y herramientas de utilidad
para aprovechar las posibilidades que internet ofrece. Tras la lectura de los
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documentos propuestos, las visitas a las herramientas de búsqueda y los recursos
seleccionados, se deberá realizar:
1. Una presentación multimedia que responda a las interrogantes planteadas.
2. Una búsqueda en Internet sobre alguno de los temas sugeridos,
seleccionando 5 recursos educativos.
3. Finalmente se realizará un informe sobre la importancia que representa saber
buscar información en internet.
Proceso
En grupos de dos alumnos por computadora, tendrán que leer y
analizar las lecturas, en las páginas que se indican a continuación:
Primera lectura:
http://issuu.com/jbpegasus/docs/lectura1?e=2490449/2909926. En esta
página se apuntan algunas cuestiones a tener en cuenta a la hora de realizar
unabúsqueda booleanaen Internet.
Segunda lectura:
http://issuu.com/jbpegasus/docs/lectura2?e=2490449/3249000. Se les presenta lascuatro
reglas básicas de la búsqueda en la red.
Tercera lectura:
http://issuu.com/jbpegasus/docs/lectura3?e=2490449/3249029, donde se ofrece información
sobre cómo funcionan los buscadores y sobre los diferentes tipos que existen.
Cuarta lectura:
http://issuu.com/jbpegasus/docs/lectura4?e=2490449/3249073. Relacionada con el uso de
Metabuscadores y Directorios en internet. Las ventajas que ofrecen y las diferencias
entre ambos.
Visitas:
1) https://www.google.com.ar/: Buscador
2) http://es.kartoo.com/: Metabuscador.
3) :http://www.buscamelo.com/ Directorio.
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Producción:
1. Elaborar una presentación multimedia, la que posteriormente expondremos
en clase. La presentación está orientada a resolver las siguientes interrogantes:
¿Qué es un operador booleano?
¿Qué tipos de operadores booleanos existen? ¿Cuáles son sus funciones?
¿Para qué sirve el uso de comillas en la búsqueda de información en Internet?
¿Cómo puede restringirse el número de resultados de una búsqueda?
¿Cómo puede aumentarse el número de resultados?
¿Cómo puede ahorrarse esfuerzo en la búsqueda en la red?
Diferencias entre Buscadores, Metabuscadores y Directorios.
¿Es importante diseñar un plan de búsqueda? ¿Por qué?
¿Cuáles son los riesgos a los que se está expuesto en una búsqueda en Internet?
2. Realizar una búsqueda de alguno de los siguientes temas y seleccionar los
cinco recursos más interesantes para su uso en el aula:
Lugares Turísticos de nuestro País.
Focos de la Contaminación Ambiental
Conservación de Reservas Ecológicas.
El uso de las Tics en el Proceso Educativo Argentino.
3. Luego de compartir con los demás miembros de los Grupos de Trabajo los
resultados obtenidos, así como los problemas encontrados, adicionalmente a la
presentación, deberán elaborar una conclusión donde manifiesten su
apreciación personal respecto a la importancia de aprender a realizar una
búsqueda de información en la red.
