1. 2013
Escuela Modelo D.E.V.O.N
Prof. Patricia Ferrer
Informática
08/04/2013

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Índice
APRENDIENDO SOBRE LA HISTORIA DE LA COMPUTADORA .............................................................. 2
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 2
TAREA .................................................................................................................................................. 2
PROCESO ............................................................................................................................................. 3
RECURSOS ........................................................................................................................................... 4
EVALUACIÓN ....................................................................................................................................... 4
CONCLUSIÓN ....................................................................................................................................... 6
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APRENDIENDO SOBRELA HISTORIA DE LA COMPUTADORA
INTRODUCCIÓN
Entre todas las máquinas que ha
inventado el hombre para servirse de
ellas, la computadora se ha destacado
muy por encima de las demás, ya que a
la misma, con mucha frecuencia, se le
han atribuido aptitudes innatas de los
humanos como la de pensar,
denominándolas a veces como
“cerebros”. Sin lugar a dudas, el
cerebro humano es más perfecto y
eficiente que cualquier computadora, por muy sofisticada que ésta sea. En lo único
que se ve superado el cerebro humano por la computadora es la velocidad de cálculo.
El hombre, desde sus inicios, se dió cuenta de sus limitaciones para el cálculo, lo cual
lo ha llevado a una incesante búsqueda de medios de cálculo que le ayuden a mejorar
su velocidad de cálculo, y de ahí, el surgimiento de las computadoras.
El presente trabajo ha sido desarrollada, con la finalidad de poder conocer la Historia
de la Computadora, el origen y los principales sucesos en cada etapa. Espero, sea de tu
agrado.
TAREA
El reto consiste:
Tendrás que realizar una lectura previa del material
que se encuentra en recursos para:
1. Realizar un resumen de la información
presentada.
2. Elaborar una línea de tiempo, teniendo en
cuenta los principales sucesos de la Historia de
la computación.
3. Diseñar una presentación con Diapositivas
para exponer en equipo de trabajo todo lo relacionado a las Generaciones de
Computadora
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PROCESO
Para el desarrollo de la tarea, tienes que seguir los siguientes pasos:
Leertoda la información existente en esta guía, tratando de comprender muy
bien, el trabajo a realizar.
Ingresar a las páginas que encontramos en la sección de Recursos relacionadas
con la Historia de la Computación.
Empezamos a leer página por página, la información que encontramos en la
sección de recursos relacionada con la historia de la Computación, para lograr
una mejor comprensión de la temática puedes ir registrando los puntos más
importantes.
Elaborar en tu carpeta un resumen de dos carillas, esta técnica se aplica a
medida que se va leyendo la información
Al finalizar la lectura del material y tomando como base las técnica empleada
para el estudio del material elaborar las tareas propuestas.
La línea de tiempo la puedes elaborar teniendo en cuenta el resumen que
realizaste al ir estudiando el material, si tomaste buenos apuntes la línea de
tiempo dará cuenta de todo el texto. Agregarás imágenes relacionados a cada
invento.
Luego elaborarás la presentación, resaltando los aspectos más importantes de
cada generación de la Historia de las computadoras.
La presentación debe estar organizada de la siguiente manera:
1. Una portada, con el nombre del área curricular, el nombre del tema de
investigación, los integrantes del equipo, nombre de la docente y la fecha de
entrega.
2. un índice de contenidos del trabajo
3. Fotos o imágenes de los elementos que se nombran, acompañando el texto.
4. Un mapa conceptual donde se muestre en forma clara las generaciones de la
historia de la computadora
5. un glosario con los términos específicos que aparezcan en el trabajo,
ordenados alfabéticamente
6. bibliografía: en la sección Recursos se proponen algunos links a sitios de
Internet en donde pueden encontrar información para realizar las tareas
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pedidas. Pero, como buen investigador, no te quedarás solo con esas fuentes de
datos, sino que buscarás otras, tanto en Internet como en otras fuentes. Todo lo
que agregues debe estar citado en este apartado, ya sean libros, revistas o
diarios, o páginas de Internet.
Exposición oral: En grupo, que organizaremos en clases, expondrán su trabajo en
forma oral, con apoyo de la presentación con diapositivas realizada.
RECURSOS
A continuación te presento algunas links de interés en las cuales podrás obtener
información relacionada a la Historia de la Computación, es necesario que las
consultes para que puedas cumplir con la tarea de manera exitosa.
Historia de la Computación:
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD12/contenidos/guias/anexo1.html
Historia de la Informática:
http://www.dma.eui.upm.es/historia_informatica/Doc/principal.htm
Generaciones de las Computadoras:
http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm
Generaciones de las Computadoras:
http://www.monografias.com/trabajos28/generaciones-
computadoras/generaciones-computadoras.shtml
Video completo: Historia de las Computadoras.
http://www.youtube.com/watch?v=MCeVFBWu7to
EVALUACIÓN
Para evaluar el reto planteado se tendrá en cuenta lo siguiente:
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Primera tarea.- Resumen.-
1. Entregó puntualmente el trabajo.
2. Demostró capacidad de análisis y síntesis.
3. La redacción y ortografía fueron correctas,
4. La presentación del trabajo revela orden y aseo.
5. Demostró originalidad y creatividad en las ideas planteadas.
Segunda tarea: Línea de Tiempo.-
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Tercera Tarea: Presentaciones con diapositivas.- Para evaluar esta tarea se tendrán en
cuenta los puntos establecidos en la organización de las mismas de la fase de Proceso.
Cuarta Tarea: Exposición.- Se evaluará teniendo en cuenta una ficha de cotejo:
1. Presentación.
2. Medios y/o materiales de apoyo.
3. Dominio del tema.
4. Orden y tiempos establecidos.
5. claridad, fluidez, seguridad y manejo del escenario.
CONCLUSIÓN
Bueno, hemos terminado nuestra investigación.
Vamos a formular 5 conclusiones relacionadas con el tema de investigación "La
historia de la computación" y 5 conclusiones relacionadas con el proceso de
investigación que llevamos a cabo.
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