El documento describe una actividad de construcción de memoria en la que los estudiantes crearon una obra artística sobre un tema de estudio usando TICs como parte del currículo. La secuencia didáctica involucró la construcción del conocimiento a través de los sentidos y metacognición. El producto final se convirtió en parte del banco de experiencias pedagógicas provincial y los estudiantes ganaron un premio nacional por su cortometraje documental, alentando la repetición de la actividad.