Como hacer un Pseudocodigo y Diagrama de flujo

Desarrolla
Aplicaciones Móviles
4° “C”
Programación
CETIS 109
Graciela González Medina
Paula Guadalupe García Rivera

PSEUDOCODIGOS Y DIAGRAMAS DE
FLUJO
1.- Ingresa un número cualquiera e imprime si es
positivo o negativo
Si
No
Inicio
1.- García Rivera Paula Guadalupe y González
Medina Graciela
2.- Inicio
3.- Ingresar un número cualquiera
4.-Declarar la variable P
5.-Leer la variable p>0
6.- Imprimir si P es positivo o negativo
6.- Fin
4.-
Ingresa un
número (P)
P>0
Negativo
N
Positivo
Fin

2.- Hallar la medida aritmética de dos valores a y b
1.- García Rivera Paula Guadalupe
y González Medina Graciela
2.- Inicio
3.- Obtener el primer valor, a
4.- Obtener el segundo valor, b
6.- Fin
Obtener el primer y
segundo valor de a y b
Medida
INICIO
Fin

3.- Calcular el área de un rectángulo,
cuyas medidas son b=6, a=3
Medina Graciela
2.- Inicio
3.- Declarar las variables b, h, área
4.- b= 3 h=6
5.- área= b*h
6.- Imprimir área
7.- Fin
Área
INICIO
Fin
B, h, área
B= 3 h= 6
Área= b*h

4-Dos números constantes que su suma de igual a
25 e imprimir si es negativo o positivo
Suma
Negativo
N
Positivo
Fin
INICIO
N1=A N2=B Suma=25
Suma=A+B
1-García Rivera Paula Guadalupe y González
Medina Graciela
2-Inicio
3-Variables N1=A N2=B Suma=25
4-Realizar Suma=A+B
5-Si suma espositivo se imprime (“suma
es:”, positivo)
6-Si suma es negativo se imprime
(“suma es:”, negativo)
7-Fin_si
8-Fin

5-Encuentra el área de un cuadrado
1.- García Rivera Paula Guadalupe y
González Medina Graciela
2.-Inicio
3-Decrarar variable L=lado A=área
4-Realizar A=L*L
5-Imprimir área
6-Fin
Área
Fin
L=lado entero
A=área
en
A=L*L
INICIO

6-Encuentra el área de un cuadrado cuyo lado es
de 8 cm
Medina Graciela
2-Inicio.
3-Declarar las variables de tipo entero
L=lado L=8cm A=área.
4-Realizar la operación A=8*8
5-Imprimir el resultado (área)
6-Fin
Área
INICIO
Fin
L=ladoL=8cm
A=área
en
A=8*8

7-Dos números que sumados den como resultado
12
1-García Rivera Paula Guadalupe y González Medina
Graciela
2-Inicio
3-Declarar las variables Numero 1=X
Numero2=YSu=suma.
4-Realizar Su=X+Y=12
5-Imprimir el resultado de suma
6-Fin
Suma
Fin
Numero1=X Numero2=Y
Su=suma
Numero 1=X
Numero 2=Y
L=8cm
en
Su=X+Y=12
INICIO

8-Calcular el área de un rectángulo de cualquier
tamaño.
INICIO
b=Base
h=Alturaa=área
L=8cm
en
Á= h x b
AREA
Fin
1-García Rivera Paula Guadalupe y González Medina
Graciela
2-Inicio.
3-Declarar Variables: b, h, a.
4- Introducir datos de b y h.
5-Realizar a=b*h
6-Imprimir área
7-Fin

9-Imprimir el valor del promedio de cuatro
calificaciones
INICIO
Cal A=9 Cal B=10
Cal C=7 Cal D=8
L=8cm
en
Suma=Cal 9+Cal 10+ Cal 7 +Cal 8
Prom=Suma/4
Prom
Fin
Medina Graciela
2-Inicio.
3-Mostrar las 4 calificaciones.
4-Leer A+B+C+D
5-Suma= A+B+C+D
6-Prom=Suma/4
7-Imprimir “el promedio es”, Prom
8-Fin

10-Algoritmo de un número cualquiera imprimir si
es negativo o positivo
INICIO
Leer=N
L=8cm
en
N>0
Numero Positivo
Numero Negativo
Fin
Medina Graciela
2-Inicio
3-Leer (n)
4-Si n>0
5-Imprima (“el numero es:”, positivo)
6-sin_no
7-Imprima (“el numero es:”, negativo)
8-Fin_si
9-Fin

11-Imprime si la calificación de 6 omayor, es
aprobatoria o reprobatoria
No
INICIO
Cal=6
enCal>6
reprobatoria
Aprobatoria
Fin
Medina Graciela
2-Inicio.
3-Escribir Cal=6
4-Leer Cal>6
5-Imprimir (“La cal es:”, aprobatoria)
6-Imprimir (“La cal es:”, reprobatoria)
7-Fin_si
8-Fin

12-Determina el área y
perímetro de un terreno
triangular.
INICIO
A=Área
P=perímetro
en
A=b*h/2
P=L+L+L
A, P
Fin
1-García Rivera Paula Guadalupe y
2-Inicio.
3-Declarar las variables
A=Área P=perímetro
4-Realizar A=b*h/2
5-Imprimir A, P
6-Fin

13-Dos números enteros que multiplicados den
como resultado 42
INICIO
M=mutiplicacion
N1=A N2=B
en
M=A*B
Multiplicación
Fin
1-García Rivera Paula Guadalupe y
2-Inicio.
3-Declarar las variables
M=mutiplicacionN1=A N2=B
4-Realizar M=A*B
5-Imprimir multiplicación
6-Fin

14-La academia de ciencia para nuevo ingreso
pide como promedio 9.0 imprime si un alumno es
aceptado o rechazado.
Si
No
Medina Graciela
2-Inicio.
3- Declarar la variable P=promedio
4-Leer P>9.0
5-Imprimir (“Si el promedio es es
igual a P:”, aceptado)
6-Imprimir (“Si el promedio es es
menor a P:”, rechazado)
7-Fin_si
8-Fin
INICIO
P=promedio
en
P>9.0
Rechazado
Aceptado
Fin

15-Programa que denomine el mayor de dos
números.
A1-García Rivera Paula Guadalupe y González
Medina Graciela
2-Inicio.
3-Introducir la primer cantidad
4-Introducir la segundo cantidad.
5-Si cantidad 1>cantidad 2 Entonces
Escribir “El mayor es el primero él”,
Numero1
6-Si no Numero2>Numero1
Escribir “El mayor es el segundo”
Numero2
7-Fin_si
8-Fin
INICIO
Numero1=H
enNumero2=G
en
AceptadoEl mayor es el
primero numero1
Fin

16- Determina el área y perímetro de un rectángulo cualquiera
Inicio
B, h
A= (b*2
) + (h*2
)
Área, perímetro
2.- Inicio
3.- Pedir b, h
4.- A= b*h; P= b2 +
h2
5.- Imprimir área, perímetro
6.- Fin
Fin

17.- Obtener el promedio de edades de tres personas
1.-García Rivera Paula Guadalupe y González
Medina Graciela
2.- Inicio
3.- Introducir A, B Y C
4.- P= A+B+C/3
5.- Imprimir promedio
6.- Fin
A, B, C
P= A+B+C/3
Promedio
Inicio
Fin

18.- Eduardo decide invertir su capital en el banco y desea
saber cuánto dinero ganará después de un mes, si el banco
paga el 2% mensual
2.- Inicio
3.- Pedir capital
4.- Ganancia= capital* 0.2
5.- Imprimir Ganancia
6.- Fin
Inicio
Ganancia= capital* 0.2
Pedir
capital
Ganancia
Fin

19.- En una tienda se ofrece un descuento del 15% sobre el total de
la compra y un cliente desea saber cuánto deberá pagar finalmente
por su compra
Descuento= el
total*.15
Total 2
Fin
Inicio
2.- Inicio
3.- Ingresar el total
4.- Descuento= el total*.15
5.- total 2= total-descuento
6.- Imprimir el total 2
7.- Fin
Ingresar el
total
Total 2= descuento-total

20.- Un alumno desea saber cuál será su calificación final en la
materia de programación dicha calificación se compone de lo sig.:
55% de promedio de sus tres calificaciones parciales
30% de calificación de examen final
15% de calificación de un trabajo final
C= calificación EF= examen final TF= trabajo final CF= calificación final
PROMEDIO= ((c1+c2+c3)/3)*.55
ef=EF*.30
tf= TF*.15
CF= promedio + ef + tf
Calificación Final
Fin
Medina Graciela
2.- Inicio
3.- Ingresar C1, C2, C3, EF, TF
4.- Promedio= ((c1+c2+c3)/3)*.55
ef= EF*.30
tf= TF*.15
cf= promedio + ef + tf
5.- Imprimir Calificación Final
6.- Fin
Inicio
C1, C2, C3,
EF, TF

21.- Un maestro desea saber qué porcentaje de hombres y de
mujeres hay en un grupo de estudiantes
N° H= numero de hombres N° M= número de mujeres
H= hombres M= mujeres
N° H, N° M
(N° H* 100)/100
% de Hombres
% de mujeres
Medina Graciela
2.- Inicio
3.- Ingresar N° H, N° M
4.- Porcentaje H= (N° H* N° M)/100
5.- Imprimir porcentaje de hombres y
mujeres
6.- Fin
Fin
Inicio

22.- Dada una cantidad de pesos, obtener la equivalencia en dólares,
asumiendo que la unidad cambiaria es un dato desconocido
UC= unidad cambiaria
UC; peso
Dólar= peso/ UC
Dólar
Medina Graciela
2.- Inicio
3.- Ingresar UC, Peso
4.- Dólar= peso/ UC
5.- Imprimir Dólar
6.- Fin
Inicio
Fin

23.- Calcular el número de pulsaciones que una persona debe tener
por cada 10 segundos de ejercicio si la fórmula es la sig.-
Numero de pulsaciones= (220-edad)
NP= número de pulsaciones 10
2.- Inicio
3.- Ingresar edad
4.- NP= (220-edad)/ 10
5.- Imprimir NP
6.- Fin
Inicio
Edad
NP= (220-edad)/10
NP
Fin

24.- El dueño de una tienda compra un articulo a un precio
determinado, obtener el precio en que lo debe vender para obtener
una ganancia de 30%
G= Ganancia PP= precio de producto PV= precio de venta
PP
PP
G=PP*30 Pv=PV+G
2.- Inicio
3.- G=PP*30
4.-Salida de PV
5.-Fin
Inicio
Fin
PV

25-En un hospital existen 3 áreas: ginecología, pediatría, y
traumatología. El presupuesto anual del hospital se reparte de la
siguiente manera:
Ginecologia40% Traumatología 30% Pediatría 30%
Obtener la cantidad de dinero que reciba cada uno
-Presupuesto anual =PA
-Presupuesto Ginecología=PG
-Presupuesto de Traumatología=PT
-Presupuesto de Pediatría=PP
PA
PG=PA*40 PT=PA*30
PP=PA*30
2.- Inicio
3. – Pedir PA
3. - PG=PA*40
PT= PA*.30
PP= PA*.30
4.-Salida de PG, PT Y PP
5.-Fin
Fin
PG,PT,PP
Inicio

26- Pedro compró una camisa, pago con uno de $500 y le
regresaron cambio, quiere saber cuánto le costó la camisa.
Pago de camiseta= PG Cambio = C
2.- Inicio
3.- Ingresar pago de camiseta
4.- Realizar PG- cambio
5.- Imprimir Costo de camiseta
6.-Fin
Inicio
PG-cambio
Fin
Costo de
camiseta
Pago de
camiseta

27.- Juan tiene 15 canicas y Pedro tiene 20, ambos van a repartir las
canicas para poder tener la misma cantidad.
Canicas de Juan= CJ Canicas de Pedro= CP
2.- Inicio
3.- Declarar variables CJ, CP
4.- Realizar CJ+CP/2
Imprimir cantidad de canicas
5.- Fin
Inicio
CJ, CP
CJ + CP/ 2
Cantidad de
canicas
Fin

28.- Un autobús sale de la central, lo cual lleva de recorrido 12.5
kilómetros y para poder llegar a su destino final le faltan 9
kilómetros. ¿Cuántos kilómetros va a recorrer en total?
Kilómetros recorridos= KR
Kilómetros que faltan= KF
Total de kilómetros= TK
1.-García Rivera Paula Guadalupe y González
Medina Graciela
2.- Inicio
3.- Declarar las variables
KR= 12.5
KF= 9
TK=?
4.- Realizar KR + KF
5.- Imprimir total de recorrido
6.- Fin
Inicio
KR= 12.5
KF=9
TK= ¿
KR + KF
Total de
recorrido
Fin

29.- Carolina quiere saber la edad de Graciela si Sara tiene 18 años y
Paula tiene 16, Graciela tiene la mitad de la suma de las edades de
Sara y Paula. ¿Cuántos años tiene Graciela?
Edad de Sara= ES Edad de Paula= EP Edad de Graciela= EG
2.- Inicio
3.- Declarar las variables ES=18,
EP= 16 Y EG=?
4.- Realizar S + P/ 2
5.- Imprimir EG= 17
6.- Fin
Inicio
ES=18, EP=
16 Y EG=?
S + P/ 2
EG= 17
Fin

30-La mitad de la edad de Jorge es 8 y María dice que su edad es
igual a la de Jorge menos 3 ¿Cuál es la edad de Jorge y de María?
Edad de Sara= ES Edad de Paula= EP Edad de Graciela= EG
2.- Inicio
3.- Declarar las variables EJ=8+8
EM=EJ-3
4.- Realizar 8+8 EJ-3
5.- Imprimir EJ y EM
6.- Fin
Inicio
EJ=8+8
EM=EJ-3
8+8 EJ-3
EJ y EM
Fin

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