El documento describe un plan de tres fases para crear un perfil de Facebook para el autor Jorge Luis Borges: 1) La primera fase involucra dividir a los estudiantes en grupos para completar el perfil de Borges con información biográfica, grupos de interés, y amigos. 2) La segunda fase asigna tareas como crear líneas de tiempo biográficas y bibliográficas, grabar poemas y cuentos, y subir videos a YouTube. 3) Finalmente, se evalúa el progreso durante un período de dos meses monitoreando

1. Creación del Facebook
Se realizará en tres fases:
• Aulica: Construcción del perfil del autor.
• Domiciliaria: Producciones para el
facebook
• Domiciliaria: Evaluación

2. Primer Fase
• En una primera instancia el curso se
dividirá en grupos de cinco personas
aproximadamente. Cada uno de ellos
tendrá una de las siguientes funciones:

3. • Abrir un facebook a nombre de Borges. Este grupo está
a cargo de subir la información al perfil.
• Completar los datos biográficos que aparecerán en su
perfil. Atención a las citas que deben ser del autor.
• Seleccionar páginas que podrían haberle interesado.
• Crear, por lo menos, 3 grupos que sean de interés del
autor teniendo en cuenta las corrientes literarias en las
que participó.
• Pensar quiénes pueden ser sus amigos en facebook,
aunque no sean contemporáneos. Incluso algunos
podrían dejar de ser amigos en algún momento
(pensar la causa).
• Eventos a los que asiste y eventos importantes.

4. Segunda Fase
• En una segunda instancia el curso se
dividirá en grupos de 2 y/o 3 personas,
para realizar las siguientes actividades:

5. • - Crear una línea de tiempo con la biografía del autor utilizando Timerime
• - Crear una línea de tiempo con la bibliografía el autor utilizando Prezi
• - Grabar 2 poemas del autor utilizando Audacity e incorporar
musicalización.
• - Grabar el cuento “Las ruinas circulares” utilizando Audacity e incorporar
musicalización.
• - Grabar el cuento “La casa de Asterión” utilizando Audacity e incorporar
musicalización.
• - Grabar el cuento “Las ruinas circulares ” utilizando Audacity e incorporar
musicalización.
• - Hacer diez imágenes con frases del autor en Movie Maker. Y subierlo a
Youtube.
• - Buscar tres imágenes de cada uno de los siguientes movimientos:
realismo francés, expresionismo, simbolismo, ultraísmo y hacer con ellas
un video en Stuperflix
• - Realizar imágenes con poemas o cuentos cortos en Power Point y subirlo
a Slideshare.
• - Utilizando Jing deberán explicar subjetivemas y estilo sobre la pantalla
del cuento “El otro”.

6. Evaluación
• Tendrán dos meses para realizar las
publicaciones. Se realizará un cronograma de
publicaciones para que no se superpongan.
• Deben hacer comentarios debajo de cada
publicación, para corroborar quién la realizó.
• En el facebook personal deben tener como
amigo a Borges y participar de sus grupos.
• Suma puntos extras comentar publicaciones
de otros.