1. El face de Borges
Licenciatura en TIC´S Aplicadas a la Educación
Seminario TIC´S II
Profesora: Luz Pearson
Alumna: Paula Saldivia

2. Actividad Inicial
• Reproducción de video sobre la biografía de
Jorge Luis Borges
http://www.youtube.com/watch?v=srsAvjSFPx
M&noredirect=1
• Los alumnos descargarán de Wikipedia en
PDF la biografía del autor que les servirá para
crear su facebook. Si no pudieren se los
facilitaría la docente.

3. Creación del Facebook
• La docente abrirá un face para Borges.
Todos los alumnos tendrán acceso a él
con el fin de poder realizar publicaciones
en nombre de él.

4. Primer Etapa
• En una primera instancia el curso se
dividirá en grupos de cinco personas
aproximadamente. Cada uno de ellos
tendrá una de las siguientes funciones:

5. • Completar los datos biográficos que aparecerán
en su perfil. Atención a las citas que deben ser del
autor.
• Seleccionar páginas que podrían haberle
interesado.
• Crear, por lo menos, 3 grupos que sean de
interés del autor.
• Pensar quiénes pueden ser sus amigos en
facebook, aunque no sean contemporáneos.
Incluso algunos podrían dejar de ser amigos en
algún momento (pensar la causa).
• Eventos a los que asiste y eventos importantes.

6. Segunda Etapa
• En una segunda instancia el curso se
dividirá en grupos de 2 y/o 3 personas,
para realizar las siguientes actividades:

7. • - Crear una línea de tiempo con la biografía del autor utilizando
prezi
• - Crear una línea de tiempo con la bibliografía el autor utilizando
prezi.
• - Grabar 2 poemas del autor utilizando Audacity e incorporar
musicalización.
• - Grabar el cuento “Las ruinas circulares” utilizando Audacity e
incorporar musicalización.
• - Grabar el cuento “La casa de Asterión” utilizando Audacity e
incorporar musicalización.
• - Grabar el cuento “Las ruinas circulares ” utilizando Audacity e
incorporar musicalización.
• - Hacer diez imágenes con frases del autor.
• - Buscar tres imágenes de cada uno de los siguientes movimientos:
realismo francés, expresionismo, simbolismo, ultraísmo.
• - Realizar imágenes con poemas o cuentos cortos.
• - Utilizando Jing deberán explicar sobre la pantalla el cuento “El
otro”.

8. Evaluación
• Tendrán dos meses para realizar las
publicaciones. Se realizará un cronograma de
publicaciones para que no se superpongan.
• Deben hacer comentarios debajo de cada
publicación, para corroborar quién la realizó.
• En el facebook personal deben tener como
amigo a Borges y participar de sus grupos.
• Suma puntos extras comentar publicaciones
de otros.