Este documento presenta un módulo educativo interactivo para enseñar los números del 1 al 10 a estudiantes de kindergarten de manera divertida. El módulo incluye una introducción, objetivos, instrucciones, un menú con diferentes secciones, pre- y post-pruebas, contenido, actividades, material complementario y referencias. Las actividades permiten a los estudiantes identificar la cantidad de objetos según la pregunta mediante la selección del número correcto.

1. UniversidaddePuertoRicorecintodeAguadilla
TEED:LaintegracióndelaTecnologíaInstruccionaly laComputadoraal currículo
delnivelElemental
Paulina Camacho Montalvo
Kindergarten
14 de abril de 2016
Bienvenidos al Circo Matemático

2. Introducción
Bienvenidos niños, padres o tutores a este modulo instruccional que
le servirá para aprender de una forma divertida. Este modulo fue
creado para aprender los números del 1 al 10. Encontraran unas
actividades para completar. Tendrán una pre-prueba que deben
completar antes de pasar al contenido, luego observaran el contenido
y pasaran a la actividad. Completada la actividad deberán tomar una
post-prueba y así será como finalicen el modulo.

3. Objetivos
• Identificara los números del 1 al 10
• Sabrá contar cada objeto
• Identificara la cantidad de objetos que hay de
cada uno

4. Instrucciones
Presionaras este botón para pasar a la siguiente actividad o
diapositiva.
Presionaras este botón para regresar a lo anterior.
Presionaras este botón para volver al menú.

5. Menú
• Portada
• Introducción
• Objetivos
•Instrucciones
•Menú
•Pre-prueba con retroalimentación
•Contenido
•Instrucciones Actividad
• Actividades del aprendizaje
• Post- prueba
• Material complementario
• Referencias
• Retroalimentación final

6. Pre-prueba
1. Cuantos dibujos hay?
a.1
b. 5
c. 10
2. Cuantos payasos hay?
a. 1
b. 9
c. 2
3. Cuantas carpas del circo hay?
a. 1
b. 10
c. 8
Indique la cantidad correcta en cada una de las preguntas
utilizando la imagen localizada en la parte derecha. Escoge la me
mejor respuesta.

7. 4. Cual de los siguientes es el numero uno?
a. 7 b. 1 c. 9
5. Cual de los siguientes es el numero cinco?
a. 7 b. 5 c. 10

8. Contenido

9. Instrucciones para la actividad
Hola niños, a continuación tendremos una
actividad en la cual van a identificar la
cantidad de objetos que hay según les pida la
pregunta. Presionen sobre el numero
correcto. Para pasar a la actividad presione el
siguiente botón

10. Actividad del Aprendizaje
1. ¿Cuantas focas hay?

13. 2. Cuantos payasos hay?

16. 3. Cuantos monos hay?

19. 4. Cuantos elefantes hay?

22. 5. Cuantos hipopótamos hay?

25. 6. Cuantos leones hay?

28. Post-Prueba
Indique la cantidad correcta en cada una de las preguntas
utilizando la imagen localizada en la parte derecha. Escoge la
mejor respuesta.
1. Cuantos dibujos hay?
a.5
b. 10
c. 1
2. Cuantos payasos hay?
a. 9
b. 2
c. 10
3. Cuantas carpas del circo hay?
a. 1
b. 7
c. 5

29. 4. Cual de los siguientes es el numero uno?
a. 1 b. 2 c. 10
5. Cual de los siguientes es el numero cinco?
a. 9 b. 6 c. 5

30. Material Complementario

31. Referencias
http://www.de.gobierno.pr/soy-maestro/531-recursos-del-maestro/1851-estandares-
academicos
https://www.youtube.com/watch?v=ZkEuxLfwl4E
Departamento educación. (2006). Mi cuaderno matemático. Talleres de artes graficas del
DDE: departamento de educación

32. Retro comunicación
Gracias por participar!!!!
Vuelve pronto!