Este documento describe una estrategia para reducir la discriminación de género en niños y niñas de quinto grado a través de juegos predeportivos. El plan incluye dos praxis que involucran juegos como "Juguemos con los banderines" y "Cuidando la reina" para mejorar las relaciones entre los estudiantes. La evaluación mostró buenas relaciones y comunicación entre niños y niñas durante las actividades.

1. LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS, COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR LA
DISCRIMINACION DE GÈNERO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO 5º 1 DE
LA INSTITUCÒN EDUCATIVA MARIA MONTESSORI
Casallas Montaña Arelys
Garcia Arango Andres Felipe
Parra Aguirre Rosa
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META
PROGRAMA DE FORMACIÒN COMPLEMENTARIA
TERCER SEMESTRE
2017

2. CICLO DOS
EXPLORACIÒN Y REFLEXIÒN:
En el ciclo dos se quiere evidenciar en los estudiantes de grado 5-1 como se
relacionan con su género diferente a la hora de realizar cualquier juego pre deportivo
con el fin aplicar la estrategia para dar solución a la problemática.
PLANIFICACIÒN:
PRAXIS 1
PRAXIS PLAN DE ACCIÒN 2
TITULO ACTIVIDAD JUGEMOS CON LOS BANDERINES
OBJETIVO Mejorar las relaciones interpersonales de los niños y niñas
utilizando los juegos pre deportivo.
DESCRIPCION RECURSOS FECHA INSTRUMENTO
se realizará una actividad donde se dividirá el
grupoendos a loscualesse lesdiráequiporojo
y equipo azul , en esta actividad se relacionan
los niñosy las niñaspara ejecutarunjuegopre
deportivo el cual se tratara de que un equipo
ubique banderas en su espalda y el equipo
contrario tratara de quitárselas; esto con el fin
de que los niños tengan una buena relación
grupal y de generalidad a través de estas
actividad también se quiere evidenciar el
trabajo en equipo ya que si se demuestra un
trabajo en equipo es porque se establece una
buena comunicación y no hay ningún tipo de
diferencia con ningún compañero.
 Banderines
rojosy azules
12/07/2017 listade cotejo

3. PRAXIS 2
PRAXIS PLAN DE ACCION 2
TITULO ACTIVIDAD CUIDANDO LA REINA
OBJETIVO Mejorar las relaciones interpersonales de los niños y niñas utilizando los
juegos pre deportivo.
DESCRIPCION RECURSOS FECHA INSTRUMENTO
En esta actividadlos estudiantes se reuniránen grupos
de 6 en los cuales encada grupodeberá haber grupos
equitativos de hombres ymujeresyen cada grupodebe
haber una reina se iniciara de una manera muy lúdica
ya que los niños deberán buscar una estrategia para
encerrar la niña para protegerla de un jugador el cual
estará ponchando con un balón y los niños trataran de
cubrirla de alguna manera para no poncharla , se
establecerá un tiempo límite donde el ponchador
deberá ponchar a la reina (la niña) para que así mismo
se pueda ir mejorandoel trato que tienenlos niños con
las niñas o los compañeros que no tienen capacidades
motrices suficientes
 Una pelota
pequeña
12/07/2017 Diariode campo

4. ACCIÒN Y OBSERVACIÒN: en esta praxis se quería lograr la participación de los
estudiantes frente a su género diferente, observando las relaciones personales y si
se establece una buena comunicación. Se realizó una actividad pre deportiva donde
se trabajó la relación de los niños y niñas.
EVALUACIÒN: durante las actividades que se realizaron en el plan de acción se
puedo evidenciar, las buenas relaciones que hubo con los niños y niñas del grado
5-1 a la hora de ejecutar el juego pre deportivo se observó buen trabajo de equipo
y la buena comunicación dando un buen desarrollo a la actividad.