1. APRENDO Y ME DIVIERTO
CON LA MATEMÁTICA
GRUPO 4 SECCION D “PADEP” PALIN

2. -La cuerda:
Instrucciones: se juega grupal o
individual, utilizando un lazo o
cuerda de aproximadamente
dos metros (si es individual) y
cuatro metros (en grupo)
cantando el tema: Niña bonita,
dime de cuantos años te vas a
casar, de uno, de dos, de tres,
de cuatro..............................
gana la niña que salta más.
Otras aplicaciones: en números
ordinales, mayor y menor y
operaciones básicas.

3. _El trompo:
Instrucciones: se juega
individual o grupal, utilizando
un trompo y un cordel, cada
uno de los participantes
deben de tener su propio
trompo, respetando el
espacio de los demás,
esperar que finalice de girar
cada trompo para medir
tiempo y determinar quien
será el ganador, que todos
los bailen dentro de una
figura geométrica.

4. -El capirucho y el capirote:
Instrucciones: se juega
individual o grupal, utilizando
un cuerpo cilíndrico en el que
se introduce un objeto
pequeño que cuelga de un
hilo, aplicándolo en las
operaciones básicas.

5. -El avión:
Instrucciones: se juega en pareja o
en grupo de tres, utilizando yeso,
masquin tape o tiras de papel
(para poner y quitar), para
dibujar diez cuadrados o
rectángulos formando un avión,
colocando números en cada cuadro
o rectángulo, según la aplicación y
cada participante deberá tener su
propia prenda la cual consiste en
una bolsita con tierra y otro
material parecido. Aplicándolo en
los números dígitos, pares, impares,
múltiplos, primos, operaciones
básicas. Gana el que completa
todo el avión y le da la vuelta
saltando con un pie y la prenda
colocada sobre la muñeca de la
mano.

6. -La lotería:
Instrucciones: se juega en
grupos, utilizando cartones
de lotería, para marcar la
figura indicada utilizamos
cuadritos de papel, se juega
como la lotería tradicional
(de feria) una persona
canta y todos marcan en sus
cartones. se aplica en:
numeración maya,
resultados de operaciones
básicas, numeración romana
y ordinal.

7. -El yax:
Instrucciones: se juega
individual y grupal, con una
pelotita de hule y cinco
pares de yaxes, consiste en
tirar los yax y recogerlas
mientras la pelotita va en
el aire. después se hacen
variantes de juegos como
doble salto de la pelota,
triple, canasta, pasa mano,
puente, tomate, cuevita,
vuelta al mundo y más. Se
aplica en seriación,
clasificación, números
pares, números impares,
operaciones básicas,
conjuntos.

8. -Los dados:
Instrucciones: se juega
en forma grupal,
utilizando dados
fabricados de cubos
de cartón, madera,
duropor, fomy.
Tirándose al piso o
mesa y según los
resultados se aplican
las operaciones
básicas.

9. -La cuarta:
Instrucciones: se juega en
pareja o grupal,
utilizando tapitas
aplanadas, fichas
plásticas, tasos o
monedas que se lanzan a
una pared en orden y
dependiendo donde cae
cada tapita se mide la
distancia por medio de la
cuarta (mano extendida)
aplicándose en esto las
medidas no
convencionales,
operaciones básicas,
mayor menor y más.

10. -La perinola:
Instrucciones: se juega
individual o grupal,
utilizando la perinola
estándar o elaborando
una con la creatividad
de los estudiantes con
material de desecho,
esta se lanza al piso o
mesa y todos realizan la
actividad que marca la
perinola, se aplica en las
operaciones básicas,
múltiplos, primos,
números pares, números
impares, conjuntos.

11. -La hula hula:
Instrucciones: se
juega individual,
con un aro de
plástico, se debe
girar en la cintura,
en el brazo o con
la pierna,
aplicándolo en
medidas de
tiempo, números
naturales y
operaciones
básicas.

12. -La liga:
Instrucciones: se juega
en grupo, utilizando una
cinta elástica de tres
yardas
aproximadamente, dos
niños (uno en cada
extremo) para estirarla
y otro jugador al centro
para realizar los
diferentes movimientos,
gana el niño que lo
hace en el menor
tiempo, se aplica en
medidas de tiempo,
longitud, operaciones
básicas.

13. -La tenta encantada:
Instrucciones: se juega
en grupo, en un
espacio amplio para
poder correr donde un
niño corre al grupo y
al tocarlo le dice
“encantado”
quedando este en
forma estatica y para
“desencantarlo” le
debe decir un número
según lo que se esta
aplicando, que puede
ser múltiplos, primos,
mayas, ordinales.

14. -La alfombra mágica:
Instrucciones: se juega
en forma grupal, en una
alfombra elaborada
con muchas capas de
papel periódico (para
no lastimarse) y una
última capa de fomy
con diferentes números
naturales en los que
saltan los niños según
las indicaciones o el
tema a trabajar.
Aplicaciones en números
pares, impares,
operaciones básicas,
múltiplos, primos, y mas.

15. TIYOX TII´ TA
MUCHAS
GRACIAS