Se esboza secuencia didáctica para desarrollar en la clase...las actividades van acompañadas de experiencias de laboratorio, trabajos de campo y el uso de las TIC como apoyo didáctico

1. CIENCIAS NATURALES
MOVIMIENTO ARMÓNICO
SIMPLE
Oscar
Sinis

2. TEMATICAS
INTRODUCCION CONCEPTOS Y
ELEMENTOS
SISTEMA
MASA-RESORTE
MOVIMIENTO
ARMÓNICO
SIMPLE (M.A.S)
ENERGÍA EN EL
M.A.S
PÉNDULO
SIMPLE
APLICACIONES
DEL M.A.S
Oscar
Sinis

3. ESTÁNDARES
1. Reconozco situaciones cotidianas
que pueden explicarse utilizando
movimientos periódicos.
2. Saco conclusiones de los
experimentos realizados sobre M.A.S y
movimiento ondulatorio, aunque no
obtenga los resultados esperados
Oscar
Sinis

4. OBJETIVOS
Se espera que al terminar la unidad en estudio, los estudiantes
puedan:
1. Observar y experimentar con péndulos y sistemas
masa-resorte, con amplitudes y longitudes variables
para comprobar frecuencias y periodos de sistemas
oscilantes.
2. Describir y explicar el comportamiento de sistemas
oscilantes en términos de la elongación, periodo,
frecuencia, amplitud, velocidad y aceleración.
Oscar
Sinis

5. RESULTADOS
Realizar experimentos
sobre sistemas oscilantes,
con material reciclable
Identificarr mecanismos
presentes en la vida
cotidiana que recrean el
concepto de movimiento
armónico
Sacar conclusiones y las
afianza con información
recopilada en diferentes
fuentes.
Reconocer la importancia
del Movimiento Armónico
Simple para explicar
sistemas periódicos.
Oscar
Sinis