1. ASIGNATURA: Física DOCENTE: Alexander Arenas GRADO: Décimo
P
ERIODO
FECHAS ESTÁNDARES TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE LOGRO
PRIMERPERIODO
FEBRERO9-MARZO27
• Establezco relaciones entre las diferentes
fuerzas que actúan sobre los cuerpos en
reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y
establezco condiciones para conservar la
energía mecánica.
• Modelo matemáticamente el movimiento de
objetos cotidianos a partir de las fuerzas que
actúan sobre ellos
Magnitudes físicas
• Sistemas físicos
• Notación científica
• Conversión de unidades
• Cantidades vectoriales y escalares
Trigonometría y vectores
• Suma de vectores por métodos gráficos
• Fuerza y vectores
• La Fuerza resultante
• El método de las componentes para la adición
de vectores
• Características del Movimiento Uniforme
Rectilíneo
Dinámica del movimiento
• Características del Movimiento Uniforme
Acelerado
• Primera ley de Newton
• Segunda ley de Newton
• Tercera ley de Newton
• Diagramas de cuerpo libre
• Tipos de fuerza (peso, fuerza normal, fuerza
elástica, fricción)
• Técnicas para la solución de problemas
• Aplicaciones de la segunda ley de Newton
• Solución de problemas con aceleración
• Establecer las condiciones para hallar la fuerza
resultante sobre una partícula a fin de predecir
las condiciones de su movimiento.
• Hacer un correcto uso de la terminología
propia de la cinemática y la dinámica y
reconocer la herramienta matemática
necesaria para el análisis de cada situación.
• Adoptar un método (sustentado en las
competencias genéricas) aplicable a la
solución de situaciones problema.
• Clasificar (M.U.R., M.U.A., M.C.U. y M.C.U.A.)
los movimientos de los cuerpos de su entorno
• Desarrollar prácticas en las que el estudiante
realice mediciones que pueda consolidar y
analizar en informes de carácter científico.
LICEO NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES
PEI: “Proyectados a la Investigación”
Gestión Pedagógica
MATRIZ DE PLAN DE ESTUDIOS
Versión : 1
Fecha de Aprobación:
17 de Marzo de 2014

2. SEGUNDOPERIODO
ABRIL6–JUNIO12
• Establezco relaciones entre las diferentes
fuerzas que actúan sobre los cuerpos en
reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y
establezco condiciones para conservar la
energía mecánica.
• Establezco relaciones entre estabilidad y
centro de masa de un objeto.
• Relaciono masa, distancia y fuerza de
atracción gravitacional entre objetos
Cinemática del movimiento rectilíneo y plano
• Rapidez y velocidad
• Aceleración
• Movimiento uniformemente acelerado
• Solución de problemas de aceleración
• Gravedad y cuerpos en caída libre
• Movimiento de proyectiles (proyección
horizontal, trayectoria general)
Movimiento sobre trayectorias circulares
• Movimiento en una trayectoria circular
• Aceleración centrípeta
• Fuerza centrípeta
• Peralte de curvas
• Gravitación
• Fuerza gravitacional
• Determinar las condiciones de equilibrio
aplicando los conceptos necesarios
• Definir los conceptos básicos de la cinemática
• Explicar por medio de ecuaciones y diagramas
el movimiento de los objetos sometidos a
experimentación
• Aplicar las técnicas necesarias para la solución
de situaciones problema
TERCERPERIODO
JULIO6-SEPTIEMBRE11
• Establezco relaciones entre la conservación
del momento lineal y el impulso en sistemas de
objetos.
• Explico el comportamiento de fluidos en
movimiento y en reposo.
Energía y Trabajo
• Trabajo
• Energía
• Principio de conservación
• Energía y rozamiento
• Potencia
• Impulso y cantidad de movimiento
• Ley de la conservación de la cantidad de
movimiento
• Choque elásticos e inelásticos
Hidrostática
• Presión en los fluidos
• Medición de la presión en un fluido
• La prensa hidráulica
• Principio de Arquímedes
• Demostrar con ejemplos su comprensión de
los conceptos de energía y trabajo y de sus
respectivas unidades de medición.
• Analizar y aplicará sus conocimientos sobre los
principios y leyes de la conservación de la
energía y del momento lineal
• Demostrar mediante ilustraciones la
interiorización de los conceptos propios de la
mecánica de fluidos.

3. CUARTO
PERIODO
SEPTIEMBRE
14-
NOVIEMBRE
21
• Establezco relaciones entre frecuencia,
amplitud, velocidad de propagación y longitud
de onda en diversos tipos de ondas
mecánicas.
Movimiento armónico simple
• Movimiento periódico
• El circulo de referencia y el movimiento
armónico simple
• Velocidad
• Aceleración
• Periodo y frecuencia
• El péndulo simple
Ondas y su clasificación
• Ondas Mecánicas
• Tipos de ondas
• Calculo de la rapidez de una onda
Sonido
• Producción de ondas sonoras
• La velocidad del sonido
• Tono timbre
• Interferencia
• Efecto Doopler
• Demostrar por medio de diagramas la
comprensión de los conceptos de velocidad,
aceleración angular y las características de
una onda
• Resolver situaciones problema relacionadas
con trayectorias circulares
• Conceptualizar de forma matemática la
gravedad para resolución de problemas en la
formulación.
• Reconocer en su entorno diferentes
situaciones de carácter ondulatorio y
argumentar el modelo que permite su
descripción.

4. ASIGNATURA: FÍSICA DOCENTE: Alexander Arenas GRADO: Undécimo
PERIODO FECHAS ESTÁNDARES TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE LOGRO
PRIMER
PERIODO
FEBRERO9-
MARZO27
• Establezco relaciones entre las variables de
estado en un sistema termodinámico para
predecir cambios físicos y químicos y las
expreso matemáticamente.
• Establezco relaciones entre energía interna de
un sistema termodinámico, trabajo y
transferencia de energía térmica, y las expreso
matemáticamente.
Temperatura y calor
• Dilatación lineal
• Significado de calor
• La cantidad de calor
• Calor especifico
• Métodos de transferencia de calor
• Primera Ley de la Termodinámica
• Procesos de transferencia de energía
• Hace uso de los conceptos de temperatura y
calor en la descripción de fenómenos de
dilatación
• Argumenta con ejemplos la primera ley de la
Termodinámica
• Ofrece ejemplos cotidianos de procesos
adiabáticos, isocóricos, isobáricos e
isotérmicos
Fecha de Aprobación:
17 de Marzo de 2014
LICEO NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES
PEI: “Proyectados a la Investigación”
Gestión Pedagógica
MATRIZ DE PLAN DE ESTUDIOS
Versión : 1
Fecha de Aprobación:
17 de Marzo de 2014

5. SEGUNDO
PERIODO
ABRIL6–
JUNIO12
• Establezco relaciones entre campo
gravitacional y electrostático y entre campo
eléctrico y magnético.
• Relaciono voltaje y corriente con los diferentes
elementos de un circuito eléctrico complejo y
para todo el sistema.
Electrostática
• El concepto de carga
• El electrón
• Aislantes y conductores
• Carga por inducción
• Ley de Coulomb
Campo Eléctrico
• El concepto de campo eléctrico
• Calculo de la intensidad de campo eléctrico
• Líneas de campo eléctrico
• Energía potencial eléctrica
• Potencial
• Diferencia de potencial
Electrodinámica
• Movimiento de cargas eléctricas
• La dirección de la corriente eléctrica
• Ley Ohm
• Resistividad
• Circuitos simples (serie, paralelo)
• Demostrar a través de experimentos simples la
existencia de dos clases de carga eléctrica y
comprobar las leyes de la electrostática.
• Establecer la ley de Coulomb y la aplicará en la
resolución de situaciones problema.
• Explicar e ilustrar el campo eléctrico y sus
líneas equipotenciales siguiendo las reglas
establecidas.
• Escribir y explicar la ley de Ohm a fin de
emplearla en la solución de situaciones
problema.
TERCER
PERIODO
JULIO6-
SEPTIEMBRE11
• Explico el principio de conservación de la
energía en ondas que cambian de medio de
propagación.
• Reconozco y diferencio modelos para explicar
la naturaleza y el comportamiento de la luz.
Descripción de la Luz
• La Luz y su propagación
• Reflexión
• Espejos planos y esféricos
• Refracción
• Índice de refracción
• Ley de Snell
• Interferencia
• Experimento de Young
• Hace un recorrido por la historia que permitió
llegar al concepto de la luz
• Describe de lo observable en su entorno con
base en el espectro visible de la luz
• Usa técnicas de trazado de rayos para
describir los diversos comportamientos de la
luz asociando a cada uno de ellos variable que
permitan su determinación

6. CUARTO
PERIODO
SEPTIEMBRE
14-
NOVIEMBRE
21
• Reconoce modelos abstractos que dan
explicación a eventos observables a nivel
atómico y logra descripciones macro a partir de
dichos modelos.
Física Moderna
• Relatividad
• Eventos simultáneos
• Longitud, masa y tiempo
• Masa y energía
• Ondas y partículas
• El gato de Schrödinger
• Teoría de Multiverso
• Indagará sobre las ideas que dieron origen a
las teorías de la relatividad y a las teorías
cuánticas y como estas han alterado el
pensamiento científico.
• Describirá el comportamiento de variables
fundamentales en su entorno bajo las premisas
de la teoría general de la relatividad.
• Hará una descripción de su entorno en
términos de las infinitas posibilidades que le
ofrece la teoría cuántica.

7. CUARTO
PERIODO
SEPTIEMBRE
14-
NOVIEMBRE
21
• Reconoce modelos abstractos que dan
explicación a eventos observables a nivel
atómico y logra descripciones macro a partir de
dichos modelos.
Física Moderna
• Relatividad
• Eventos simultáneos
• Longitud, masa y tiempo
• Masa y energía
• Ondas y partículas
• El gato de Schrödinger
• Teoría de Multiverso
• Indagará sobre las ideas que dieron origen a
las teorías de la relatividad y a las teorías
cuánticas y como estas han alterado el
pensamiento científico.
• Describirá el comportamiento de variables
fundamentales en su entorno bajo las premisas
de la teoría general de la relatividad.
• Hará una descripción de su entorno en
términos de las infinitas posibilidades que le
ofrece la teoría cuántica.