SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
UNIDAD III
PROCESOS INTEGRADOS DE PENSAMIENTO
ALUMNO: FAJARDO MERCEDES

PROFESOR: BIOQ.CARLOS GARCIA

PARALELO: V07

MATERIA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
LECCION 12 PROCESOS INTEGRADORES :ANALISIS
ANALISIS
Esta determinado por la variable seleccionada partes, función
, usos, cualidades, operaciones.
Procedimientos de análisis
•

Definir el propósito.

•

Definir el o los criterios de análisis.

•

Separar el todo u objeto.

•

Repetir el paso 3 hasta a agotar.

•

Integrar el análisis del objeto.

•

Verificar el proceso y producto.

Practica 1 : realiza un análisis de l objeto.
UN TELEVISOR
Criterios: función , cualidad , diseño.
1. Función: mostrar imágenes.
2. Cualidad: marca Sony de pantalla plana
3. Diseño: moderno con una tecnología moderna.
Cierre
¿Qué estudiamos en esta lección ?
Integrador de análisis
¿Cómo hicimos para aprender el proceso usar el proceso de análisis?
En cualquier situaciones
¿Qué diferencias piensas que hay entre dos personas que analizan un
problema uno que lo hace siguiendo el procedimiento de la lección y otro que
lo hace sin seguir un procedimiento?
Tendrá un mejor rendimiento
LECCIÓN 13 PROCESOS INTEGRADORES : SÍNTESIS
Presentación de un proceso
Practica 1 : a partir de las partes de las figuras en el recuadro de lado izquierdo

Practica 2: ordena las palabras que se dan en cada literal para generar una oración
aplicando el proceso.
a) ¨cuatro, la, tiene, roja, cuartos, casa, ¨
¨ la casa roja tiene cuatro cuarto¨
Tipos de síntesis
cerradas
solo puede incorporar las partes , elementos o relaciones que
dispone

Abierta
conceptos,

además de los elementos que dispone , puede incorporar
Practica 4: Les propongo que integren un párrafo en el cual usen todas las
partes relaciones y expresadas en la tabla que sigue , e incorpores
cualquier idea propia que consideres necesaria.

palabra
de los

significado

relación con algunos
elementos dados.

América

Nombre de
continente

Descubierto por
colon en 1492

Cristóbal colon

Nombre de hombre

Marino genovés

Isabel

Reina de España

Ayudo a financiar
el viaje de colon

¿Qué párrafo escribirías ? Trabaja en cada uno por separado?
América fue descubierto en 1942 por Cristóbal colon y la reina Isabel de España
y el marino genovés le ayuda a financiar el viaje de colon.
¿Qué tipo de síntesis es esta respecto al uso de partes y relaciones?

síntesis abierta
Cierre
¿Cuál fue el tema estudiado en esta lección?
Síntesis
¿Cómo aprendimos el proceso de síntesis?
Es la integración de las partes de un conjunto
¿Por qué es importante el proceso de síntesis ?
Es importante porque es el proceso mediante, el cual se integran las partes
las propiedades y la relación de un conjunto de limitado

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4Darly Caicedo
 
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.ximenakaterine
 
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamientoLeccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamientoL eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamientoLigia Lilibeth
 
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamientoL eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamientoyadiraperlaza
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientoLeccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientoDarly Caicedo
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
Lección 7 procesos básicos
Lección 7 procesos básicosLección 7 procesos básicos
Lección 7 procesos básicosLISS SANCHEZ
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLigia Lilibeth
 
Lección 12 procesos integradores
Lección 12 procesos integradoresLección 12 procesos integradores
Lección 12 procesos integradoresGabriela Prado
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientogenesisk16
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientozatizabal
 

La actualidad más candente (20)

Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
 
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
 
Leccion 9
Leccion 9Leccion 9
Leccion 9
 
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamientoLeccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 8
Leccion 8Leccion 8
Leccion 8
 
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamientoL eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamientoL eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
L eccion 7. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Lección 14. hdp
Lección 14. hdpLección 14. hdp
Lección 14. hdp
 
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientoLeccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
 
Lección 7 procesos básicos
Lección 7 procesos básicosLección 7 procesos básicos
Lección 7 procesos básicos
 
Leccion 10
Leccion 10Leccion 10
Leccion 10
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
 
Leccion 5
Leccion 5Leccion 5
Leccion 5
 
Lección 12 hdp
Lección 12 hdpLección 12 hdp
Lección 12 hdp
 
Lección 12 procesos integradores
Lección 12 procesos integradoresLección 12 procesos integradores
Lección 12 procesos integradores
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
 
Clase n 8
Clase n 8Clase n 8
Clase n 8
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 

Similar a III PROCESOS INTEGRADOS AL ANALISIS

Trabajocolaborativo3
Trabajocolaborativo3Trabajocolaborativo3
Trabajocolaborativo3evelina gomez
 
Guía. de proceso de la factorizacion grado 8
Guía. de proceso de la factorizacion grado 8Guía. de proceso de la factorizacion grado 8
Guía. de proceso de la factorizacion grado 8COCOASEBAS
 
manaual practicas infor 11.docx
manaual practicas infor 11.docxmanaual practicas infor 11.docx
manaual practicas infor 11.docxAurelioRico1
 
Planificacion de Cuarto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"
Planificacion de Cuarto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"Planificacion de Cuarto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"
Planificacion de Cuarto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"Editorial MD
 
Técnicas para desarrollar tu creatividad
Técnicas para desarrollar tu creatividadTécnicas para desarrollar tu creatividad
Técnicas para desarrollar tu creatividadFreddy Silva
 
P&N sd profesor daniel castaño
P&N sd profesor daniel castañoP&N sd profesor daniel castaño
P&N sd profesor daniel castañoNatalia Cortes
 
DIAPOSITIVAS PLAN DE REDACCIÓN DIADÁCTICA OK.pptx
DIAPOSITIVAS PLAN DE REDACCIÓN DIADÁCTICA OK.pptxDIAPOSITIVAS PLAN DE REDACCIÓN DIADÁCTICA OK.pptx
DIAPOSITIVAS PLAN DE REDACCIÓN DIADÁCTICA OK.pptxROSAMORELIAPEREDAURQ
 
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012juanfra2010
 
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012juanfra2010
 
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012juanfra2010
 
Panel y conferencia
Panel y conferenciaPanel y conferencia
Panel y conferenciaparanada40
 
Ciencia en mi aula manual profesores
Ciencia en mi aula manual profesoresCiencia en mi aula manual profesores
Ciencia en mi aula manual profesoresIsaac de la Fte
 
4º LIBRO COMPLETO .pdf
4º LIBRO COMPLETO .pdf4º LIBRO COMPLETO .pdf
4º LIBRO COMPLETO .pdfHeimyCordero
 

Similar a III PROCESOS INTEGRADOS AL ANALISIS (20)

Trabajocolaborativo
TrabajocolaborativoTrabajocolaborativo
Trabajocolaborativo
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
Trabajocolaborativo3
Trabajocolaborativo3Trabajocolaborativo3
Trabajocolaborativo3
 
Guía. de proceso de la factorizacion grado 8
Guía. de proceso de la factorizacion grado 8Guía. de proceso de la factorizacion grado 8
Guía. de proceso de la factorizacion grado 8
 
manaual practicas infor 11.docx
manaual practicas infor 11.docxmanaual practicas infor 11.docx
manaual practicas infor 11.docx
 
Planificacion de Cuarto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"
Planificacion de Cuarto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"Planificacion de Cuarto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"
Planificacion de Cuarto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"
 
Técnicas para desarrollar tu creatividad
Técnicas para desarrollar tu creatividadTécnicas para desarrollar tu creatividad
Técnicas para desarrollar tu creatividad
 
P&N sd profesor daniel castaño
P&N sd profesor daniel castañoP&N sd profesor daniel castaño
P&N sd profesor daniel castaño
 
DIAPOSITIVAS PLAN DE REDACCIÓN DIADÁCTICA OK.pptx
DIAPOSITIVAS PLAN DE REDACCIÓN DIADÁCTICA OK.pptxDIAPOSITIVAS PLAN DE REDACCIÓN DIADÁCTICA OK.pptx
DIAPOSITIVAS PLAN DE REDACCIÓN DIADÁCTICA OK.pptx
 
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
 
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
 
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
Planes de apoyo y mejoramiento academico grado quinto 2012
 
Lección 13 hdp
Lección 13 hdpLección 13 hdp
Lección 13 hdp
 
Lección 13 hdp
Lección 13 hdpLección 13 hdp
Lección 13 hdp
 
Lección 13 hdp
Lección 13 hdpLección 13 hdp
Lección 13 hdp
 
Panel y conferencia
Panel y conferenciaPanel y conferencia
Panel y conferencia
 
Medio TIC 2
Medio TIC 2Medio TIC 2
Medio TIC 2
 
Ciencia en mi aula manual profesores
Ciencia en mi aula manual profesoresCiencia en mi aula manual profesores
Ciencia en mi aula manual profesores
 
4º LIBRO COMPLETO .pdf
4º LIBRO COMPLETO .pdf4º LIBRO COMPLETO .pdf
4º LIBRO COMPLETO .pdf
 

Más de priscila1995

Propuesta de organización para la ciudadela del chofer proyecto
Propuesta   de organización para la ciudadela del chofer proyectoPropuesta   de organización para la ciudadela del chofer proyecto
Propuesta de organización para la ciudadela del chofer proyectopriscila1995
 
PROYECTO DE PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA CIUDADELA DEL CHOFER
PROYECTO DE PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA CIUDADELA DEL CHOFERPROYECTO DE PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA CIUDADELA DEL CHOFER
PROYECTO DE PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA CIUDADELA DEL CHOFERpriscila1995
 
PROCESOS BASICOS: APLICACION , DEFINICION DE CONCEPTOS.
PROCESOS BASICOS: APLICACION , DEFINICION DE CONCEPTOS.PROCESOS BASICOS: APLICACION , DEFINICION DE CONCEPTOS.
PROCESOS BASICOS: APLICACION , DEFINICION DE CONCEPTOS.priscila1995
 
II PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTO
II PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTOII PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTO
II PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTOpriscila1995
 
Diapositivas tics la tecnologia
Diapositivas tics la tecnologiaDiapositivas tics la tecnologia
Diapositivas tics la tecnologiapriscila1995
 

Más de priscila1995 (6)

Propuesta de organización para la ciudadela del chofer proyecto
Propuesta   de organización para la ciudadela del chofer proyectoPropuesta   de organización para la ciudadela del chofer proyecto
Propuesta de organización para la ciudadela del chofer proyecto
 
PROYECTO DE PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA CIUDADELA DEL CHOFER
PROYECTO DE PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA CIUDADELA DEL CHOFERPROYECTO DE PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA CIUDADELA DEL CHOFER
PROYECTO DE PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA CIUDADELA DEL CHOFER
 
PROCESOS BASICOS: APLICACION , DEFINICION DE CONCEPTOS.
PROCESOS BASICOS: APLICACION , DEFINICION DE CONCEPTOS.PROCESOS BASICOS: APLICACION , DEFINICION DE CONCEPTOS.
PROCESOS BASICOS: APLICACION , DEFINICION DE CONCEPTOS.
 
II PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTO
II PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTOII PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTO
II PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTO
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Diapositivas tics la tecnologia
Diapositivas tics la tecnologiaDiapositivas tics la tecnologia
Diapositivas tics la tecnologia
 

III PROCESOS INTEGRADOS AL ANALISIS

  • 1. UNIDAD III PROCESOS INTEGRADOS DE PENSAMIENTO ALUMNO: FAJARDO MERCEDES PROFESOR: BIOQ.CARLOS GARCIA PARALELO: V07 MATERIA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
  • 2. LECCION 12 PROCESOS INTEGRADORES :ANALISIS ANALISIS Esta determinado por la variable seleccionada partes, función , usos, cualidades, operaciones. Procedimientos de análisis • Definir el propósito. • Definir el o los criterios de análisis. • Separar el todo u objeto. • Repetir el paso 3 hasta a agotar. • Integrar el análisis del objeto. • Verificar el proceso y producto. Practica 1 : realiza un análisis de l objeto.
  • 3. UN TELEVISOR Criterios: función , cualidad , diseño. 1. Función: mostrar imágenes. 2. Cualidad: marca Sony de pantalla plana 3. Diseño: moderno con una tecnología moderna. Cierre ¿Qué estudiamos en esta lección ? Integrador de análisis ¿Cómo hicimos para aprender el proceso usar el proceso de análisis? En cualquier situaciones ¿Qué diferencias piensas que hay entre dos personas que analizan un problema uno que lo hace siguiendo el procedimiento de la lección y otro que lo hace sin seguir un procedimiento? Tendrá un mejor rendimiento
  • 4. LECCIÓN 13 PROCESOS INTEGRADORES : SÍNTESIS Presentación de un proceso Practica 1 : a partir de las partes de las figuras en el recuadro de lado izquierdo Practica 2: ordena las palabras que se dan en cada literal para generar una oración aplicando el proceso. a) ¨cuatro, la, tiene, roja, cuartos, casa, ¨ ¨ la casa roja tiene cuatro cuarto¨ Tipos de síntesis cerradas solo puede incorporar las partes , elementos o relaciones que dispone Abierta conceptos, además de los elementos que dispone , puede incorporar
  • 5. Practica 4: Les propongo que integren un párrafo en el cual usen todas las partes relaciones y expresadas en la tabla que sigue , e incorpores cualquier idea propia que consideres necesaria. palabra de los significado relación con algunos elementos dados. América Nombre de continente Descubierto por colon en 1492 Cristóbal colon Nombre de hombre Marino genovés Isabel Reina de España Ayudo a financiar el viaje de colon ¿Qué párrafo escribirías ? Trabaja en cada uno por separado? América fue descubierto en 1942 por Cristóbal colon y la reina Isabel de España y el marino genovés le ayuda a financiar el viaje de colon. ¿Qué tipo de síntesis es esta respecto al uso de partes y relaciones? síntesis abierta
  • 6. Cierre ¿Cuál fue el tema estudiado en esta lección? Síntesis ¿Cómo aprendimos el proceso de síntesis? Es la integración de las partes de un conjunto ¿Por qué es importante el proceso de síntesis ? Es importante porque es el proceso mediante, el cual se integran las partes las propiedades y la relación de un conjunto de limitado