1. CRITERIOS DE ORIENTACIÓN PARA EL DISEÑO, OPERACIÓN, SEGUIMIENTO DEL PROYECTO ESCOLAR
Gestión
Proceso Metodológico del P.E.
escolar
Conjunto de acciones
del Equipo Directivo
Marco
Características Participantes Ventajas
Análisis Participación contextual
social
Democrático, Todos los Permite la
Reorganización del
reflexivo, involucrados en el aprticipación,
Organización y sistema educativo,
Dimensiones autónomo, proceso y el fortalecer la
gestión escolar, participación social,
organizacionales organizador, entorno educativo gestión,
impulso a las reformulación de
y soporte sistemático, qprovechar la
funciones contenidos y materiales ,
técnico- centrado en experiencia,
diretivas y de renovación de la función
metodológico procesos promover
supervisión. magisterial
pedagógicos, propuestas
generador, autogestivas y
Marco Marco legal innovador, articulación de
Definición
teórico holístico, colegiado.
auténtico,
evaluable y
Plan Nacional de
Autogestión flexible.
Desarrollo (1995-
educativa
2000), Ley
A toda la General de
comunidad Educación
educativa, qué tipo (1993) y Art. 3ro. Propósito:
de problemas innovar Propósitos
Constitucional
solucionará, Fracc. II
colectividad y
calidad Aumentar calidad Impulsar la planeación,
y optimizar el fortalecer la gestión, María Alejandra
aprovechamiento aprovechar la experiencia,
escolar promover propuestas Ramírez Zavala
Revisar aportes autogestivas y artuiculación de
colegiados
