1. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y SUS IMPLICACIONES PARA EL CURRÍCULUM ESCOLAR
Contribuir Intervención
Análisis elaboración de Útil, coherente para la educativa
Marco elaboración y desarrollo de
Psicológico propuestas
Psicopedagógico propuestas curriculares
curriculares
Incidir en la actividad
Procesos de Aprendizaje Articular una mental del niño
Currículum Psicología
Escolar aprendizaje y Escolar propuesta de
desarrollo del alumno Currículum Condiciones Significados
favorables asociados
Selecciona contenidos y
Actividad mental Aprendizaje
objetivos, criterios para Experiencias concretas
del niño significativo
secuencias de aprendizaje,
contribuyen la manera de
Profesor
enseñar y evaluar Procesos de Alumno Aprenda a aprender
desarrollo personal
Orientador, guía
Construye, modifica, Responsable del
y facilitador del
diversifica y coordina proceso de
aprendizaje
Promover la esquemas aprendizaje
educación escolar
Modificación, diversificación,
Mecanismos psicológicos al coordinación y enriquecimiento
proceso de construcción progresivo
Intervenciones en el Interacción
transcurso de la interacción profesor-alumno
Significatividad Ajustar la cantidad y Ayuda a las Métodos de Participación en situaciones
del contexto de calidad de la ayuda necesidades enseñanza interactivas ofrece al niño
interacción pedagógica de los oportunidades
alumnos
Análisis Curricular Elizabeth Magaly Reséndiz Díaz 27-octubre 2012