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  • 1. P R O F . A L E X A N D R A S I E R R A P R O F . B L A D I M I R P O R T O E S T U D I A N T E Y E I S O N S U A R E Z S A N T A N A - 8 0 1 C O L E G I O D I S T R I T A L F A B I O L O Z A N O S I M O N E L L I - U S M E PROYECTO ROBARTE: ROBÓTICA, ARTE Y TECNOLOGÍA PROYECTO DE ASTRONOMÍA VIDEOJUEGOS EN ASTRONOMIA Y ROBÓTICA
  • 2. PREGUNTA CENTRAL • ¿Cómo promover procesos de investigación en estudiantes de octavo por medio de la programación videojuegos en Astronomía, matemáticas y robótica ? •
  • 3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE • 1. Los estudiantes promueven las habilidades de creatividad e imaginación por medio de la creación de un videojuego en astronomía, matemáticas y robótica. • 2. Los estudiantes se apropian de procesos del pensamiento crítico por medio de la socialización procesos y resultados de la solución de problemas de un videojuego de astronomía, matemáticas y robótica. • 3. Los estudiantes asumirán el trabajo colaborativo asumiendo diferentes roles con el objeto de aprender y construir un cohete físico.
  • 4. VIDEOJUEGO: ASTRONOMIA • COMPRENDER CONCEPTOS COMO: • -Planetas • Estrellas • Asteroides • Estrellas fugaces • Extraterrestres
  • 6. VIDEOJUEGO: ROBOTICA • CONCEPTOS: • - WALLI: ROBOT EXPLORADORES • -EVA: ROBOT EXPLORADORES BUSCANDO VIDA • LÓGICA DE PROGRAMACIÓN EN BLOQUES SCRATCH
  • 11. MÁS ELABORADO PERO FALTA SENSOR DE DISTANCIA Y SKY MAP