El documento guía a los estudiantes a través de una serie de pasos para analizar formas de vida y sus características. Les pide identificar imágenes que muestran vida, señalar las formas de vida compuestas de células, discutir los elementos y moléculas que forman la vida, y mencionar cuatro características de la Tierra que permiten la vida. También proporciona información sobre biomoléculas orgánicas, funciones celulares y tipos de células. Por último, asigna a los estudiantes un pro

1. 1.- Analiza las imágenes y señala los ejemplares que crees que tienen o han tenido vida. 2.- Mira estas formas de vida: señala con una cruz las que crees que están formadas por células. 3.- Mira de nuevo las imágenes y contesta, junto con tus compañeros de clase, que elementos y moléculas forman esas formas de vida. 4.- Menciona al menos cuatro características que tenga la Tierra para permitir la vida de todos esos seres vivos.

2. UN GALÁCTICO O SER VIVO HUMANO O GALÁCTICO 2 1

3. 4 13 5

4. 6 7 8 9

5. LIQUENES CARBÓN

6. 10 11 12 13

7. BACTERIAS UÑAS PELO AGUA 14 15 16 17

8. 18 19 20 21

9. Composición seres vivos BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS BIOELEMENTOS 99% DE TODOS Hidratos de carbono o azúcares Lípidos o grasas Proteínas, ácidos nucleicos o ADN y ARN

10. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN O “ALIMENTACIÓN” FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN FUNCIÓN DE RELACIÓN O COMUNICACIÓN

12. CÉLULA ANIMAL CÉLULA VEGETAL

16. Fauna de Andalucía REALIZA UN TRABAJO CON LAS ESPECIES DE ANDALUCIA Y CUALES DE ELLAS ESTAN AMENAZADAS AYUDA “BUSCA Fauna de Andalucía en google y en la wikipedia” dirección http://es.wikipedia.org/wiki/Fauna_de_Andalucía 1.Deberas poner especies con su foto. 2. Especies amenazadas con su foto. 3. Plazo 15 febrero enviar por correo.