SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Figura A Figura B
Guía práctica
¿El huevo cambia física o químicamente?
Materiales
- huevo crudo
- plato pequeño
Procedimiento
Paso 1. Anotan las características de un huevo crudo, la apariencia de la yema y la clara.
(Figura A)
Paso 2. Cuecen un huevo en agua hirviendo durante 10 minutos, lo enfrían con agua de la
llave y lo parten cuidadosamente. (Figura B)
Paso 3. Anotan las características del huevo cocido (huevo duro).
Junto a tu compañero (a) respondan las siguientes preguntas
1. ¿Está la posibilidad de regresar el huevo duro a su condición inicial? Expliquen de qué
manera se podría hacer esto
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2. ¿El cambio que ocurrió en el interior del huevo es físico o químico? ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
3. El huevo al solidificarse sufrió un cambio de estado. ¿Es correcta esta afirmación?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué es lo que ocurre al huevo al estar en agua hirviendo durante 10 minutos?
¿Reversible o irreversible? Argumenten
………………………………………………………………………………………………………....
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
5. ¿El cambio que experimento el huevo es un cambio físico o químico? ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ejer1. Materia
Ejer1. MateriaEjer1. Materia
Ejer1. Materia
mabr36
 
Ejer2. Materia
Ejer2. MateriaEjer2. Materia
Ejer2. Materia
mabr36
 
Funciondelasenzimasdigestivasysuaccionenlaboca
FunciondelasenzimasdigestivasysuaccionenlabocaFunciondelasenzimasdigestivasysuaccionenlaboca
Funciondelasenzimasdigestivasysuaccionenlaboca
profesoraudp
 
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologíasAccesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
fabysfabys
 
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologíasAccesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
nanevecaspie
 
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologíasAccesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
IVONNE LUGO
 

La actualidad más candente (20)

Problemas de división
Problemas de divisiónProblemas de división
Problemas de división
 
Prueba de huesoss y mussculos y articulaciones
Prueba de huesoss y mussculos y articulacionesPrueba de huesoss y mussculos y articulaciones
Prueba de huesoss y mussculos y articulaciones
 
Practica 18 tabulaciones 1
Practica 18 tabulaciones 1Practica 18 tabulaciones 1
Practica 18 tabulaciones 1
 
Guia 5
Guia 5Guia 5
Guia 5
 
Ejer1. Materia
Ejer1. MateriaEjer1. Materia
Ejer1. Materia
 
CCCC 2014
CCCC 2014CCCC 2014
CCCC 2014
 
Ejer2. Materia
Ejer2. MateriaEjer2. Materia
Ejer2. Materia
 
Máxima Seguridad en WordPress
Máxima Seguridad en WordPressMáxima Seguridad en WordPress
Máxima Seguridad en WordPress
 
Fecha
FechaFecha
Fecha
 
Taller
TallerTaller
Taller
 
Actividad Nº 7 Compras
Actividad Nº 7 ComprasActividad Nº 7 Compras
Actividad Nº 7 Compras
 
Funciondelasenzimasdigestivasysuaccionenlaboca
FunciondelasenzimasdigestivasysuaccionenlabocaFunciondelasenzimasdigestivasysuaccionenlaboca
Funciondelasenzimasdigestivasysuaccionenlaboca
 
Laboratorio 3 mejorado
Laboratorio 3 mejoradoLaboratorio 3 mejorado
Laboratorio 3 mejorado
 
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologíasAccesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
 
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologíasAccesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
 
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologíasAccesibilidad de las nuevas tecnologías
Accesibilidad de las nuevas tecnologías
 
Opciones de autorrelleno
Opciones de autorrellenoOpciones de autorrelleno
Opciones de autorrelleno
 
Accesorios
AccesoriosAccesorios
Accesorios
 
Informe final. Propuesta de investigación
Informe final. Propuesta de investigación Informe final. Propuesta de investigación
Informe final. Propuesta de investigación
 
Libro del flamenco
Libro del flamencoLibro del flamenco
Libro del flamenco
 

Destacado (20)

Fuerza 7º año a
Fuerza  7º  año aFuerza  7º  año a
Fuerza 7º año a
 
7º a guiadeactividades.fuerzagravitacional
7º a  guiadeactividades.fuerzagravitacional7º a  guiadeactividades.fuerzagravitacional
7º a guiadeactividades.fuerzagravitacional
 
Gases ppt 7 a
Gases ppt 7 aGases ppt 7 a
Gases ppt 7 a
 
7º aaa
7º  aaa7º  aaa
7º aaa
 
7 a
7 a7 a
7 a
 
7 si
7  si7  si
7 si
 
Si 7º año a lp guiadeactividades.separaciondemezclas
Si  7º  año a lp guiadeactividades.separaciondemezclasSi  7º  año a lp guiadeactividades.separaciondemezclas
Si 7º año a lp guiadeactividades.separaciondemezclas
 
7º a
7º a7º a
7º a
 
Tapia
TapiaTapia
Tapia
 
7 a
7 a7 a
7 a
 
Tecnologia ntenderlasnecesidadesdelentorno
Tecnologia ntenderlasnecesidadesdelentornoTecnologia ntenderlasnecesidadesdelentorno
Tecnologia ntenderlasnecesidadesdelentorno
 
7 año a
7 año a7 año a
7 año a
 
Guia 7 a trabajopractico.compresibilidaddelosgases 2
Guia 7 a trabajopractico.compresibilidaddelosgases 2Guia 7 a trabajopractico.compresibilidaddelosgases 2
Guia 7 a trabajopractico.compresibilidaddelosgases 2
 
7º aaaa guiapractica.observandolevadura.
7º  aaaa  guiapractica.observandolevadura.7º  aaaa  guiapractica.observandolevadura.
7º aaaa guiapractica.observandolevadura.
 
7º a copia
7º a  copia7º a  copia
7º a copia
 
287112 15 kbc_g3czd_mejorasreparacion
287112 15 kbc_g3czd_mejorasreparacion287112 15 kbc_g3czd_mejorasreparacion
287112 15 kbc_g3czd_mejorasreparacion
 
7º año a
7º  año a7º  año a
7º año a
 
7º a Trabajo en Parejas y/trio
7º  a  Trabajo en Parejas y/trio7º  a  Trabajo en Parejas y/trio
7º a Trabajo en Parejas y/trio
 
Guiadeactividades.fuerzaneta 5º a
Guiadeactividades.fuerzaneta 5º aGuiadeactividades.fuerzaneta 5º a
Guiadeactividades.fuerzaneta 5º a
 
Sustancias 7º a
Sustancias 7º aSustancias 7º a
Sustancias 7º a
 

Más de profesoraudp (20)

Visita de
Visita deVisita de
Visita de
 
Pablomoya copia
Pablomoya copiaPablomoya copia
Pablomoya copia
 
Dominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copiaDominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copia
 
Conducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copiaConducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copia
 
Atalah 2012 copia
Atalah 2012 copiaAtalah 2012 copia
Atalah 2012 copia
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
 
Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018
 
Ss
SsSs
Ss
 
3 fuerza
3  fuerza3  fuerza
3 fuerza
 
3 actividaddecierre.fuerza
3  actividaddecierre.fuerza3  actividaddecierre.fuerza
3 actividaddecierre.fuerza
 
333
333333
333
 
2222
22222222
2222
 
1111
11111111
1111
 
Subir al blogger
Subir al bloggerSubir al blogger
Subir al blogger
 
88888888
8888888888888888
88888888
 
Q education earth_page
Q education earth_pageQ education earth_page
Q education earth_page
 
Education animalcell
Education animalcell Education animalcell
Education animalcell
 
Hoy
HoyHoy
Hoy
 
H
HH
H
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Último (20)

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 

7º a .cambioquimicoenelhuevo

  • 1. Figura A Figura B Guía práctica ¿El huevo cambia física o químicamente? Materiales - huevo crudo - plato pequeño Procedimiento Paso 1. Anotan las características de un huevo crudo, la apariencia de la yema y la clara. (Figura A) Paso 2. Cuecen un huevo en agua hirviendo durante 10 minutos, lo enfrían con agua de la llave y lo parten cuidadosamente. (Figura B) Paso 3. Anotan las características del huevo cocido (huevo duro). Junto a tu compañero (a) respondan las siguientes preguntas 1. ¿Está la posibilidad de regresar el huevo duro a su condición inicial? Expliquen de qué manera se podría hacer esto ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿El cambio que ocurrió en el interior del huevo es físico o químico? ¿por qué? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3. El huevo al solidificarse sufrió un cambio de estado. ¿Es correcta esta afirmación? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 4. ¿Qué es lo que ocurre al huevo al estar en agua hirviendo durante 10 minutos? ¿Reversible o irreversible? Argumenten ……………………………………………………………………………………………………….... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 5. ¿El cambio que experimento el huevo es un cambio físico o químico? ¿por qué? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………