1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO (UASD)
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
MAESTRIA.
DIVISION DE POST GRADO Y MAESTRIA.
ANTEPROYECTO DE TESIS PARA OPTAR POR EL TITULO DE:
MAESTRIA PEDAGOGIA EDUCACION FISICA
TEMA:
METODOLOGIA DE LA EDUCACION FISICA EN LA ENSEÑANZA DEL BEISBOL
EN EL NIVEL BASICO
SUSTENTANTE: VICTOR SOTO
ASESOR: LAZARO BUENO
MES DE ____________________
3. • INDICE TENTATIVO
• CAPITULO 1 Introduccion
• I.-Aspectos generales
• I-1. Planteamiento del problema
• I-2.Objetivos
• I-2-1.Objetivo general
• I-2-2.Objetivos específicos
• 1-3.Justificación
• I-4.Alcance del estudio
• I-5.Limitaciones
• II-Marco teórico
• 2-1.Antecedentes
• 2.2. Definición de términos
• 2.3. Hipotesis
• 2.4. Operacionalización de las variables
4. Continuación índice
• III. Marco metodológico
• 3.1. Tipo de investigación
• 3.2. Método de investigación
• 3.3. Técnicas de recolección de datos
• 3.4. Fuentes
• 3.5. Población y muestra
• IV. Presentación de datos
• 4. 1. Cronograma de ejecución
• 4.2. Presupuesto
• V. Conclusiones y Recomendaciones.
• 5.1Conclusiones
• 5.2. Recomendaciones
• Bibliografía
• Anexos
• Cronograma
• Presupuesto
• Posible índice a desarrollar
5. CAPITULO I.-
INTRODUCCION
• Cuando los estudiantes que practican beisbol terminan el bachillerato y
entran a la universidad pueden optar por becas de estudios en universidades
nacionales y extranjeras, pertenecer a las selecciones nacionales o firmar como
profesionales, para estos tener los niveles exigidos para ser beneficiaros de
esos privilegios deben haber recibido una es enseñanza en beisbol que le
ayude a pasar la prueba.
• En nuestro país tenemos la ventaja que el que practica este deporte tiene
muchas oportunidades por ser una nación con una producción de beisbolista
por encima del promedio, pero los jóvenes no reciben en sus centros
educativos la preparación base para que cuando termine su bachillerato
puedan alcanzar el nivel exigido.
•
6. 1.1.- Planteamiento del problema.
• I-1-Formulacion del problema
• En los campos de beisbol de la Universidad Autónoma de Santo
Domingo (UASD) SEDE practican Alrededor de 500 jóvenes en edades de 8
a 15 años provenientes de ligas y clubes que hacen sus jornadas diariamente
con miras a recrear, divertir, formar y proyectar futuros beisbolistas con
habilidades optimas para vivir de este deporte como profesionales o conseguir
una beca para hacer una carrera académica en una universidad extranjera o
nacional.
• Un promedio muy bajo de estos jóvenes a la edad de 15 a 17 años salen
con condicio-nes para lograr las metas antes señaladas debido a que cuando se
presenta la evaluación para pasar de un simple practicante a un atleta de alto
rendimiento o profesional ya que no
• cumple con los estándares exigidos por las organizaciones que otorgan los
beneficios a beis-bolistas con talento en la mayoría de los casos por falta de
preparación física.
7. CONTINUACION…
• Muchos de estos beisbolistas ven frustrado su futuro pues, sacrificaron parte
de su vida practicando un deporte que al final no van a poder seguir
ejerciéndolo ya que automática-
• mente dejan de lado esta práctica y si no pueden pagar su universidad quedan
varados a una edad donde tienen que valerse por ellos mismos.
• A los beisbolistas a temprana edad se le debe desarrollar algunas
habilidades especificas para destacarse en este deporte por medio de una
Educación Física adecuada dirigida por expertos en preparación física el cual
de acuerdo a la posición que el joven decida jugar le recomendara que tipo de
educación física que debe hacer por medio de una programación que incluye
pruebas de esfuerzo, los lanzadores por ejemplo necesitan desarrollar su
brazo pero en las rutinas no se debe ir directamente al brazo si no que se debe
desarrollar las piernas, abdomen, hombros mediante una rutina que incluye
pesas que para algunos entrenadores no es apropiado y provocan que el
brazo del lanzador cuando es sometido a una carga de máximo esfuerzo se
lesiona con facilidad,
8. .
• es diferente a los jugadores de béisbol que practican una posición
para los cuales se deben desarrollar habilidades especificas para
que desarrollen capacidades motrices tendentes a adquirir por lo
menos 4 herramientas de 5 que son las máximas en un
beisbolista completo que son 1-Velocidad en las piernas, 2-
Habilidad de faldeo, 3-Poder para batear, 4-Potente brazo, 5-
Contacto o choque, estas habilidades o herramientas hacen que
un jugador de béisbol se proyecte como un prospecto digno de
recibir altas sumas de dinero si decide pasar al profesionalismo.
• Observando la gran cantidad de beisbolistas que no han
podido lograr sus metas nos
• planteamos el siguiente problema:
• “La metodología de educación física utilzaza en el nivel básico en
la enseñanza del béisbol no es la adecuada para que los que
practican esta disciplina logren los objetivos que se proponen”
9. 1.2.- Objetivos.
• I.2.1.-Objetivo general.
• Proponer un programa de educación física
• para que se formen adecuadamente a los jóvenes que
practican béisbol en el nivel básico.
• 1.2.2.-Objetivos específicos.
• -Concientizar a los que enseñan educación fisica en
entrenamiento de béisbol.
• -Dar a conocer las limitaciones que tienen los jóvenes
que practican beisbol cuando no se forman
adecuadamente
10. • I.3.-Justificacion
• La importancia que esta teniendo en estos momentos la
organización del béisbol y la producción de jóvenes con
habilidades para someterse a un draft de novatos que ha sido
• propuesto a nuestro país por la MLB (MAYOR LEAGUE
BASE BALL) justifica el estudio que estamos proponiendo ya
que al igual que nuestro vecino país Puerto Rico cuando ese
sistema entre en nuestro béisbol solo los jugadores con
condiciones extraordinarias podrán vivir de ese pasatiempo que
para la juventud es también el medio de vida cuando llegan a la
adultez, pues la cantidad de jugadores que adquieran contrato
será mas reducida y el pago se reducirá notablemente llevando a
las calles a una gran cantidad de estos muchachos y otra gran
cantidad de los famosos busca talentos que quedaran fuera del
negocio.
11. .
• I.4.-Alcance del estudio
• Este estudio abarcará solo a los beisbolistas que hacen vida en los
terrenos para esos fines en el área deportiva de la UASD-SEDE, se incluyen
los niños y jóvenes de la Academia de Béisbol Menor de la UASD la cual
empezó sus acciones formalmente en el mes de noviembre del año 1993 antes
de esta fecha funcionaba como equipo hoy agrupa jóvenes hijos de
profesores, empleados y estudiantes desde los 6 años hasta los 15, se
incluirán las ligas y clubes que tienen jornadas durante la semana y que
agrupan
• beisbolistas con edades comprendidas entre 8 a 15 años provenientes del
nivel básico.
• Se analizará en cada uno de ellos el desarrollo que han tenido con el tipo de
ejercicio que realizan específicamente a los que no fueron entrenados con
ejercicios técnicos donde se incluyen programas de pesas, resistencia y
fuerza.
12. • I.5-Limitaciones
.
• Las limitaciones que tendrá el estudio es la
poca información proporcionan los dirigen-
• tes de las ligas, entrenadores y técnicos de los
equipos por no disponer de estudios anteriores
de estos grupos a que hacemos referencia, se
utilizaran las estadísticas de los even-tos donde
han participado los jugadores que serán objeto
de investigación y los informes de la dirección
de la Academia de Béisbol Menor Uasd.
13. ..
• II.-Marco Teórico
• II.1.-Antecedentes:
• En mi condición de beisbolista activo propietario de un programa de
béisbol para estudiantes que van para universidades de Estados Unidos y
Republica Dominicana poseo algunos antecedentes sobre el rendimiento de
los que practican este deporte ya que he dado
• seguimiento a los atletas desde que tenían 8 años hasta llegar a la universidad
o haber firmado como profesionales.
• En nuestro país hay pocos estudios sobre la preparación física y
beisbolistas si hay
• libros sobre béisbol que dedican capítulos a lo que es el nivel que debe
alcanzar el que lo practica con miras a ser un buen jugador como es el caso
del libro “Béisbol en República
• Dominicana: Crónica de una pasión , Orlando Inoa y Héctor J. Cruz, ,
20024” este libro es actualizado con frecuencia y podemos establecer en esos artículos
solemnemente los beisbolistas que logran ser profesionales por estar en manos de los expertos
en preparación física.
14. .
• La irrupción de las competencias básicas en la
legislación actual ha supuesto un cierto replanteamiento
en la forma de trabajar en el aula. El modelo de
enseñanza comprensiva para la iniciación deportiva
permite dar la oportunidad al alumnado de conocer y
practicar deportes diferentes como el béisbol,
desarrollar competencias básicas y descubrir nuevas
formas de aprender; este planteamiento convierte al
alumnado en protagonista activo de todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje que tiene lugar en la escuela.
• Palabras clave: Béisbol. Competencias. Escuela.
• http://www.efdeportes.com/ Revista Digital -
Buenos Aires - Año 13 - Nº 123 - Agosto de 2008
15. • Los estudios anteriores que aparecen sobre preparación física y béisbol vienen de
.
• artículos para periódicos de circulación nacional de países del Caribe y para paginas
• digitales en los portales de las ligas de béisbol Profesional de los países que juegan este
• deporte como es el caso del artículo escrito para el portal digital 1800-béisbol Latino
• escrito por el profesor Roberto Quezada sobre entrenamiento deportivo, este articulo
• detalla con precisión las fallas encontradas en la preparación física de los peloteros latinos
• por falta de conocimiento por parte de la mayoría de los entrenadores los cuales siguiendo
• un programa mal confeccionado en lo que respeta a la preparación física para proyectar un
• joven que este en la escala 20-60 medida utilizada por los busca talentos para calificar a un
jugador de béisbol con condiciones tienen que preparar más de10 jóvenes desde la edad de
8 años a los 16.5 para alcanzar el mencionado nivel o entrar en la escala, diferente a los
• países desarrollados que en su mayoría logran las metas y muy pocos se quedan en
• el camino.
• La pagina web de la Liga de béisbol dominicana (LIDOM) en las columnas de sus
• cronistas encontramos artículos que resaltan las firmas de beisbolistas los cuales por su
• preparación física obtuvieron el visto bueno de las academias de béisbol de estados unidos
• que funcionan en la republica dominicana, estos jóvenes aunque algunos tienen
condiciones naturales en su mayoría lograron sus objetivos y metas de llegar donde querían
porque fueron preparados en ligas y clubes que pudieron darle una educación física
adecuada
17. .
• 2.3 Ideas a defender (Hipótesis)
• H1= “La preparación física a temprana edad en los jóvenes que practican
béisbol en la uasd sede incide en el logro de las metas propuesta del atleta”
• 2.4 Operacionalización de las variables
VARIABLES INDICADORES FUENTES TECNICAS
PROGRAMAS
PRACTICAS
EDAD
18. .
• CAPITULO III
• 3.1 tipo de investigación
• Exploratoria.
• 3.2 Método
• El método de investigación es investigación acción
• 3.4 Fuentes,
• Para obtener la informaciones se utilizaran bibliografías, revistas,
periódicos, y las estadísticas de los equipos atreves de hojas de
anotaciones.
• 3.5 Población y muestra
• La población será de alrededor de 500 atletas y estará
concentrada en la sede central uasd en los terrenos de beisbol
donde practican los grupos a estudiar y la muestra será por cuota
o racimo que son los equipos o ligas.
19. • CAPITULO IV
• 4.1 Cronograma de ejecución
ACTIVIDAD ENERO FEBRER MARZ ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SETP
ORGANIZACION X
INICIO X X
RECOLECCION X X X X
DATOS
DIGITACION X X
IMPRESION
PRESENTACION X
20. .
• 4.2 Presupuesto
• PartidaCosto RD $Transporte e impresos20,000.00Asesorías
profesionales30,000.00Materiales oficina10,000.00Digitación e impresión
5,000.00Otros gastos35,000.00
PARTIDA COSTO
RD. $
TRANSPORTE E IMPRESOS 20,000.00
ASESORIAS 30,000.00
PROFESIONALES
MATERIALES DE OFICINA 10,000.00
DIGITACION E IMPRESION 5,000.00
OTROS GASTOS 35,000.00
TOTAL RD $100,000.00
21. • CAPITULO V
.
• 5.1. Conclusión
• Al finalizar este estudio se pretende aportar mis
conocimientos en el área del béisbol como entrenador, profesor
de la disciplina en 2 universidades, jugador activo y miembro de
la selección universitaria de la Universidad Nacional Pedro
Henríquez Ureña (UNPHU) (1982-1990) y la Universidad
Autónoma de Santo Domingo (UASD)(1989-1993)
•
• 5.2, Recomendaciones.
• Recomendamos que se valore lo que significa para un joven
dominicano poder conseguir cualquier beneficio en béisbol
producto de una beca o firma como profesional que sería como
recibir un pago por divertirse y de paso libera a padres pobres de
este país del pago de los estudios superiores
22. • BIBLIOGRAFÍA
..
• 1-Libro Béisbol en República Dominicana: Crónica de una
pasión , Orlando Inoa y Héctor J. Cruz, , 2004.
2-Pagina Web: Liga dominicana de béisbol profesional:
Columna Luis M. Tejada -, 25 de Enero de 20123-Portal digital:
http://www.1800beisbol.com/,Edwin "Kako" Vázquez
San Juan de Puerto Rico 2004-2012
• 4-Periodicos varios
• 5—Articulo digital ,Proceso del Entrenamiento Deportivo
Parte 1 : profesor Robert Quezada –Puerto Riqueño
• 6-Desarrollo fuerza Muscular:Dario Cappa, Peru,2011.
• http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos
Aires - Año 13 - Nº 123 - Agosto de 2008
23. • ANEXOS .
• CARATULA,PORTADA Y PARTES INTERNAS DEL CD
• (SEGÚN NORMA APA)
• PORTADA
MAESTRIA “PEDAGOGIA EDUCION FISICA”
TESIS DE GRADO INFORME EN CD
NIVEL DE PREPARACION FISICA DE LOS QUE PRACTICAN BEISBOL
VICTOR LORENZO SOTO ENCARNACION
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO (UASD)
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
DIVISION DE POST GRADO Y MAESTRIA
SANTO DOMINGO R.D.
2012
