Fiscales2

1. JUANA INFANTES VERA 1148

2.  PORGRAMA DE FISCALES ESCOLARES :
Promueve la formación de fiscales
escolares en deberes y derechos, la
participación activa de agentes
educativos y el involucramiento de
familias.
Es dirigido por Fiscales y se
desarrolla en el marco de la función
de prevención del delito del
Ministerio Público.

3. PERFIL DEL FISCAL ESCOLAR
Fiscales Escolares: Alumno(a)
de nivel secundario,
responsable, disciplinado, con
influencia positiva en sus
pares, con capacidades de
comunicación y de liderazgo que
no ejerza otro cargo en la I.E.

4. EL FISCAL ESCOLAR

5. PROPÓSITO:
 Favorecer a la prevención y reducción de
conductas ilícitas en instituciones
educativas del nivel secundario
focalizadas a través de la formación de
Fiscales Escolares.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES:
:
 OE1. Fortalecer la formación de FE en IE para
promover las relaciones saludables en los
estudiantes.

 A1.1 Levantamiento de información para la
identificación de potenciales líderes escolares.

 A1.2 Sensibilizar y motivar a los alumnos para el
compromiso de ser Fiscal Escolar.

 A1.3 Juramentación de Fiscales Escolares.

 A1.4 Fortalecimiento de capacidades a Fiscales
Escolares para la reducción de las conductas ilícitas.


7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES:
:
 OE1. Fortalecer la formación de FE en IE para
promover las relaciones saludables en los
estudiantes.

 A1.1 Levantamiento de información para la
identificación de potenciales líderes escolares.

 A1.2 Sensibilizar y motivar a los alumnos para el
compromiso de ser Fiscal Escolar.

 A1.3 Juramentación de Fiscales Escolares.

 A1.4 Fortalecimiento de capacidades a Fiscales
Escolares para la reducción de las conductas ilícitas.


8. EVALUACION
La evaluación es el instrumento que nos
va generar información para poder emitir
un juicio sobre la pertinencia y
confiabilidad de los beneficios que ha
generado el programa.

9. OBJETIVOS DE CONTAR CON FISCALES
ESCOLARES
• Promover en los estudiantes su participación en el cuidado
personal y de sus compañeros.
• Desarrollar conciencia sobre las amenazas de carácter
psicosocial a que son expuestos
• Desarrollar en los estudiantes fortalezas que les permitan
apoyarse en caso de necesidad o urgencia cuando sus
derechos y/o integridad física y/o moral se ven atentados como
la des sus compañeros.
• Desarrollar capacidades y habilidades a través de la
observación y percepción de actitudes negativas de grupos
indeseables..
• Colaboren activamente en el fortalecimiento del autoestima de
sus compañeros.
• Propiciar una cultura de paz y comunicación saludable entre
todos
• Difundir los principales derechos de los niños y adolescentes,
entre otros.