Sesion de arte

1. PLANIFICACIÓNDESESIÓNDEAPRENDIZAJE
Docente:MARIAMUJICA
Grado:Primero“A”, “B”, “C” y “D”
Área:Arte
TÍTULO DE LA SESIÓN
“Las Artes Visuales y su clasificación”
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Se expresa con
creatividad a través de
diversos lenguajes
artísticos
oComunica ideas y sentimientos a
través de producciones artísticas de
los diversos lenguajes.
oUsa y explica la clasificación de las artes
visuales.
oDibuja y ejemplifica las artes visuales.
oUtiliza técnicas y procesos de los
diversos lenguajes artísticos,
incluyendo prácticas tradicionales y
nuevas tecnologías.
o Identifica las diferentes manifestaciones
artísticas en su localidad y todo lo que le
rodea.
o Clasifica las disciplinas en el arte.
oExplora y experimenta con los
materiales y los elementos de los
diversos lenguajes del arte,
utilizando sus sentidos y su cuerpo.
o Explora las artes visuales y su clasificación
en el contexto social.
o Observalas diversas técnicasenlasartes
visuales.
Percibe y aprecia las
producciones artísticas
oPercibe con sensibilidad el entorno
natural, sus producciones y las
manifestaciones artístico-culturales.
oExplica la clasificación del arte y sus
disciplinas.
oProcesa la importancia de las artes
visuales.
oContextualiza y valora las
manifestaciones artísticas que
percibe y estudia.
oMuestra las artes visuales como parte de la
cultura.
oDetermina las artes visuales y su
clasificación.
oReflexiona y opina sobre las
manifestaciones artísticas que
percibe y produce.
oManifiesta la importancia de las artes
visuales en la cultura y la sociedad peruana
y universal.
oAprecia el valor de las artes visuales.
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las tic
Gestiona información del
entorno virtual
Analizar, organizar y sistematizar
diversa información disponible en los
entornos virtuales, tomando en cuenta
los diferentes procedimientos y
formatos digitales, así como la
relevancia para sus actividades de
manera ética y pertinente.
Campo temático:
oEl arte: Música,teatro, danza y artes visuales.
oLas Artes Visuales.
oConcepto de artes visuales.
oClasificación: dibujo, pintura, grabado, cerámica, escultura y el diseño gráfico.
SECUENCIADIDÁCTICA PRIMERAHORA(45minutos)

2. I. Inicio (10minutos)
Presentacióndelaunidad.
Se iniciaconlaexplicaciónsobrelaimportanciadel arteenlasociedaduniversal,ysu clasificaciónencuatro
disciplinas: artes visuales, música, danza y teatro; generando un conflicto cognitivo con interrogantes sobre la
importancia en la sociedad actual.
II. Desarrollo (25minutos)
Se explica junto con ellos la importancia del arte en su formación integral, se ejemplifica sobre las artes
visuales, el desarrollodelainteligenciaespacial,seproponeel conocimiento delaculturaartísticadesdepuntos
de vista sociales, se realiza preguntas sobre la música y su valor en la sociedad, la danza para el
desarrollopsicomotor,yel teatro para poderutilizarloen la expresióncorporalyvocal.
De manera individual y grupal realizan comparaciones sobre las manifestaciones locales en cuanto a las
disciplinasartísticas,laimportanciadelasartesvisualescomoconocimientodelaculturalocal,regional,nacional
y universal.
III. Cierre(10minutos)
Se realiza las conclusionesrespectivas,reflexionandosobrela importanciadel arteen la tecnologíaactual
y su intervenciónen la sociedadcontemporánea,semanifiestasobrela creatividadcomoproceso de generar
ideasparasolucionarproblemasdiarios.

3. SEGUNDAHORA(45minutos)
I. Inicio (10minutos)
Se presentael tema:las artes visuales.
Seescribelostemasenumeradosdedibujo,pintura,escultura,grabadoycerámica,realizandointerrogantes
sobre su conocimiento al respecto, ycomo se diferencian entre ellos.
II. Desarrollo (25minutos)
Se comienza a armar conceptos sobre dibujo, pintura, escultura, grabado ycerámica, tratando de que los
estudiantespuedanmanifestarsu puntode vista al respecto,para ellose puedeutilizar la lluvia deideascomo
técnica para recopilar datos y estructurar conceptos al respecto, se muestra trabajos relacionados a esta
clasificación para que puedan argumentar sus conceptos al respecto; considerando para ello la importancia
del dibujoparacualquiertipodeexpresióngráficoplástica.
III. Cierre(10minutos)
Se concluye con los conceptos así como el valor de la arcilla en la cerámica yen la tecnología actual, los
tipos de aleaciones entre metal yla arcilla para su resistencia en objetos utilitarios yartísticos.
TAREA
El estudiantedebededescribircomoserelacionalatecnologíaconlasartesvisuales.
COMPLENTAELTRABAJO DESARROLLANDO LAS ACTIVIDADES DELA PAGINA WEB:
https://sites.google.com/view/intermedio-telefnica/maria-mujica
MATERIALESO RECURSOSAUTILIZAR
Pizarra.
Plumones.
Láminasymaterialesdemuestraparaobtenciónde trabajosenartesvisuales.
ANEXO 1:
Las artes visuales es toda expresiónquese puedeapreciarmedianteel uso de la vista para su adecuada
apreciación. Pero también se la denomina artes plásticas en el sentido originario al término “plástica”
derivado del griego “plastiké” (lat. “plástica”), o arte de modelar, y se refiere en concreto a aquella
actividad escultórica que utiliza materiales blandos, modelables por la mano, y que, por tanto, se
diferenciadeaquellaotraesculturaquederivadel términolatino“sculpere”.EnsílasArtes plásticas,también
denominadas Artes visuales, se entienden una clase de Arte al mismo nivel que las Artes escénicas, las
Artes musicales y las Artes literarias. Las Artes Plásticas se diferencian de todas aquellas en su forma
de expresión, ya que utilizan materias flexibles o sólidas, moldeadas, dispuestas o modificadasde
cualquier otra forma a voluntad por el artista.
CLASIFICACIÓN.
Se clasificadelasiguiente manera:
DIBUJO.El Dibujoes un arte visual en el que se utilizan varios mediospararepresentaralgoen un medio
bidimensionalotridimensional.Losmaterialesmáscomunessonloslápicesdegrafito,laplumaestilográfica,
crayones, carbón,etc. Másque una técnicagráficabasadaen el uso de la línea, el dibujoes la expresión
de una imagen que se hace en forma manual, es decir, se usa la mano para realizarlo. Los
materiales que se pueden usar son muchos, como también la superficie donde se puede hacer. Los más
usados son el papel como soporte y el lápiz como el instrumento, pero actualmente se usa la
computadora utilizando un lapicero óptico (También conocido como Tabla o Tableta digitalizadora.) o un
ratón de ordenador. Los primeros dibujos se encuentran en las cavernas comoAltamira, donde los homo
erectushicierongrabadosenlas paredesrepresentandoloqueellosconsideraban importante transmitir o
expresar.
PINTURA. En Bellas Artes, la pintura artística es el arte de la representacióngráficautilizando pigmentos
mezcladosconotras sustanciasorgánicasosintéticas.En este arte se empleantécnicasdepintura como
la teoría del color. La pintura es la expresión de ideas, pensamientos ysentimientos en el papel, madera,
paredes etc. Para esto el pintor necesita una habilidad para pintar y además una situación en que se
base, es decir, un conflicto, problema, o situaciónen la que este se encuentre. Es el color presentado en
una obra y puede ser de distintas naturalezas ya sean orgánicos ybiodegradables, solubles en agua, de
base aceitosa, etc.

4. ESCULTURA. Se llama escultura al arte de moldear el barro, tallar en piedra, maderau otros materiales,
figuras en volumen. Es una de las Bellas Artes en la cual el escultor se expresa creando volúmenes y
conformandoespacios.Enlaesculturase incluyentodaslasartesdetallaycincel,juntoconlasdefundición
y moldeado, ya veces el arte de la alfarería.
GRABADO.El grabadoes el arte que produceunaestampamediante laobtenciónpreviade una plancha
o matriz. Los procedimientos para su realización pueden ser muy diversos, si bien son dos los
fundamentales y más usados: el grabado en madera y el grabado en cobre. Entendemos por grabado el
resultado del trabajo realizado sobre una superficie de madera o metal, llamada plancha, por medio de
instrumentos cortantes, punzantes o de ácidos que atacan la superficie metálica.
Las técnicasdel grabadopuedenagruparseencuatro categorías:
1. De relieve (procesosmecánicos): Xilografía yLinóleo.
2. De incisión(procesosmecánicos): Buril yPunta seca.
3. De recorte (Esténcil): Serigrafía.
4. De superficie(Procesoquímico): Litografía.
CERÁMICA.La cerámicaesciencia,tecnologíaytradiciónelaboradaa base de arcillacocida.Partede la
cerámica, son las vasijas y otros objetos hechos de arcilla endurecida por cocimiento en horno. La
naturaleza y el tipo de la cerámica están determinados por la composición de la arcilla, el método de su
preparación, la temperatura a la que se ha cocido ylos barnices que se han utilizado. Se distingue de la
porcelanaporser porosay opaca.Comosecueceatemperaturamásbajaqueésta no llegaa vitrificar. El
términoalfareríasesueleemplearparadesignarala cerámicaprimitivaodecarácterpopular,generalmente
de uso doméstico.
Arcilla. En el diccionario, una de las definiciones que encontramos de arcilla es: "sustancia mineral
plástica compuesta principalmente de silicatos de aluminio hidratados". Las distintas arcillas se formaron,
primero a partir de la descomposición de las formaciones rocosas y, por la acción de distintos factores,
presión tectónica, movimientos sísmicos, distintos tipos de erosión, etc., y segundo por la adquisición,
durante el viaje hasta su lugar de sedimentación, de diferentes impurezas de origen mineral; por lo tanto,
dependiendodelascaracterísticasdelarocadeorigen,existeninnumerablestiposdearcillas,cadaunade
las cuales posee unas propiedades particulares.
DISEÑO GRÁFICO. La palabra “Diseñar”, proviene del italiano "disegnare", y el latín "designare"; de
signare, significaseña o signo. De tal modo, signo se define como la unidad mínima de comunicación
en todos los lenguajes. El concepto que mejor define el Diseño gráfico sería: es la acción de concebir,
programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas por medios industriales ydestinados
a transmitir mensajes específicos a grupos determinados.