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Subtítulo
MOTIVACIÓN
Observan las imágenes
de la ficha, los textos,
que edad tienen los
personajes, dónde
transcurre la escena,
que gestos y actitudes
se pueden observar en
las mujeres y los
varones.
Qué sabemos del tema?
 Ahora responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué actitudes observas entre las chicas de estas imágenes?
 ¿Qué actitudes observas entre los chicos de estas imágenes?
 ¿Por qué actúan así?¿Por qué se preocupan de esas cosas?
 ¿Cómo sabes si son amigas o amigos?
 Plenaria.
 ¿Y para ti qué es un amigo o amiga?
 ¿Cómo son tus amigos y amigas?
 ¿Te enamoraste?¿qué significa para ti enamorarse?
¿Qué
es la
amis
tad?
Relación afectiva, voluntaria y
recíproca entre dos o más
personas, que se mantiene en el
tiempo
Supo
ne
Aceptación del amigo(a)
Sinceridad
Cuidado
Apoyo
Tiempo para compartir
Amigos más
cercanos(as)
Lealtad
Hablar de temas
personales e
íntimos (confianza)
¿Cómo es la amistad en la adolescencia?
Identificar o encontrar
aspectos semejantes
con otras personas de
su misma edad
Tener oportunidad de
desarrollar habilidades
sociales y emocionales (el
poder resolver conflictos
, tomar decisiones, etc.)
Que se sienta
aceptado, valorado
y que pertenece a
algún grupo de
amigos (as)
Momentos de
diversión, recibir
apoyo, conversar
sobre temas y
problemas variados.
 De forma diferente para cada persona.
 El objetivo de un grupo es:
 Hacer cosas juntos.
 Llevar a cabo iniciativas y proyectos que han
sido construidos y aceptados por todos(as)
 El grupo puede enriquecer a todos sus miembros
 Uno de los miembros impone sus ideas o el grupo
intenta que alguno de sus miembros haga cosas
que no quiere hacer.
Características del enamoramiento
• Las personas más sensibles ante la persona amada reaccionan con
sudoración, pulso acelerado, aumento de la presión arterial, risa
floja, taquicardia, alteración de la percepción del tiempo, dolor o
ansiedad en el estómago (son las vulgarmente conocidas "mariposas"
del estómago).
* Idealización de la persona.
* Admiración de la persona.
* Atribución de cualidades positivas evitando la crítica.
* Necesidad de estar con la persona.
* Agradar a la persona amada se convierte en la mayor ilusión.
* Distorsión en la percepción del tiempo. La ansiedad da la idea de un
paso más lento y el júbilo, de un paso más rápido.
* Cualquier situación o circunstancia le recuerda la persona amada.
* Ansiedad de estar junto a ésta y al estarlo, no querer separarse.
UNA MALA AMISTAD
 Te hace sentir incómoda con esa persona
 No te sientes en confianza de expresar libremente tus
opiniones.
 No te alienta
 Se alegra por tus fracasos
 No pregunta ¿cómo estás?
 No guarda tus secretos
 Te juzga y hace sentir mal con sus comentario
 Nunca te propondrá siquiera hacer algo que te puede hacer
daño.
UNA BUENA AMISTAD
 Te apoya siempre en las buenas y en las
malas.
 Te sientes libre de expresar tus opiniones y
sentimientos.
 Nos acepta como somos.
 No te juzga.
 No sólo habla de sus problemas también te
escucha y pregunta ¿cómo estás?.
CONSEJOS PARA RELACIONARSE
 Inicia conversaciones
 No te quedes mucho tiempo sentado
 Toma la iniciativa y da el primer paso
 Aporta información gratuita
 Empieza conversaciones sin miedo
 No temas a hablar aunque considera que no es importante
 Muestra interés hacia lo que platican los demás
 No creas que no vales porque alguien se niega a salir contigo, piensa simplemente que
tiene otros intereses.
 Si crees que por qué a una persona le caíste mal a la primera nunca le caerás bien estas
equivocado insiste.
TIPOS DE AMISTAD
Conocido: relación circular
Compañero: relación circular, con objetivos en común a corto
plazo.
Amigote: compañero de entretenimiento.
Amigo: relación de afinidad profunda pero sin compromiso mutuo.
Amigo Intimo: relación de afinidad con compromisos puedo confiar
absolutamente en él y la confianza es recíproca.
Amistades y enamoramientos
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  • 2. MOTIVACIÓN Observan las imágenes de la ficha, los textos, que edad tienen los personajes, dónde transcurre la escena, que gestos y actitudes se pueden observar en las mujeres y los varones.
  • 3. Qué sabemos del tema?  Ahora responde las siguientes preguntas:  ¿Qué actitudes observas entre las chicas de estas imágenes?  ¿Qué actitudes observas entre los chicos de estas imágenes?  ¿Por qué actúan así?¿Por qué se preocupan de esas cosas?  ¿Cómo sabes si son amigas o amigos?  Plenaria.  ¿Y para ti qué es un amigo o amiga?  ¿Cómo son tus amigos y amigas?  ¿Te enamoraste?¿qué significa para ti enamorarse?
  • 4.
  • 5. ¿Qué es la amis tad? Relación afectiva, voluntaria y recíproca entre dos o más personas, que se mantiene en el tiempo Supo ne Aceptación del amigo(a) Sinceridad Cuidado Apoyo Tiempo para compartir Amigos más cercanos(as) Lealtad Hablar de temas personales e íntimos (confianza)
  • 6. ¿Cómo es la amistad en la adolescencia? Identificar o encontrar aspectos semejantes con otras personas de su misma edad Tener oportunidad de desarrollar habilidades sociales y emocionales (el poder resolver conflictos , tomar decisiones, etc.) Que se sienta aceptado, valorado y que pertenece a algún grupo de amigos (as) Momentos de diversión, recibir apoyo, conversar sobre temas y problemas variados.
  • 7.  De forma diferente para cada persona.  El objetivo de un grupo es:  Hacer cosas juntos.  Llevar a cabo iniciativas y proyectos que han sido construidos y aceptados por todos(as)  El grupo puede enriquecer a todos sus miembros  Uno de los miembros impone sus ideas o el grupo intenta que alguno de sus miembros haga cosas que no quiere hacer.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Características del enamoramiento • Las personas más sensibles ante la persona amada reaccionan con sudoración, pulso acelerado, aumento de la presión arterial, risa floja, taquicardia, alteración de la percepción del tiempo, dolor o ansiedad en el estómago (son las vulgarmente conocidas "mariposas" del estómago). * Idealización de la persona. * Admiración de la persona. * Atribución de cualidades positivas evitando la crítica. * Necesidad de estar con la persona. * Agradar a la persona amada se convierte en la mayor ilusión. * Distorsión en la percepción del tiempo. La ansiedad da la idea de un paso más lento y el júbilo, de un paso más rápido. * Cualquier situación o circunstancia le recuerda la persona amada. * Ansiedad de estar junto a ésta y al estarlo, no querer separarse.
  • 11.
  • 12.
  • 13. UNA MALA AMISTAD  Te hace sentir incómoda con esa persona  No te sientes en confianza de expresar libremente tus opiniones.  No te alienta  Se alegra por tus fracasos  No pregunta ¿cómo estás?  No guarda tus secretos  Te juzga y hace sentir mal con sus comentario  Nunca te propondrá siquiera hacer algo que te puede hacer daño.
  • 14. UNA BUENA AMISTAD  Te apoya siempre en las buenas y en las malas.  Te sientes libre de expresar tus opiniones y sentimientos.  Nos acepta como somos.  No te juzga.  No sólo habla de sus problemas también te escucha y pregunta ¿cómo estás?.
  • 15. CONSEJOS PARA RELACIONARSE  Inicia conversaciones  No te quedes mucho tiempo sentado  Toma la iniciativa y da el primer paso  Aporta información gratuita  Empieza conversaciones sin miedo  No temas a hablar aunque considera que no es importante  Muestra interés hacia lo que platican los demás  No creas que no vales porque alguien se niega a salir contigo, piensa simplemente que tiene otros intereses.  Si crees que por qué a una persona le caíste mal a la primera nunca le caerás bien estas equivocado insiste.
  • 16.
  • 17. TIPOS DE AMISTAD Conocido: relación circular Compañero: relación circular, con objetivos en común a corto plazo. Amigote: compañero de entretenimiento. Amigo: relación de afinidad profunda pero sin compromiso mutuo. Amigo Intimo: relación de afinidad con compromisos puedo confiar absolutamente en él y la confianza es recíproca.