2. 9
26 de agosto
Méndez Hernández Felipe B.
Vega Hernández Sofía Marisol APERTURA
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 2 SECUENCIA 1
Para evaluar Mapa Conceptual o Mental - COEVALUACION
Cuadro de identificación
Nombre del alumno
Nombre del Profesor
Plantel
Localidad y Estado
Fecha de aplicación
Módulo
Submódulo
Competencia Genérica
MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO
CETIS 109
CD. MADERO TAMAULIPAS
21 DE AGOSTO 2013
II-DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS
Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitosen un texto,
considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe
Competencia Disciplinar
Producto de aprendizaje
Contenido
MAPA CONCEPTUAL O MENTAL
El estudiante elaborará un mapa mental, con el propósito de identificar la
realidad del nivel de conocimientos del grupo con respecto al tema, con base en
lo señalado durante el encuadre previo
Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según
el desempeño del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones.
No. INDICADORES SI NO EJECUCION
PONDERACION
OBSERVACIONES
1
2
3
4
5
El mapa incluye
conceptos o imágenes X
clave
El trabajo presenta el
contenido requerido X
En el material se
jerarquizan los
conceptos X
La articulación de ideas
es correcta X
El mapa incluye
Conectores X
3.0
3.0
2.0
1.0
1.0
CALIFICACION FINAL
Revisó Fecha VoBo
ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO 1