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                                                            Rafael Arellano Araiza
                                         Licenciado en Mercadotecnia Internacional
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Mapas Mentales

El siguiente articulo trata sobre como los mapas mentales son benefactores para
nuestra vida laboral, ya sea en la escuela o en diferentes áreas. También nos dice
como los mapas ayudan a que nuestro cerebro capte mejor la información.

El autor para mi punto de vista nos da a entender que el uso de estos mapas es
muy bueno para estudiar y aprender.

Para mi el texto consta de cinco partes la primera es donde el autor nos da una
péqueña introducción sobre como los mapas mentales activan los hemisferios de
nuestro cerebro (pág. 75-77). La segunda nos dice la técnica que dio a conocer
Tony Buzan y como se empezaron a usar este tipo de mapas (pág. 78-81). La
cuarta parte nos dice como donde y para que sirven las palabras clave (pág. 81-
83). La quinta y ultima parte nos menciona el concepto de SERENDIPITY (pág.
87-89).

Para mi punto de vista las ideas principales son:

   1. Los procesos cerebrales más conocidos son el simbólico, el imaginativo y el
       abstracto. (Párrafo 1, pág. 75)
   2. En los mapas mentales el pensamiento se vuelca irradiante tanto en
       imágenes como en las palabras estableciendo ramas que asemejan las
       redes neuronales que se están produciendo en un momento determinado.
       (Párrafo 2 pág. 75)
   3. En los mapas mentales el pensamiento se vuelca irradiante tanto en
       imágenes como en las palabras estableciendo ramas que asemejan las
       redes neuronales que se están produciendo en un momento determinado.
       (Párrafo 5, pág. 76)
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                                                              Rafael Arellano Araiza
                                           Licenciado en Mercadotecnia Internacional
                                                                               A-56
                                                                    1-Octubre-2012


   4. Expresar al máximo nivel la creatividad, ser claro y desarrollar un estilo
        personal son las características que debe tener un cartógrafo. (Párrafo 9,
        pág. 77)
   5. El mapa mental es un manera de generar, registrar, organizar y asociar
        ideas tal y como las procesa el cerebro humano. (Párrafo 25)
   6. La principales palabras clave pueden ser sustantivos, verbos y adjetivos
        calificativos. (pág. 81-83)
   7. Las principales funciones de el mapa mental son tomar notas, resumir,
        planificar, evaluar, recopilar, estudiar, organizar, entre otras. (pág. 85)

La autora Sambrano Jazmín (2000), llega a una conclusión en que los mapas
mentales son una muy buena técnica de estudio, ya que por medio de imágenes
es más fácil aprender.

Mi conclusión personal sobre este articulo es que los mapas mentales si son de
mucha ayuda ya que es más fácil que un alumno entienda por medio de imágenes
y conectores que por medio de resúmenes o lecturas que aburren y no son
atractivas.

Sambrano, Jazmín Mapas mentales, México, Alfaomogo, 2000, pp. 75-104.

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  • 2. 2 Rafael Arellano Araiza Licenciado en Mercadotecnia Internacional A-56 1-Octubre-2012 4. Expresar al máximo nivel la creatividad, ser claro y desarrollar un estilo personal son las características que debe tener un cartógrafo. (Párrafo 9, pág. 77) 5. El mapa mental es un manera de generar, registrar, organizar y asociar ideas tal y como las procesa el cerebro humano. (Párrafo 25) 6. La principales palabras clave pueden ser sustantivos, verbos y adjetivos calificativos. (pág. 81-83) 7. Las principales funciones de el mapa mental son tomar notas, resumir, planificar, evaluar, recopilar, estudiar, organizar, entre otras. (pág. 85) La autora Sambrano Jazmín (2000), llega a una conclusión en que los mapas mentales son una muy buena técnica de estudio, ya que por medio de imágenes es más fácil aprender. Mi conclusión personal sobre este articulo es que los mapas mentales si son de mucha ayuda ya que es más fácil que un alumno entienda por medio de imágenes y conectores que por medio de resúmenes o lecturas que aburren y no son atractivas. Sambrano, Jazmín Mapas mentales, México, Alfaomogo, 2000, pp. 75-104.