Adicciones a las redes sociales en jóvenes es un tema que debería tener gran importancia pues son estas redes sociales las que están provocando un cambio significativo en las actividades cotidianas modificando no solo la manera de interactuar con el entorno sino también generando un cambio sustancial en las relaciones sociales. La adicción a Internet ocupa una parte central de la vida del adolescente, que utiliza la pantalla del ordenador para escapar de la vida real y mejorar su estado de ánimo. El abuso de las redes sociales puede provocar una pérdida de habilidades en el intercambio personal, desembocar en una especie de analfabetismo relacional y facilitar la construcción de relaciones sociales ficticias. De ahí que surja la importancia del objetivo terapéutico el cual está orientado hacia el reaprendizaje de la conducta de una forma controlada, para así llegar a darle al internet un uso adecuado y sobre todo racional.
1. Adicciones a
las redes
sociales en los
jóvenes
Moro Ortiz Rebeca S.
2. Internet
Impacta
en
Personas
jóvenes
algunos
Obsesión
incapaces de
controlar su uso
Adicción
3. TIC
Cualquier inclinación
desmedida hacia alguna
actividad
ocasiona
Afición patológica que genera
dependencia y resta libertad al
ser humano al estrechar su
campo de conciencia y restringir
la amplitud de sus intereses.
5. Avances
tecnológicos
Modifica la manera de
interactuar con el entorno y
generando un cambio
sustancial en las relaciones
sociales
Redes sociales
digitales en
98% de los jóvenes de 11 a 20 Internet
años es usuario de Internet.
De estos 7 de cada 10 afirman
acceder a la red por un
tiempo diario de 1.5 horas.
Sólo 3% al 6% hace un uso
abusivo de Internet.
6. 1.- Privarse de sueño para estar conectado a la red
2. Descuidar otras actividades importantes
3. Recibir quejas en relación con el uso de la red de alguien cercano
4. Desarrollar pensamientos sobre la red constantemente, incluso cuando no se está
conectado a ella e irritabilidad excesiva cuando la conexión falla o resulta muy
lenta.
5. Intentar limitar el tiempo de conexión sin conseguirlo, perdiendo la
noción del tiempo.
6. Mentir sobre el tiempo real que se está conectado o jugando a un
videojuego.
7. Aislarse socialmente, mostrarse irritable y disminuir el rendimiento en los
estudios.
S
E
Ñ
A
L
E
S
D
E
A
L
A
R
M
A
7. Limitar el uso de aparatos y pactar las horas de
uso del ordenador
Fomentar la relación con otras personas
Potenciar aficiones tales como la lectura, el
cine y otras actividades culturales.
Estimular el deporte y las actividades en equipo
Desarrollar actividades grupales, como las
vinculadas al voluntariado
Estimular la comunicación y el diálogo en la
propia familia
8. Variables de personalidad y
depresión
Aquellos que son adictos a la red social Facebook son
más propensos a la depresión, mostrando menor
asertividad, menos calidad en las relaciones tanto con
amigos como con la familia o más dificultades para
hablar en público que las personas no adictas.
9. Son aquellas personas que manifiestan un mayor
neuroticismo, extraversión y apertura a las nuevas
experiencias, así como una menor responsabilidad y
amabilidad, quienes se encuentran en mayor riesgo de
desarrollar una posible adicción a las redes sociales
10. Redes sociales en Internet:
¿beneficio o problema social?
Es de considerarse como principal limitación del
estudio el desequilibrio existente a nivel geográfico
de los participantes, tomando esta como una
causa transcendental que justifica el uso, a veces
irracional de las redes sociales.
11. Propuestas
Adoptar el uso de plataformas para redes sociales
en el proceso educativo.
12. Conclusión
La adicción a Internet ocupa una parte central de la
vida del adolescente, que utiliza la pantalla del
ordenador para escapar de la vida real y mejorar su
estado de ánimo.
El abuso de las redes sociales puede provocar una
pérdida de habilidades en el intercambio personal,
desembocar en una especie de analfabetismo
relacional y facilitar la construcción de relaciones
sociales ficticias.
13. De ahí surge
Importancia del objetivo terapéutico el cual está
orientado hacia el reaprendizaje de la conducta de una
forma controlada, para así llegar a darle al internet un
uso adecuado y sobre todo racional.
14.
15. Referencia bibliográfica
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