Este documento describe una investigación sobre los efectos negativos de las redes sociales en adolescentes de 12 a 20 años en Higuey, República Dominicana. Los objetivos incluyen definir redes sociales, identificar efectos negativos y describir el desarrollo adolescente. Se justifica la importancia del tema debido a los peligros en línea para menores. El marco conceptual incluye tipos y usos de redes sociales y estadísticas sobre su uso en el país.

4. Objetivo General:
•Investigar los efectos negativos del uso de las redes
sociales en las y los adolescentes de 12 a 20 años, del
municipio de Higuey, Provincia la Altagracia, periodo
enero- mayo 2014
Objetivos Específicos
•Definir las redes sociales
•Identificar los efectos negativos de las redes sociales
•Desarrollar la etapa adolescente de 12 a 18 años

5. JUSTIFICACIO E IMPÒRTANCIA DEL TEMA
El avance de las redes sociales como una de las modalidades de
relación utilizada en gran medida por niños, niñas y adolescentes,
estableció un nuevo escenario de interacción social. Sin embargo, así
como en la vida real, en Internet hay muchos peligros, en especial
para los menores de edad quienes están usando estas redes sin
control, estableciendo relaciones con desconocidos y brindando
información confidencial.
Presentar que por un abuso de la red o mal uso de la misma que puede
generar consecuencias de las que no somos conscientes por las
actividades llevadas a cabo allí. Los riesgos son bidireccionales. Por
un lado los menores pueden ser víctimas de amenazas o acosos
virtuales o por no saber, se pueden encontrar incumpliendo alguna
norma con respecto a la privacidad de la difusión de información,
fotos y datos de otras personas.

6. riesgos que se tiene al no tener cuidado con lo que
publicamos o las fotos que subimos es que nos estamos
exponiendo a que como tal se lleve a cabo un secuestro de
la privacidad y por ende resultados negativos en perjuicio
no solo de los niños si no te toda la familia ya que
acostumbrarse a subir todo tipo de información que se
puede utilizar para que esto suceda así que debemos de
ser muy precavidos y no poner datos que pueden utilizar
los delincuentes para llevar a cabo su cometido seamos
cuidadosos de nosotros mismos así como de nuestra
familia y amigo.

7. MARCO CONCEPTUAL
ESQUEMA DE CONTENIDO
•Las redes sociales
•Tipo de redes sociales
• Los diferentes usos que tienen
•Estadísticas de las redes sociales en república dominicana
• Estadísticas de Twitter en RD 2012.
• Estadísticas de Youtube en RD 2012.
•Comportamiento de Facebook en los últimos 30 días en
República Dominicana
•Los efecto negativo del uso en las adolescentes
•Que es la adolescencia
•Etapas de los y las adolescentes
•Relación de las redes sociales y su influencia en el aumento
de los embarazos en la adolescencia.
•Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales
• Los indicadores más relevantes.

8. Las redes sociales
Una red social es una estructura social en donde
hay individuos que se encuentran relacionados
entre si. Las relaciones pueden ser de distinto
tipo, como intercambios financieros, amistad,
relaciones sexuales, entre otros. Se usa también
como medio para la interacción entre diferentes
como chats, foros, juegos en línea, blogs, etcétera.
El origen de las redes sociales se remonta, al
menos, a 1995, cuando Randy Conrads crea el
sitio web classmates.com. Con esta red social se
pretende que la gente pueda recuperar o mantener
el contacto con antiguos compañeros del colegio,
instituto, universidad, etcétera.

9. ESTADISTICAS DE LAS REDES SOCIALES EN REPUBLICA
DOMINICANA
1.5 Estadísticas de Twitter en RD 2012.
En este momento, la cantidad exacta de usuarios dominicanos usuarios de Twitter se hace
difícil de determinar, pues la red social no proporciona datos oficiales al respecto.

10. Sin embargo, en el Estudio sobre Social Media y Web 2.0 en
República Dominicana, publicado en mayo de 2010 por el
INDOTEL y la empresa New Link se arroja cierta luz sobre el
particular, a través de la muestra nacional estratificada de
los usuarios de internet mayores de 18 años que
fueron encuestados, el 18% expresó haber visitado un sitio
de microblogging alguna vez. De ese porcentaje, el 90% dijo
haber empleado twitter
A partir de estos datos, se podría afirmar que al menos el
16% de los cibernautas dominicanos mayores de edad había
utilizado twitter para 2010.

11. ¿Qué pasa con las redes
sociales?
•Como Twitter no proporciona
estadísticas para la República
Dominicana, las estimaciones son
las siguientes: 320,000 usuario
por día , 380,000 usuarios activos
y 1,000,000 usuarios registrados.
•Facebook tiene 3.2 millones de
usuarios en República
Dominicana.
•Cada usuario de Facebook tiene
un promedio de 226 amigos.
•El promedio de likes por usuario
de Facebook es de 10.
•La edad promedio por usuario de
Facebook es de 27 años.
•El acceso primaro a Facebook se
realiza por la Web.

12. Comportamiento de Facebook en
los últimos 30 días en República
Dominicana
•38.7 millones de fotos.
•754.1 millones de
mensajes.
•14.4 millones de mensajes
de estado.
•6.9 millones de posteos al
muro.
•80.6 millones de
comentarios.
•310.7 millones de likes.
•98.8 mil videos publicados.
•59.4 mil check-ins en
lugares

13. Los efectos negativos en las adolescentes
Las redes sociales se han convertido en una parte importante
de la sociedad. Incluso las grandes empresas y celebridades se
están subiendo al
carro de las redes sociales. Muchas personas se despiertan
cada día y revisan los sitios web sociales a primera hora de la
mañana en vez de buscar un periódico. Según Mashable.com,
en junio de 2010, los usuarios de Internet estadounidenses
gastaron más del 22 por ciento de su tiempo en línea usando
un sitio de redes sociales. Dado que las personas están
gastando una gran cantidad de tiempo navegando por las
redes sociales, es
importante señalar algunos de los efectos positivos y negativos
que pueden tener en una sociedad.

14. Metodología
El objetivo de este capítulo es
describir cuales fueron los
procedimientos metodológicos que se
llevaron a cabo para construir y
validar los instrumentos. En el
mismo se han de definir las técnicas,
la muestra, y los métodos empleados
en el trabajo de campo, así como los
procedimientos que se realizaron en
el tratamiento de los datos. Estas
informaciones se presentaran de la
manera más objetiva posible, a fin
de que cada lector tenga una idea
clara de los pasos en la realización
de la investigación.

15. Para llevar a cabo este
estudio los sustentantes se
hicieron las siguientes
Preguntas.
Hipótesis
Las redes sociales
distorsionan la
concentración y el
rendimiento en
los estudios de los
adolecentes.

16. Procedimiento.
En esta investigación se
encuestaron a 50 padres, madres
y/o maestros de diferentes
localidades de la provincia
Altagracia.los cuales consintieron e
manera voluntaria a cooperar en
este proceso de investigación. Cada
uno de los integrantes del grupo
aplico la encuesta y luego se
unieron los resultados.
La encuesta se aplica
individualmente mediante una
entrevista o en forma auto aplicada
por cada participante, marcando
por escrito con una X en los casos
de opciones con preguntas cerradas
o respondiendo las preguntas
abierta.

17. Diseño de herramienta para
recolectar los datos.
Es un estudio exploratorio, analítico y
comparativo, que utiliza como técnica para la
recolección de información una encuesta la
cual es realizada por estudiantes de
psicología.
Según Pardinas (2005) la técnica que se utilizo
fue el cuestionario, el cual es un instrumento
muy relacionado a la entrevista pero que no
la supone necesariamente, es una técnica de
investigación, no un método. El autor lo
define como un sistema de preguntas que
tiene la finalidad obtener datos para una
investigación. El cuestionario presupone el
diseño de la investigación y la construcción
del mismo requiere un procedimiento
estricto.

19. Análisis e interpretación de
resultados
Los y las adolescentes de hoy
en día están expuestos a más
peligros, y es que a ellos les ha
tocado vivir una época llena de
alta tecnología y avances en la
forma de comunicarse, que lo
han orillado a vivir expuesto en
constante riesgo sobre todo en
las redes sociales. Como padres
debemos estar alerta e
informados para poder orientar
a nuestros hijos sobre los
efectos negativos de las redes
sociales.

20. Nuestros hijos pueden caer muy fácilmente en contenido para
adultos ya que este tipo de material ronda por todos tipos de
páginas en las redes sociales.
La principal arma que tenemos como padres para evitar estos
peligros en la redes sociales es la comunicación con nuestro
hijos, explicarles claramente los riesgos asociados los que están
expuestos en las redes sociales les ayudará al ser más precavido
a la hora de publicar información personal.

21. Recomendaciones
Los investigadores presentan algunas recomendaciones tanto para
padres como maestros acerca de la orientación que se les debe dar
a los niños y jóvenes adolescentes con este tema de las redes
sociales, algunas de ellas son:
A los padres y tutores
•Hablar con sus hijos sobre sus experiencias. Incentive a sus hijos
a que le cuenten si algo que encuentran en uno de estos sitios los
hace sentir preocupados, incómodos o amenazados. Mantenga la
calma y hágales saber que no se meterán en problemas por
avisarle si pasa algo. Hágales saber que los ayudará a resolver la
situación para que ésta tenga un resultado positivo.

22. A los maestros
•Aprenda sobre el sitio. Evalúe los sitios que
sus alumnos planean visitar y asegúrese de
que tanto usted como sus alumnos
comprendan las políticas de privacidad y el
código de conducta de cada sitio.
Oriéntelos para que no se encuentren en
persona con alguien que conocen sólo en línea
y aliéntelos a que se comuniquen solamente
con gente que conocen en persona

23. A los y las adolescentes
•Asegúrese de no usar su nombre completo. usen
solamente sus primeros nombres o un alias que no
atraiga atención inadecuada. Asimismo, no publiquen
los nombres completos de sus amigos.
•Tenga cuidado con los detalles que aparecen en las
fotografías. las fotografías pueden revelar mucha
información personal. No publiquen fotografías de ellos
o de sus amigos que contengan detalles de fácil
identificación como por ejemplo señales que se
encuentran en la calle, el número de matrícula de su
auto o el nombre de su escuela escrito en los buzos que
llevan puestos.

24. Conclusión
Al terminar esta investigación hemos determinado que; Sin
dudas algunas la revolución de las redes sociales en el mundo
ha traído con ella situaciones positivas y negativas, como ya
hemos explicado. Si se trata de buscar una inclinación de la
balanza, esta sería inestable puesto que los usuarios de las
redes sociales son inconsistentes a un criterio del uso de la
misma. Esta misma inconsistencia en los jóvenes es la que
lleva al mal uso, pero, parar o más bien controlar este mal es
casi imposible ya que cada día es más asequible a los jóvenes
el uso de las redes sociales y sin supervisión alguna. En
verdad las redes sociales contribuyen con el ocio mal
empleado y el mal rendimiento en los aspectos académicos
del joven, dando paso a que la mediocridad y la insensatez
humana entre a las familias disfrazado de tecnología.

25. BIOGRAFIA
• http://www.monografias.com/trabajos88/las-redes-sociales/las-redes-
sociales.shtml#ixzz2zTQksdv3
•Fuente: Estadísticas oficiales de Facebook para Publicidad. Marzo 2012. Disponible en:
http://www.facebook.com/ads/create/
•Fuente: Instituto Dominicano de Telecomunicaciones (INDOTEL) & New Link Research.
Estudio sobre Social Media y Web 2.0 publicados en mayo de 2012. Disponible en:
http://www.slideshare.net/Indotel/informe-final-social-media-27052010
•Fuente: Instituto Dominicano de Telecomunicaciones (INDOTEL) & New Link Research.
Estudio sobre Social Media y Web 2.0 publicados en mayo de 2012. Disponible en:
http://www.slideshare.net/Indotel/informe-final-social-media-27052010
•: http://www.slideshare.net/Indotel/informe-final-social-media-27052010
•http://www.usmatica.com/tag/redes-sociales/).
•Fuente:Instituto Dominicano de Telecomunicaciones (INDOTEL) & New Link Research.
Estudio sobre Social Media y Web 2.0 publicados en mayo de 2012. Disponible en:
http://www.slideshare.net/Indotel/informe-final-social-media-27052010
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci
%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n