El autismo es un trastorno caracterizado por déficits graves en el desarrollo que afectan la comunicación y las interacciones sociales. A pesar de décadas de investigación, aún no se han determinado las causas del autismo de manera concluyente, aunque existen diferentes teorías que atribuyen su origen a factores genéticos, ambientales o una combinación de ambos. El tratamiento del autismo debe ser multidisciplinario e individualizado para cada persona.
2. Puede que inicialmente los pediatras descarten las señales del autismo pensando que el niño
podrá lograr el nivel deseado y le aconsejan a los progenitores que aguarden y vean como se
desarrolla.
La probada participación de esas neuronas en facultades como la empatÃa y la percepción de las
intenciones ajenas sustenta una hipótesis de que algunos sÃntomas del autismo obedezcan a una
disfunción del sistema neuronal especular.
Las personas perjudicadas de autismo muestran menoscabada la actividad de sus neuronas espejo
en el giro frontal inferior, parte de la corteza premotora del cerebro; quizá ello explique su
incapacidad para captar las pretensiones de los demás.
Esta es la teorÃa de que el autismo no es un trastorno sino una construcción social , o sea, que su
estatus de anomalÃa está basado en convenciones sociales sobre lo que forma comportamiento
normal y anormal.
Jasmine 'Neill , una autista que carece de habla, mas incluso asà ha argumentado en favor de un
punto de vista pro- neurodiversidad en un ensayo titulado A Place for All cincuenta y dos (Un Lugar
Para Todos).
Respecto a los problemas graves en el lenguaje comunicativoverbal y no verbal, los niños con
3. autismo frecuentemente no tienen un lenguaje inteligible, repiten las palabras que oyen (ecolalia),
alteran el orden de las palabras saber mas las emplean con significados particulares para ellos.