1. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
LA DISLEXIA

2. Erase una
vez…

3. Un niño llamado
Pedro, vivía en una
familia donde era muy
querido. Al ser hijo
único en algunos
momentos se sentía
sólo.
Le gustaba ir a la
escuela, aunque a
veces cuando leía, la
maestra le regañaba

4. Pedro se sentía
muy triste, porque
aunque se
esforzara en leer
bien, las letras
estaban siempre
bailando y no se
quedaban quietas ni
un momento.

5. En la reunión, la maestra comentó a
los padres los síntomas que había
detectado a la hora de leer y
pronunciar palabras en su hijo, que
eran:
 Confusiones de letras por su sonido
o forma.
 Omisiones de letras, sílabas o
palabras.
 E inversiones.
Como por ejemplo lidro por
libro, drigo por trigo, abigo por

6. Tras la reunión
comprobaron que los
síntomas que
presentaba Pedro,
eran los mismos en el
aula que su entorno
familiar. Decidieron
hacer un proyecto de
investigación con el
objetivo de averiguar

7. Lo primero que
hicieron los
investigadores fue
recopilar datos con
la colaboración de
los padres y así

8. ASPECTO
PUNTOS PRINCIPALES DE INTERÉS
Embarazo
Historia natal Parto
Primeras palabras
Articulación
Historia evolutiva Desarrollo lingüístico Vocabulario
Palabra- frase
Manifestaciones conductuales/emocionales a nivel
Desarrollo emocional
familiar-escolar.
Posibles cambios de colegio
Ausencias continuadas
Procedimientos de enseñanza
Historial educativo
Número de casos en el aula con problemas similares
Dificultades lectoescritoras
Dificultades en otros aprendizajes
Defecto visual
Defecto auditivo
Historial médico Epilepsia
Lesiones cerebrales importantes
Otras enfermedades o problemas de salud graves
Familiares (padres, hermanos, etc.) con dificultades de aprendizaje
Historial social
Profesión de los padres

9. Con todos estos datos
los científicos
procedieron a hacer una
evaluación
neuropsicológica, donde
se le realizaron varios
tests relacionados con
la percepción,
motricidad,

10. Pero les faltaba realizar
las últimas pruebas para
evaluarlo
psicolingüísticamente, que
se componía de:
Tareas de vocalización.
 Tareas de decisión
léxica.

11. Los investigadores
cotejaron todos los datos y
llegaron a la conclusión que
el trastorno padecido por
Pedro era dislexia.
Se le aplicaron
procedimientos de
intervención y reeducación.

12. La dislexia con una
detección precoz y una
intervención
adecuada, permite a
las personas que la
padecen llegar a
alcanzar un buen
futuro profesional.

13. … y colorín
colorado
este cuento
se ha