La Oratoria como herramienta para el Orientador

1. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Maestría en Orientación de la Sexología
La Oratoria Como Herramienta Para el Orientador
LA ORATORIA COMO HERRAMIENTA PARA EL ORIENTADOR
Autor: Rosmar López. Profesora Especialidad Informática. Experto en Procesos
Elearning. Master Degree in Distance Education Elearning. Maestrante de
Orientación de la Sexología-CIPPSV
rlopez510@gmail.com
RESUMEN: En este ensayo se presenta la oratoria como herramienta para el
orientador. Haciendo uso de la comunicación para hablar, debatir y persuadir. La
oratoria es una valiosísima herramienta para el rol del orientador, de ahí la importancia
de desarrollar destrezas para mejorar nuestros discursos orales. Conociendo las
necesidades del ser humano, por cuanto esto es un factor determinante en el desarrollo
de la personalidad de cada individuo. Un buen orientador debe ser un excelente orador,
con buenas habilidades de comunicación. El orientador debe ser un agente de cambio,
que comprenda el contexto en donde se desarrolla y desenvuelve el individuo; requiere
conocer sus intereses y aptitudes.
Palabras clave: Oratoria, Orientador, Herramienta.

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Jaim, G. (2005), “necesitamos usar una herramienta que cada día manejaos peor: el
lenguaje”. Es que por la palabra, el hombre intenta comprender el mundo; provisto por
la palabra, se lanza a la aventura de pensarlo y, con la palabra, expresa la concepción
que se forma sobre los otros y sobre las cosas. El lenguaje es un fenómeno cultural, un
producto social. Tal como afirma el pensador Ciorán, E. (2007). “uno no habita un país,
uno vive en una lengua”. Cada vez con menor frecuencia y destreza, utilizamos esta
herramienta imprescindible de la comunicación. Casi no nos reunimos a hablar, a
debatir. Parecemos desconocer que las conexiones que se establecen escuchando un
pensamiento vivo en desarrollo son mucho más estrechas que las logradas mediante la
mirada. Con el habla y el oído, se participa; mirando, se es un espectador.
El hombre habla hasta consigo mismo, almacena su memoria en forma de lenguaje
y cifra en palabras el proyecto de lo que quiere ser. Por eso, Wittgenstein, B. (2000).
Afirma “los límites de mi lengua son los límites de mi mundo”. De allí la importancia
de la adquisición de la oratoria como herramienta del orientador; esencial para la
expresión eficaz del pensamiento y para establecer el imprescindible vínculo con los
otros. Por oratoria se entiende como el arte de hablar con elocuencia. En segundo lugar,
es también un género literario formado por el discurso, la disertación, el sermón, el
panegírico, sin contar con otras.
En este segundo sentido más amplio, se aplica en todos los procesos comunicativos
hablados, como son la conferencia, charla, exposiciones o narraciones, entre otros
géneros. En todos los procesos se aplica la oratoria, y su finalidad, por lo general, es
persuadir. Esta finalidad de lograr la persuasión del destinatario, es la que diferencia la
oratoria de otros procesos comunicativos orales. Del mismo modo que la finalidad de
la didáctica es enseñar y la de la poética deleitar, lo que pretende la oratoria es
persuadir. La persuasión consiste en que con las razones que uno expresa oralmente,
se induce, mueve u obliga a otro a creer o hacer una cosa. Como podemos observar la
oratoria es una valiosísima herramienta para el rol del orientador, de ahí la importancia
de desarrollar destrezas para mejorar nuestros discursos orales.

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Para el orientador es importante conocer las necesidades del ser humano, por cuanto
esto es un factor determinante en el desarrollo de la personalidad de cada individuo.
El ser humano está en constante búsqueda de satisfacción personal, social y
profesional. El orientador atiende al ser humano para que logre un crecimiento
saludable, formándolo para superar obstáculos que se presente a lo largo de la vida. Su
intervención permitirá a la persona identificar realmente sus necesidades, deseos e
intereses apoyándolo en la toma de decisiones para escoger la mejor alternativa. Aquel
que conoce el poder de la palabra presta mucha atención a su conversación. Vigila las
reacciones causadas por sus palabras, pues sabe que ellas "no retornarán al mismo
punto sin haber causado su efecto" Florence Scovel Shinn.
“El orientador ideal es aquel que se ofrece como un puente que tiende a sus
discípulos a fin de que, a invitación suya, puedan cruzarlo. Sin embargo, una vez que
con su ayuda lo han franqueado, el puente se viene abajo clamorosamente. El
orientador les alienta entonces a construir sus propios puentes”. Kazantzakis, N.
(2002). El orientador tiene como responsabilidad fundamental modelar (y ser modelo)
de las conductas y actitudes que espera de sus orientados, dicha responsabilidad le
confiere un papel de líder y formador, debe expresar sus conocimientos de manera
coherente, sustentado con un lenguaje hablado pulcro y dominio del lenguaje corporal
permitiéndole comunicarse de manera efectiva.
La definición de la oratoria la ofrece a su vez como un arte, es decir, esencialmente
una actividad que requiere de creatividad, aun cuando deba basarse en la aplicación de
técnicas y normas. Las herramientas vinculadas a la oratoria se relacionan en gran
medida con las habilidades del liderazgo; en definitiva el orientador entre mejor orador
sea despertará en sus orientados la curiosidad por aprender e impactará sus vidas de
forma positiva.
En conclusión un buen orientador debe ser un excelente orador, con buenas
habilidades de comunicación. El orientador debe ser un agente de cambio, que

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comprenda el contexto en donde se desarrolla y desenvuelve el individuo; requiere
conocer sus intereses y aptitudes.

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REFERENCIAS
Jaim, G. (2005). La Comunicación Asertiva. Bogotá: McGraw-Hill Interamericana
S.A.
Ciorán, G. (2007). Qué rápido aprendo Oratoria. Caracas: Actualidad Escolar 2000
Wittgenstein, B. (2000). Oratoria. México D.F.: Alfaomega
Kazantzakis, N. (2002). El Orientador Responsable. México: McGraw-Hill
Interamericana S.A.