Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Cuadro Comparativo de los Paradigmas de Investigación
1. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Maestría en Orientación de la Sexología
Cuadro Comparativo Paradigmas de Investigación
Autor: Msc./Profa. Rosmar López. Profesora Especialidad Informática. Experto en Procesos Elearning. Master Degree in Distance Education
Elearning. Maestrante de Orientación de la Sexología-CIPPSV
rlopez510@gmail.com
Tutor: Dr. José Bolívar Catedra: Metodología de la Investigación I
Principales Autores
CUANTITATIVA CUALITATIVA
Augusto Comte (1798-1857) y
Emile Durkheim (1858-1917)
Immanuel Kant (1724-1804) y
Max Weber (1864-1920)
Tipo de Conocimiento
Objetivo Subjetivo, intersubjetivo y
objetivo
Punto de Partida
Realidad por conocer Realidad por descubrir,
construir e interpretar
Marco de Referencia
Fenomenología,
constructivismo, naturalismo e
interpretativismo
Positivismo, neopositivismo y
postpositivismo
Hipótesis Se prueban Se generan
Objetivo
Cuantificar los datos y
generalizar los resultados de la
muestra de la población
Entendimiento cualitativo de
las razones y motivaciones
Muestra
Número grande de casos no
representativos
Número pequeño de casos no
representativo
Recolección de Datos Estructurada No estructurada
Análisis de Datos Estadístico No estadístico
Resultado
Recomendar un curso de
acción final
Establecer una comprensión
inicial
Ontológico
Realidad objetiva y singular Realidad subjetiva y múltiple,
según los participantes
Epistemológico El investigador es
independiente del objeto
El investigador interactúa con
el objeto
Axiológico Insesgado y sin valores Sesgado y con carga valorativa
Lenguaje
Formal
Definiciones previas
Informal
Decisiones por
2. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Maestría en Orientación de la Sexología
Cuadro Comparativo Paradigmas de Investigación
Autor: Msc./Profa. Rosmar López. Profesora Especialidad Informática. Experto en Procesos Elearning. Master Degree in Distance Education
Elearning. Maestrante de Orientación de la Sexología-CIPPSV
rlopez510@gmail.com
Tutor: Dr. José Bolívar Catedra: Metodología de la Investigación I
Impersonal desarrollar
Personal
Descripción de las Fases del
Método
Planteamiento del
problema que plantea:
objetivos, justificación,
preguntas de
investigación,
elaboración del marco
teórico, revisión del
estado del arte
Definición de
investigación, alcances,
establecimiento de
hipótesis
Desarrollo del diseño de
investigación, muestreo
y recolección de datos
Análisis y reporte de
resultados
Formulación explicita y
precisa, el qué y el
porqué
Diseño con plan flexible
o emergente que
responde al cómo y en
qué circunstancias,
tiempo y lugar
La gestión que emplea
una o varias estrategias
de contacto con el
fenómeno de estudio
El cierre donde se busca
sistematizar de manera
progresiva el proceso y
los resultados
Proceso de Investigación
Deductivo
Causa y efecto
Diseño estático
Libre de contexto
Generalizaciones para
predicción, explicación y
entendimiento
Confiabilidad
Casos múltiples
Inductivo
Multifactorial y
simultáneo
Diseño emergente
Categorías que surgen
en contexto
Patrones y teorías para
entender
Validez
Estudio de caso
3. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Maestría en Orientación de la Sexología
Cuadro Comparativo Paradigmas de Investigación
Autor: Msc./Profa. Rosmar López. Profesora Especialidad Informática. Experto en Procesos Elearning. Master Degree in Distance Education
Elearning. Maestrante de Orientación de la Sexología-CIPPSV
rlopez510@gmail.com
Tutor: Dr. José Bolívar Catedra: Metodología de la Investigación I
Experiencia del Investigador
Habilidad técnica, computación
estadística
Habilidad literaria,
computación para análisis de
textos
Aptitudes Psicológicas
Adaptado a reglas y
guías
Baja tolerancia a la
ambigüedad
Estudios breves en
tiempo
Adaptado a falta de
reglas o guías
Alta tolerancia a la
ambigüedad
Estudios de larga
duración
Naturaleza del Problema
Confirmar teoría
Estudiado previamente
Variables conocidas
Teorías existentes
Investigación
exploratoria
Variables desconocidas
El contexto es
importante
Puede no existir teoría
básica
Aspectos Metodológicos
Experimentos:
aleatorización,
homogeneización,
bloques
Estudios observables:
modelos, efectos
ajustados
Causalidad probabilística
Inferencia sobre
poblaciones
Grupos de enfoque
Entrevista a profundidad
Observación
participante
Interpretación de textos
Motivaciones, deseos
Variantes relevantes por
descubrirse
Casos particulares