Este documento resume un libro sobre la comunicación oral y su enseñanza. Explica que la comunicación es esencial para los seres humanos y depende del emisor, mensaje y receptor. Destaca la importancia de la comunicación oral y cómo ha evolucionado con la tecnología. Concluye que la comunicación es fundamental para las interacciones humanas y debe adaptarse a las capacidades y contexto.

1. INTRODUCCIÓN
La comunicación es esencial en la vida del hombre, por ende hay que saberla
llevar de manera adecuada, de modo que acomode a la personalidad del
individuo. El hombre adquiere unas capacidades de comunicación las cuales se
deben ir mejorando a lo largo de su periodo de vida, para que así la adaptación en
su medio sea más amena. Para que éste logre tal objetivo, se han establecido una
serie de normas, las cuales son de ayuda para poder sobresalir en relación a su
forma de comunicarse. María Victoria Reyzábal en su libro La comunicación oral y
su Didáctica, da a conocer cómo el lenguaje, tanto oral como escrito, es un
instrumento privilegiado para la comunicación, como también, las capacidades que
surgen del buen manejo de éste.
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2. OBJETIVOS
General
Dar a conocer una reflexión personal a cerca del libro La comunicación oral
y su didáctica.
Específicos
Enfatizar el concepto de comunicación de acuerdo a lo planteado por María
Victoria Reyzábal.
Recalcar la importancia del discurso oral en el ser humano a la hora de
destacarse en su medio.
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3. LA COMUNICACIÓN
La comunicación es un proceso con el cual se puede trasferir información de un
personaje a otro. La información se intercambia principalmente mediante el habla,
o ya sea por la escritura u otro tipo de señales. Se dan unos elementos presentes
en el proceso de comunicarse: deben existir un emisor, un mensaje y un receptor.
El emisor se comunica con el receptor mediante un mensaje compartiendo el
mismo código, es decir, el mismo lenguaje, y esto a través de un canal, el aire en
el caso de la voz. Es así como las sociedades humanas funcionan.
La comunicación oral se destaca principalmente, a la hora de comunicarse.
«Siempre teniendo en cuenta que hablar no es pronunciar palabras, sino
«recrearlas» en la construcción de cada discurso. » (Reyzábal, 1993, p. 21).
Comunicarse oralmente no es simplemente hablar por hablar, es saber en realidad
de lo que se está tratando, tener un claro concepto y así de la misma manera,
expresarlo.
Es un eficaz agente comunicativo, se basa en el lenguaje y el conocimiento,
asegurando la enseñanza por parte del docente, y el buen aprendizaje del alumno,
convirtiéndose en el principal instrumento para desenvolverse en su medio. «La
comunicación es un proceso complejo y global del que la educación es parte y en
el que el lenguaje verbal es sólo un componente más, aunque, quizá, el más
significativo y eficaz para el ser humano. » (Reyzábal, 1993, p.59). La educación
empieza a darse desde temprana edad, y de la edad depende de cómo deba
instruirse. Por ejemplo en la educación infantil es indispensable usar métodos
acordes a sus capacidades, canciones, obras, manualidades, historias cortas,
para que poco a poco se vayan adaptando al manejo de recursos comunicativos.
A medida que se va avanzando, las capacidades del estudiante se fortalecen y
sus ideas y conocimientos tendrán una facilidad de salir a través de su lengua oral.
Las formas lingüísticas, junto con la articulación, hace que la expresividad persista
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4. y se conserve, siempre y cuando la lectura sea su mayor arma. La comprensión y
memoria se habrán fortalecido y así su papel en la sociedad será mejor de lo
previsto.
Ahora con la oralidad, el discurso oral es el género más exigente en la
comunicación. Comienza ante todo con un saludo, por más simple que sea, pero
respetuoso. La riqueza de este discurso es notable en cuando al manejo del
vocabulario y como se expresa. Existen diferentes tipos de discursos y técnicas en
la comunicación oral. Hay circunstancias en las que el individuo opta por hablar
con él mismo para sentir una mayor seguridad, aclarar pensamientos, el emisor y
receptor resulta ser la misma persona; esto es conocido como monólogo o
soliloquio. El diálogo es otro tipo de comunicación que se da entre dos personas o
más. Este último resulta muy útil para favorecer la convivencia y realzar el interés
por las transmisiones orales. El lenguaje, primeramente, aprendemos a utilizarlo
mediante la conversación. La conversación es, por lo tanto, elemental para facilitar
el adaptamiento social. Esta requiere del uso de de un lenguaje más versátil, es
más espontánea y por lo tanto será la más usual durante toda la vida.
Parafraseando a Reyzábal, las destrezas comunicativas son necesarias a la hora
de tratar con la gente que nos rodea, ya que adquirimos cierta información la cual
es importante analizar y cuestionar dando como resultado una disposición emotiva
para intercambiar mensajes (Reyzábal, 1993). La exposición hace parte de estos
elementos comunicativos, es aquella que debe producirse de manera espontánea,
casi improvisada, pero no sin antes tener conocimientos previos sobre lo que se
va a hablar. La argumentación juega un papel fundamental a la hora de exponer,
es una ayuda para darle soporte y validez a aquello que se ha planteado, sea
positivo o negativo. Aquel que exponga debe ser hábil en cuanto al manejo del
tema, hábil para la comunicación, como dijo alguna vez un famoso orador de la
historia y política ateniense: “De igual manera que un navío muestra por su sonido
si está averiado o no, las personas demuestran con sus charlas si son sabias o
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5. necias”; el público así no conozca mucho cerca de lo que se le está siendo
planteado se da cuenta cuando puede dominarlo y cuando no. nunca deja
engañarse. Por otra parte, el debate es una forma de comunicación muy
participativa, donde el moderador, quien dirige el debate, da la oportunidad a cada
uno de los presentes para que discutan sobre u tema en específico, previamente
como en la mayoría de los casos, ya deben haber obtenido información de lo que
se tratará. El coliloquio se diferencia al debate dado que en este no hay muchas
opiniones encontradas. En la entrevista, hay una persona quién únicamente
pregunta y otra que solo responde. Con la entrevista se busca conocer
información más explícita sobre determinado tema o determinado personaje y
darle a conocer a un público mediante medio s de comunicación o escritos. Cabe
notar que es así como el conocimiento y la lectura, son la base fundamental para
hablar y saber de lo que se habla.
Surge la necesidad de la aplicabilidad tecnológica por parte de los docentes en un
aula de clase, para que así ejerza la capacidad de enseñar el manejo de los
diferentes medios de comunicación que han surgido (Reyzábal, 2003). Los
diferentes medios de comunicación, tales como: el teléfono, al radio, el cine, la
televisión y el video, los dibujos animados, la publicidad; son agentes
fundamentales, no solamente con el objetivo de entretener, también educar y
fortalecer una comunicación virtuosa. La comunicación de masas, está sujeta a la
sociedad moderna que vive frente a los avances tecnológicos. Estos han permitido
al ser humano comunicarse a distancia, obtener información que genera nuevas
ideas y curiosidades, fomentando a la vez la capacidad crítica e imaginativa.
Existen muchos programas los cuales cabe destacar, como lo son de cultura,
informativos y educativos. Estos comunican al individuo de una manera elocuente
y explícita en cuanto a lo que se desea saber y está pasando alrededor del
mundo; el conocimiento crece en verdad. Entonces todos estos medios de
comunicación en su totalidad no son del todo útiles, esto es lo que ayuda para que
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6. en un aula de clase se discutan y así se puedan ser analizados, buscar en
realidad lo que pretenden y sacar las respectivas críticas. Ahora, La literatura es
otro eje fundamental a la hora de comunicarse, ya sea de manera oral o escrita.
«Estos dos aspectos, por sí solos, destacan la importancia de caracterizar y
aprovechar educativamente esta enorme riqueza social. » (Reyzábal, 1993,
p.307).
A la hora de narrar, escribir, cantar, recitar, dramatizar, etc., es esencial que se
pongan en juego todos los sentidos, la articulación, al gestualidad, la expresividad,
son la base fundamental para lograr una buena comunicación, no solo con los
receptores sino que también con sí mismo.
Se puede concluir entonces que, la comunicación es indispensable para vivir de
una manera más adecuada. Oral y escrita, no son las únicas maneras para
hacerlo, los gestos, las expresiones, todas ellas dicen algo. El hombre a medida
que ha pasado el tiempo, gracias a la tecnología ha evolucionado, ha aprendido a
hacer un buen uso de ella, mediante lo recibido en su periodo educativo; los
docentes juegan un papel fundamental en el avance de la comunicación. Los
movimientos, los gestos, la expresión de la fuerza en el rostro resalta lo que se
está produciendo, en cuanto a la oralidad. La gramática, el vocabulario, el
conocimiento, son notables también en la escritura. Una sonrisa, un brillo en los
ojos, las manos, hablan por si solos para dar a entender un mensaje. En cualquier
tipo de comunicación, la capacidad del emisor y receptor, consistirá siempre en
poner en juego todos sus sentidos, emociones ideas, de tal manera el desempeño
será eficiente. La comunicación siempre será entonces, la principal fuente de
interactividad humana, la cual debe adaptarse y perfeccionar de acuerdo a las
capacidades y el tiempo en que se den.
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7. CONCLUSIÓN
Como se pudo apreciar, la comunicación se encuentra ligada a muchos años de
desarrollo desde la manera más sencilla hasta la más compleja para relacionarse
uno con otro. Esto, para fortalecer vínculos comunicativos, orales y escritos, los
cuales faciliten la forma de interacción humana. No hay que aprender cosas de
memoria por si algún día, por ejemplo, se necesite hablar específicamente de
cierto tema, basta con conocerlo bien y resaltar la articulación y gramática. La
importancia de aprovechar ésta didáctica que ofrece Reyzábal es impredecible
para facilitar que las personar creen y fomenten las capacidades, que un individuo
puede fortalecer y desempeñar a la hora de comunicarse. La expresión corporal y
gestual serán siempre fundamentales en ello, si se trabajan, sin duda alguna el
individuo mejorará sus destrezas. La comunicación oral es, se puede decir, la
principal fuente de enseñanza. Es el producto de una gran evolución social, la cual
se enmarca en aquel que esté dispuesto a recibirla.
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8. CITAS BIBLIOGRÁFICAS
Reyzábal, M.V. (1993). La comunicación oral y su didáctica. Madrid: Editorial La
Muralla, 1993. 432 p.
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