Resumen

1. USO DE TECNOLOGIAS EN EDUCACIÓN II
ACTIVIDAD 2 UNIDAD 1
*El sonido en ambientes de aprendizaje
ROBERTO GONZÁLEZ GÓMEZ
ASESOR: PRESAS PEÑA HERMES ALEJANDRO
FECHA DE ENTREGA: 03/09/2012

2. RESUMEN
AUDIO EDUCATIVO
Características.
Desde la aparición de la radio como medio de comunicación y el cine sonoro en la
década de los 20´s, el rumbo de la humanidad cambio radicalmente, el boom que
provoco fue estremecedor esa época, el hombre dejo de ser pasivo a estar
activamente informado sobre la situación social de su época.
Recordemos la controvertida dramatización radial por Orson Welles de la novela
“La Guerra de los mundos”. Miles de radioescuchas aterrados, gente que huye de
sus casas y red telefónica saturada, demostró hace 70 años la capacidad de los
medios de comunicación de generar una ola de psicosis colectiva. La obra de
ciencia ficción del británico H.G. Wells, que narra un ataque de marcianos en
Inglaterra, inspiró el guión del programa difundido en Estados Unidos por las
ondas de CBS el 30 de octubre de 1938 en vísperas de Halloween.
Usos.
En 1923 inaugura José Reynoso la estación de “el buen tono”, posteriormente
conocida con las siglas CYB y más tarde, en 1929, con el indicativo XEB. Inicios
de la radio educativa.
Los programas enfocados a la educación nacen en la década de los 50´s, a partir
del índice de deserción o de no asistencia al sistema escolarizado formal, debido a
que las instituciones escolares se encontraban a distancias inaccesibles en
algunas poblaciones. La radio, como un medio económicamente accesible para
tenerse en los hogares, fue el espacio alternativo para la educación.
Este hecho provoco en México una opción en el quehacer educativo y como
recurso didáctico para e docente. Incorporar esta tecnología al contexto educativo
como recurso para hacer efectiva la enseñanza –aprendizaje en el aula; es decir
como apoyo didáctico-pedagógica" es una tarea que se debe de realizar para
alentar la imaginación la atención e interés de los alumnos.
Ventajas y riesgos.
De hecho no veo ninguna desventaja, sino todo lo contrario, todo está a su favor
para seguir siendo un medio que ayuda a mejorar el aprendizaje educativo.

3. Qué tal si en vez de utilizar láminas ilustrativas hacemos uso de los recursos
sonoros para alentar el aprendizaje, es muy posible la respuesta positiva, además
que puede ser utilizado para todas las materias.
El audio puede convertir el aula en una atracción para el aprendiz, puede lograr
que el niño pierda el miedo a hablar si se vincula con actividades donde ellos sean
los actores principales; lograra que los alumnos se interesen por la lectura y así
aumentar su cultura intelectual, es una fuente de creatividad al desarrollar la
imaginación.
(Alvarez, 2003) (Velasco, 2003)
Bibliografía
Alvarez, L. (23 de Julio de 2003). http://www.leerescuchando.net/. Recuperado el 03 de
Septiembre de 2012, de Leer escuchando.: http://www.leerescuchando.net/
Velasco, L. G. (2003). EL USO DE AUDIO EN EDUCACIÓN. En L. G. Velasco, El audio educativo. (págs.
1-2). Mexico: La Tarea.