8. Promover la participación en las actividades de
salud ocupacional en las organizaciones
Diagnosticar las condiciones de
seguridad, salud y medio
ambiente
9.
10. Ajustar el presupuesto con base en los
ingresos costos gastos e inversiones
Preparar la información para la
elaboración de los presupuestos de
operación
11. E LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO
N DE LA FUNCION ADMINISTRATIVA
12. REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE
ACUERDO CON LAS PRÁCTICAS
MODERNAS DE ADMINISTRACIÓN,
EVALUAR LOS RESULTADOS DE LAS
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN DE
ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO
REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE
ACUERDO CON LAS PRÁCTICAS
MODERNAS DE ADMINISTRACIÓN,
EVALUAR LOS RESULTADOS DE LAS
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN DE
ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO
DE EVALUACION
14. PLANEAR LAS ACTIVIDADES
DE TRABAJO
PLANEAR LAS ACTIVIDADES
DE TRABAJO
IDENTIFICAR LAS FUNCIONES Y
ACTIVIDADES Y PERSONAL
ASIGNADO A LA UNIDAD
ADMINISTRATIVA
IDENTIFICAR LAS FUNCIONES Y
ACTIVIDADES Y PERSONAL
ASIGNADO A LA UNIDAD
ADMINISTRATIVA
OS DE EVALUACION
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21. APLICAR LAS NORMAS Y
LEGISLACIÓN VIGENTE EN
LA OPERACIÓN DE LA
EMPRESA
APLICAR LAS NORMAS Y
LEGISLACIÓN VIGENTE EN
LA OPERACIÓN DE LA
EMPRESA
INTERPRETAR LA
LEGISLACIÓN Y
NORMATIVIDAD
VIGENTE
INTERPRETAR LA
LEGISLACIÓN Y
NORMATIVIDAD
VIGENTE
22.
23.
24. COMPRENDER UNA
AMPLIA VARIEDAD DE
FRASES Y VOCABULARIO
COMPRENDER UNA
AMPLIA VARIEDAD DE
FRASES Y VOCABULARIO
IDENTIFICAR
FORMAS
GRAMATICAL
ES BÁSICAS
IDENTIFICAR
FORMAS
GRAMATICAL
ES BÁSICAS
TERIOS DE EVALUACION
25. La relación entre el proyecto
formativo y el programa de
formación son las competencias
que el aprendiz debe lograr , los
resultados de aprendizaje y la
justificación. El proyecto de
formación tiene fases,
resultados de proyecto,
competencias y resultados de
aprendizaje, el programa de
formación tiene competencias y
resultados de aprendizaje.
YECTO FORMATIVO Y PROGRAMA DE