1. Proyecto: Escuela para padres a
través de un blog
Autor: Rocío Guadalupe Larios
Hernández
INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

4. CONTEXTUALIZACIÓN
• Nombre de la Escuela: Escuela secundaria mixta 70
• Ubicación : calle Garibaldi 538, colonia Centro de Guadalajara.
• Contexto del alumnado: niveles socioeconómicos muy diversos;
• Ocupación de los padres: comercio en zonas aledañas o
profesionistas de tiempo completo o medio tiempo; algunos pocos
tienen mamás que se dedican al hogar
• Tipos de familias que integran: nucleares, monoparentales o
ensambladas;
• Lugar de donde provienen : diversos, depende si están en esta
escuela porque sus padres trabajan o viven cerca de ahí o bien,
quien se encarga de ellos (abuelos, tíos, etc.).
• Tipo de alumnado: totalmente heterogéneo.
• Mi función en la escuela: profesora frente a grupo en el área de
Ciencias, impartiendo a grupos de primer grado.

5. PROBLEMA
• Grupos numerosos
• Generan problemas de disciplina constantes
• Gran número de padres:
▫ lejanos,
▫ con relaciones distantes
▫ dañadas o de desconfianza
▫ Sin control sobre sus hijos
▫ Con sentimientos de frustración o incompetencia
▫ Con deseos de mejorar, pero
▫ Sin tiempo de acudir a la Escuela para Padres

6. PROPUESTA
• Diseño de un blog en el que los padres de familia de los alumnos de
primer grado de la secundaria o los que voluntariamente acepten
participar de otros grados:
▫ Obtengan acceso a distintos contenidos que les orienten sobre cuestiones
que beneficien la relación con sus hijos y les instruyan en la forma en que
puedan potenciar sus habilidades o su personalidad.
▫ Deberá contener una introducción sobre la importancia que tienen estos
temas y la medida en que sus hijos pueden beneficiarse.
▫ Conformado con diferentes secciones: algunas con estrategias, links,
videos, reflexiones, etc.
▫ Renovado y actualizado cada bimestre.

7. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
• Brindar orientación a los padres de familia sobre
cómo educar a sus hijos en diferentes aspectos, a
través de un blog que presentará lecturas,
videos, encuestas, datos de instituciones que
puedan acompañarlos en su labor, etc.

8. POBLACIÓN A LA QUE VA DIRIGIDA
• Padres de familia de alumnos de primer grado y
todo aquel que le interese obtener orientación.

9. IMPACTO Y RELEVANCIA
• Mejora en la relación padre/madre-hijo
▫ Mayor conocimiento y acercamiento entre ambos
▫ Mejora en la comunicación
▫ Disciplina mejor aplicada
• En los alumnos:
▫ Aumento de su confianza y seguridad (autoestima)
▫ Reconocimiento de logros
▫ Atención y apoyo en casa
▫ Trato digno

10. RECURSOS TECNOLÓGICOS A UTILIZAR:
• Blog
• Videos de Youtube
• Links a distintas páginas
• Correo electrónico

11. ACTIVIDADES A REALIZAR:
Presentación del proyecto a los padres de familia en la primer reunión presencial.
• ago-sep
• Profra. Rocío Larios y tutor de cada grupo
• Padres de familia
Directorio de sus correos electrónicos para mantener contacto directo.
• ago-sep
• Profra. Rocío Larios y tutor de cada grupo
• Padres de familia
Enviar por correo electrónico encuesta sobre su impresión y experiencia en el blog y
sugerencias.
• octubre
• Profra. Rocío Larios y tutor de cada grupo
Renovar contenidos a partir de las expectativas
• oct, ene, mar
• Profra. Rocío Larios y tutor de cada grupo
Reunión de fin de año (puede ser la de la última entrega de calificaciones) para evaluación del
proyecto
• Jun-jul
• Profra. Rocío Larios y tutor de cada grupo

12. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:
• A manera de evaluación permanente se tomarán en
cuenta las encuestas enviadas bimestralmente sobre
lo aprendido y sobre las sugerencias.
• En la reunión de fin de ciclo escolar lo padres
evaluarán a través de una encuesta el impacto y los
resultados que obtuvieron con las diversas
orientaciones.