1. DIPLOMADO IAVA GENERACIÓN IX
Trabajo:
Proyecto de intervención soportado en el uso de las tics
Proyecto:
Todos podemos prevenir el bullying en la escuela
Elaborado por:
Elvia josefina corral infante
Asesor:
Luz Elena Gonzalez Gómez
Grupo:
25

2. Problemática Detectada:
En el Jardín de niños se ha detectado la agresividad con la que reaccionan los niños entre 4 y 6
años de edad en los diferentes espacios y actividades que realizan; en ocasiones esta agresividad
se expresa también con los docentes y padres de familia. La poca tolerancia, la competencia por
ser únicos y mejores, la discriminación de raza, nivel socio-económico, credos y tradiciones entre
ellos, ha ocasionado que algunos niños no quieran asistir a clases inclusive cambiarse de
escuela, el bajo nivel de aprovechamiento escolar, el sentirse excluidos en juegos y actividades
dentro y fuera del aula es preocupante sobre todo por el nivel de estudiantes que implica. El nivel
preescolar es considerado un nivel de socialización, por ser la primera escala del nivel educativo.
En algunos casos la edad e inexperiencia de los padres que son muy jóvenes, su educación y su
contexto familiar influye notablemente para que se desarrolle este problema.

3. Contexto laboral
El lugar donde trabajo está situado en la localidad de San esteban del municipio de Zapopan Jalisco,
a 40 minutos de la ciudad de Guadalajara por la carretera a saltillo, la escuela es de organización
completa con 5 educadoras, 1 directora y 1 personal de intendencia, Es una escuela construida con
todas las instalaciones y mobiliario necesarios para su buen funcionamiento.
la mayoría de los niños pertenecen a familias nucleares, y nativos de este lugar. El nivel socio
económico es desde medio hasta bajo la principal fuente de ingresos es la agricultura aunque dan
muestras de tener los ingresos necesarios para su familia, es una comunidad que puede ser
clasificada como pueblo rica en tradiciones y festividades propias.

4. Justificación
Desde la perspectiva de que todos merecen ser tratados con dignidad y respeto abordar
este tema es importante, ya que permitirá detectar oportunamente situaciones que
ocasionan conflicto en la escuela como es: riñas, golpes, insultos, robo de pertenencias,
etc. y establecer una mejor comunicación tanto con los niños como con los padres y
maestros sobre el miedo que tienen los niños y niñas de asistir a la escuela, atender
aspectos educativos que esta situación genera, orientar y apoyar el equilibrio emocional
de los involucrados.

5. Objetivos
Dar a conocer a los padres de familia, niños y maestras estrategias para la prevención
del acoso escolar o bullying. Así como el análisis, reflexión y trabajo en los valores,
habilidades sociales, reglas de conducta y convivencia necesarias para lograr una sana
convivencia basada en el respeto y tolerancia a los demás tanto escolar y familiar. Los
niños, padres de familia y docentes podrán reconocer las señales de lo que se
considera una conducta agresiva, propia o ajena y establecer límites para sí mismos y
para los demás. Involucrar a los padres quienes deben de estar al pendiente de las
actividades de sus hijos: qué hacen, adónde van, con quién juegan, cómo juegan,
cuáles son sus intereses; así como poner normas y límites. En la escuela se deberán
poner límites a través de reglamentos contra cualquier agresión.

6. Población a quien va dirigida:
Este proyecto estará encausado hacia los niños de edad preescolar comprendidos de los
4 a 6 años, estarán involucrados los padres de familia como parte fundamental en el
proceso de desarrollo de los niños tanto en la escuela como en casa y Docentes, Directivo
y personal de apoyo como agentes promotores de cambio y quienes están al cuidado de
los alumnos durante su estancia en el plantel.

7. Cronograma de Actividades
Este proyecto se realizará durante el ciclo escolar 2013-2014 con 10 sesiones 1 cada semana a
trabajar con los padres de familia, niños y personal docente del jardín de niños y cada mes se
implementara el abordaje de un valor. Estará organizado y coordinado por la profesora Elvia
Josefina Corral Infante, y con apoyo del personal docente se expondrán los temas. Utilizando las
diversas herramientas digitales con que se cuenta en plantel y la comunidad en general como es el
internet, presentación de blog creado con este fin, el cual se encuentra alojado en la siguiente URL:
http://miescuelasinbullyin.blogspot.mx/ para cuestiones de investigación y seguimiento de
los padres de familia de las actividades realizadas cuando no puedan acudir a la escuela. Se
pondrá a disposición de los padres la utilización de la aplicaciones de skype, video conferencias a
través de hangout en tiempos establecidos previamente para la el abordaje de los diferentes temas,
solución de dudas y conclusiones finales. Mismo que será actualizado constantemente.

8. Cronograma de los temas a desarrollar:
ACTIVIDAD
Invitar a los
padres de familia
a participar en el
proyecto Todos
podemos prevenir
el bullying en la
escuela
Exposición del
tema:
1.-El acoso
escolar o bullying
*Implementación
del valor.
El Respeto
RESPONSABLE
Directivo,
Docentes, y
personal de apoyo
y administrativo
del plantel
La docente que
desarrolla el
Proyecto
Elvia
TIEMPO
En la primer
semana del mes
de Septiembre
Miércoles 11 de la
2ª Semana de
Septiembre
RECURSOS
Para realizar estas
actividades
utilizaremos como
recursos materiales:
*Invitaciones
graficas
*Proyector
*Computadora
*Videos
relacionados con el
tema
*Presentación del
Blog
Recursos Humanos
disponibles en el
plantel.

9. ACTIVIDAD
Exposición del
tema:
2.-¿Por qué
hay agresores
y victimas?
Exposición del
tema:
3.-
Consecuencias
del acoso
escolar
RESPONSABLE
Maestra
Elizabeth
Maestra
Idania Carolina
TIEMPO
Miércoles 18
de la 3er
Semana de
Septiembre
Miércoles 25
de la 4ª
Semana de
Septiembre
RECURSOS
Para realizar estas
actividades
utilizaremos como
recursos
materiales:
*Proyector
*Computadora
*Videos
relacionados con el
tema
*Retroalimentación
con las
aportaciones
hechas al blog, a
través de VCI

10. ACTIVIDAD
Exposición del
tema:
4.-Valores y limites:
La solución ideal
*Implementación
del valor.
La Tolerancia
Exposición del
tema:
5.¿Qué son las
habilidades
sociales y para
que sirven?
RESPONSABLE
Maestra
Iris
Maestra
Laura
TIEMPO
Miércoles
2 de la 1er
Semana
de
Octubre
Miércoles
9 de la 2ª
Semana
de
Octubre
RECURSOS
Para realizar estas
actividades
utilizaremos como
recursos materiales:
*Proyector
*Computadora
*Videos relacionados
con el tema
*Retroalimentación
con las aportaciones
hechas al blog, a
través de VC
I
* Dinámicas grupales
e individuales

11. ACTIVIDAD
Exposición
del tema:
6.-La
comunicación
es la clave
Exposición
del tema:
7.-El acoso
escolar ¿se
castiga?
RESPONSABLE
Directora del
Plantel
Maestra
Elvia
TIEMPO
Miércoles 16
de la 3er
Semana de
Octubre
Miércoles 23
de la 4ª
Semana de
Octubre
RECURSOS
Para realizar estas
actividades
utilizaremos como
recursos
materiales:
*Proyector
*Computadora
*Videos
relacionados con el
tema
*Directorio de
instituciones de
apoyo y reglamento
Escolar.

12. ACTIVIDAD
Exposición
del tema:
8.-
Informacion y
sugerencias
Exposición del tema:
9.-Prevención y
combate al acoso
escolar
*Implementación del
valor.
La Responsabilidad
RESPONSABLE
Maestra
Elizabeth
Maestra
Idania
Carolina
TIEMPO
Miércoles 30 de
la 5ª Semana de
Octubre
Miércoles 6 de la
1ª Semana de
Noviembre
RECURSOS
Para realizar estas
actividades
utilizaremos como
recursos
materiales:
*Proyector
*Computadora
*Videos
relacionados con el
tema
*Retroalimentación
con las
aportaciones
hechas al blog, a
través de VCI

13. ACTIVIDAD
Evaluación
con los
padres de
familia y
niños
sobre el
proyecto
realizado
RESPONSABLE
Maestras
Elvia
Elizabeth
Idania
Carolina
Iris
Laura
Directora
TIEMPO
Miércoles
13 de la
2ª
Semana
de
Noviembre
RECURSOS
Para realizar estas
actividades utilizaremos
como recursos
materiales:
*Proyector
*Computadora
*Videos con las
evidencias de los temas
tratados
*Anécdotas de los
padres y niños sobre su
experiencia en el
trabajo realizado
*Exposición de los
trabajos y sesiones
realizadas.

14. Evaluación
*La evaluación de este proyecto será cualitativa, se observaran cambios de actitud y conducta en
todos los implicados.
*Se llevará un registro de la asistencia y participación de los padres de familia y niños durante los
temas abordados.
*La retroalimentación se basará conforme a las actualizaciones que se hicieron en el Blog
*Se conservarán y presentarán las evidencias de la participación de los padres de familia en las VCI,
Reuniones y trabajo de los valores implementados. Cada mes se implementaran los valores de :La
dignidad, La Justicia, La Generosidad, La igualdad, La Honestidad, La valentía y el Buen Juicio
*Realizar una encuesta a los padres de familia sobre: Los temas que se impartieron, Las dinámicas
utilizadas, los recursos utilizados, el desempeño de los expositores y los compromisos adquiridos en
la prevención de esta problemática