SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Think Do! Learn 3 – Natural Sciences
Unidad 2
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 2 de su libro de Ciencias de la
Naturaleza Oxford Think Do Learn! 3. Esta unidad tiene por título Animals (“Los
animales”), y en ella aprenderá:
• Las diferencias entre los animales vertebrados y los invertebrados y sus
características.
• La clasificación y características de los cinco grupos de animales
vertebrados: mamíferos, anfibios, peces, aves y reptiles.
• La clasificación y características de los tres grupos de invertebrados:
moluscos, artrópodos y gusanos.
• La clasificación de los animales por su forma de alimentación:
herbívoros, carnívoros y omnívoros.
• La clasificación de los animales por su forma de reproducción: ovíparos
y vivíparos.
• El riesgo de la desaparición de las especies protegidas y en peligro de
extinción.
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la
unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los
contenidos utilizando los recursos de las audiciones y canciones de la unidad,
la presentación powerpoint y la Plus Zone. Asimismo, os invito a informaros
sobre las distintas especies protegidas o en peligro de extinción en distintas
partes del mundo. Con vuestros hijos, podéis recabar información de distintas
fuentes y posteriormente comentarla.
Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se
divierta.
Saludos,
El maestro / La maestra
UNIDAD 2 – ANIMALS (LOS ANIMALES)
LISTA DE VOCABULARIO
Endangered animal = animal en peligro de extinción.
Habitat = hábitat.
Vertebrate = vertebrado.
Invertebrate = invertebrado.
Spine = espina dorsal.
Skeleton = esqueleto.
Torso, trunk = tronco.
Limbs = extremidades.
Tail = rabo.
Shell = concha.
Exoskeleton = exoesqueleto.
Mammal: mamífero.
Amphibian = anfibio.
Reptile = reptile.
Bird = ave.
Fish = pez.
Fur = pelaje.
Scale = escama.
Fin = aleta.
Wing = ala.
Gills = branquias.
Feathers = plumas.
Moist skin = piel húmeda.
Mollusc = molusco.
Arthropod = artrópodos.
Thorax = tórax.
Abdomen = abdomen.
Worms = gusanos o lombrices.
Parasites = parásitos.
Leech = sanguijuelas.
Flatworm = gusano plano.
Herbivore = herbívoro.
Carnivore = carnívoro.
Viviparous = vivíparo.
Oviparous = ovíparo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clasificación de los animaleswebq
Clasificación de los animaleswebqClasificación de los animaleswebq
Clasificación de los animaleswebqAnIita Gomez
 
Clasificación básica de los Animales
Clasificación básica de los Animales Clasificación básica de los Animales
Clasificación básica de los Animales rominagonzalezp
 
Artropodos sin insectos 1 eso
Artropodos sin insectos 1 esoArtropodos sin insectos 1 eso
Artropodos sin insectos 1 esomihayedo
 
Animales vertebrados e invertebrados[1]
Animales vertebrados e invertebrados[1]Animales vertebrados e invertebrados[1]
Animales vertebrados e invertebrados[1]LennyBeltrand
 
Presentación animales
Presentación animalesPresentación animales
Presentación animalesnoefonse
 
Moluscos y equinodermos 1 eso
Moluscos y equinodermos 1 esoMoluscos y equinodermos 1 eso
Moluscos y equinodermos 1 esomihayedo
 
Practica 3 david carrión
Practica 3 david carriónPractica 3 david carrión
Practica 3 david carriónKarry3275
 
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALESCLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALESguest369f66
 
Los mamiferos
Los mamiferosLos mamiferos
Los mamiferosangdiaz
 
Insectos 1 eso
Insectos 1 esoInsectos 1 eso
Insectos 1 esomihayedo
 
Los mamíferos de la región de Murcia
Los mamíferos de la región de MurciaLos mamíferos de la región de Murcia
Los mamíferos de la región de MurciaJose Luis
 
Tema 7 los animales
Tema 7 los animalesTema 7 los animales
Tema 7 los animaleslalabor10
 
Unidad 2 cono resumen
Unidad 2 cono resumenUnidad 2 cono resumen
Unidad 2 cono resumensilviaylaura
 
Trabajo informatica guia (1)
Trabajo informatica guia (1)Trabajo informatica guia (1)
Trabajo informatica guia (1)Makiittaa4
 
Animales cuadrúpedos y vípedos
Animales cuadrúpedos y vípedosAnimales cuadrúpedos y vípedos
Animales cuadrúpedos y vípedosiribel14
 
Vertebrados1 1eso
Vertebrados1 1esoVertebrados1 1eso
Vertebrados1 1esomihayedo
 
Vertebrados 1 eso aves
Vertebrados 1 eso avesVertebrados 1 eso aves
Vertebrados 1 eso avesmihayedo
 

La actualidad más candente (20)

Clasificación de los animaleswebq
Clasificación de los animaleswebqClasificación de los animaleswebq
Clasificación de los animaleswebq
 
Clasificación básica de los Animales
Clasificación básica de los Animales Clasificación básica de los Animales
Clasificación básica de los Animales
 
THE ANIMALS
THE ANIMALSTHE ANIMALS
THE ANIMALS
 
Artropodos sin insectos 1 eso
Artropodos sin insectos 1 esoArtropodos sin insectos 1 eso
Artropodos sin insectos 1 eso
 
Animales vertebrados e invertebrados[1]
Animales vertebrados e invertebrados[1]Animales vertebrados e invertebrados[1]
Animales vertebrados e invertebrados[1]
 
Presentación animales
Presentación animalesPresentación animales
Presentación animales
 
Moluscos y equinodermos 1 eso
Moluscos y equinodermos 1 esoMoluscos y equinodermos 1 eso
Moluscos y equinodermos 1 eso
 
Practica 3 david carrión
Practica 3 david carriónPractica 3 david carrión
Practica 3 david carrión
 
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALESCLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
 
Los Animales
Los AnimalesLos Animales
Los Animales
 
Los mamiferos
Los mamiferosLos mamiferos
Los mamiferos
 
Insectos 1 eso
Insectos 1 esoInsectos 1 eso
Insectos 1 eso
 
Los mamíferos de la región de Murcia
Los mamíferos de la región de MurciaLos mamíferos de la región de Murcia
Los mamíferos de la región de Murcia
 
Tema 7 los animales
Tema 7 los animalesTema 7 los animales
Tema 7 los animales
 
Unidad 2 cono resumen
Unidad 2 cono resumenUnidad 2 cono resumen
Unidad 2 cono resumen
 
Trabajo informatica guia (1)
Trabajo informatica guia (1)Trabajo informatica guia (1)
Trabajo informatica guia (1)
 
Animales cuadrúpedos y vípedos
Animales cuadrúpedos y vípedosAnimales cuadrúpedos y vípedos
Animales cuadrúpedos y vípedos
 
Nuevo des
Nuevo desNuevo des
Nuevo des
 
Vertebrados1 1eso
Vertebrados1 1esoVertebrados1 1eso
Vertebrados1 1eso
 
Vertebrados 1 eso aves
Vertebrados 1 eso avesVertebrados 1 eso aves
Vertebrados 1 eso aves
 

Destacado

House Hold Electronics
House Hold ElectronicsHouse Hold Electronics
House Hold Electronicsmugz
 
Marketing Redes Sociales (S2)
Marketing Redes Sociales (S2)Marketing Redes Sociales (S2)
Marketing Redes Sociales (S2)Edwin Amaya
 
Energías alternativas
Energías alternativasEnergías alternativas
Energías alternativasguestf90c22
 
Portafolio Manuel Ventura
Portafolio Manuel VenturaPortafolio Manuel Ventura
Portafolio Manuel VenturaManuel Ventura
 
El Dia Del Reparto
El Dia Del RepartoEl Dia Del Reparto
El Dia Del Repartopaquitaguapa
 
Tâches ménagères A1
Tâches ménagères A1Tâches ménagères A1
Tâches ménagères A1Panora Mix
 
4.2. vsm.(value stream mapping).
4.2. vsm.(value stream mapping).4.2. vsm.(value stream mapping).
4.2. vsm.(value stream mapping).Leo Velasco
 
6 Trends Disrupting the Insurance Industry
6 Trends Disrupting the Insurance Industry6 Trends Disrupting the Insurance Industry
6 Trends Disrupting the Insurance IndustrySaleMove
 
LA ACROPOLIS DE ATENAS
LA ACROPOLIS DE ATENASLA ACROPOLIS DE ATENAS
LA ACROPOLIS DE ATENASJUAN DIEGO
 

Destacado (14)

House Hold Electronics
House Hold ElectronicsHouse Hold Electronics
House Hold Electronics
 
Charla a influencer
Charla a influencerCharla a influencer
Charla a influencer
 
Marketing Redes Sociales (S2)
Marketing Redes Sociales (S2)Marketing Redes Sociales (S2)
Marketing Redes Sociales (S2)
 
Viajar
ViajarViajar
Viajar
 
Energías alternativas
Energías alternativasEnergías alternativas
Energías alternativas
 
Barcelo Viajes
Barcelo ViajesBarcelo Viajes
Barcelo Viajes
 
Portafolio Manuel Ventura
Portafolio Manuel VenturaPortafolio Manuel Ventura
Portafolio Manuel Ventura
 
P1
P1P1
P1
 
El Dia Del Reparto
El Dia Del RepartoEl Dia Del Reparto
El Dia Del Reparto
 
Tâches ménagères A1
Tâches ménagères A1Tâches ménagères A1
Tâches ménagères A1
 
4.2. vsm.(value stream mapping).
4.2. vsm.(value stream mapping).4.2. vsm.(value stream mapping).
4.2. vsm.(value stream mapping).
 
6 Trends Disrupting the Insurance Industry
6 Trends Disrupting the Insurance Industry6 Trends Disrupting the Insurance Industry
6 Trends Disrupting the Insurance Industry
 
LA ACROPOLIS DE ATENAS
LA ACROPOLIS DE ATENASLA ACROPOLIS DE ATENAS
LA ACROPOLIS DE ATENAS
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 

Similar a Ns3 letter to_parents_u2

CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docxCIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docxGLADYSPASTOR
 
Secuencia "Reino animal" 4° grado
Secuencia "Reino animal" 4° gradoSecuencia "Reino animal" 4° grado
Secuencia "Reino animal" 4° gradoGarnicaesica17
 
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdf
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdflosanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdf
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdfAndresMorelo6
 
Webquest zoológico
Webquest zoológicoWebquest zoológico
Webquest zoológicoNaiaraa
 
Webquest presentacion
Webquest presentacionWebquest presentacion
Webquest presentacionNaiaraa
 
Webquest
Webquest Webquest
Webquest Naiaraa
 
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01Giovanna Tovar Barrientos
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnadoKevin Renzo Ccv
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnadoeriymimi1234
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnadoVegetaPelata
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnadoUNIVERSIDAD
 
actividad 2 animales.
actividad 2 animales.actividad 2 animales.
actividad 2 animales.mjjccq
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnadoHC1807
 

Similar a Ns3 letter to_parents_u2 (20)

CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docxCIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
 
Secuencia "Reino animal" 4° grado
Secuencia "Reino animal" 4° gradoSecuencia "Reino animal" 4° grado
Secuencia "Reino animal" 4° grado
 
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdf
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdflosanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdf
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdf
 
Webquest zoológico
Webquest zoológicoWebquest zoológico
Webquest zoológico
 
Webquest presentacion
Webquest presentacionWebquest presentacion
Webquest presentacion
 
Webquest
Webquest Webquest
Webquest
 
UNIT 5 ANIMALS VOCABULARY
UNIT 5 ANIMALS VOCABULARYUNIT 5 ANIMALS VOCABULARY
UNIT 5 ANIMALS VOCABULARY
 
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
actividad 2 animales.
actividad 2 animales.actividad 2 animales.
actividad 2 animales.
 
los animales salvajes
 los animales salvajes los animales salvajes
los animales salvajes
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 
02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado02 los animales_alumnado
02 los animales_alumnado
 

Más de Rocio Martin

Hf4 letters to_parents_spa_u8
Hf4 letters to_parents_spa_u8Hf4 letters to_parents_spa_u8
Hf4 letters to_parents_spa_u8Rocio Martin
 
Hf4 letters to_parents_spa_u7
Hf4 letters to_parents_spa_u7Hf4 letters to_parents_spa_u7
Hf4 letters to_parents_spa_u7Rocio Martin
 
Hf3 letters to_parents_spa_u8
Hf3 letters to_parents_spa_u8Hf3 letters to_parents_spa_u8
Hf3 letters to_parents_spa_u8Rocio Martin
 
Hf3 letters to_parents_spa_u7
Hf3 letters to_parents_spa_u7Hf3 letters to_parents_spa_u7
Hf3 letters to_parents_spa_u7Rocio Martin
 
Letter to parents_u5
Letter to parents_u5Letter to parents_u5
Letter to parents_u5Rocio Martin
 
The crust's movements
The crust's movementsThe crust's movements
The crust's movementsRocio Martin
 
Hf4 letters to_parents_spa_u6
Hf4 letters to_parents_spa_u6Hf4 letters to_parents_spa_u6
Hf4 letters to_parents_spa_u6Rocio Martin
 
Hf3 letters to_parents_spa_u6
Hf3 letters to_parents_spa_u6Hf3 letters to_parents_spa_u6
Hf3 letters to_parents_spa_u6Rocio Martin
 
Ss4 letterstoparents-u4-m1
Ss4 letterstoparents-u4-m1Ss4 letterstoparents-u4-m1
Ss4 letterstoparents-u4-m1Rocio Martin
 
Letter to parents_u4
Letter to parents_u4Letter to parents_u4
Letter to parents_u4Rocio Martin
 
Ss3 letter to_parents_u3
Ss3 letter to_parents_u3Ss3 letter to_parents_u3
Ss3 letter to_parents_u3Rocio Martin
 
Ss4 letterstoparents-u3-m1
Ss4 letterstoparents-u3-m1Ss4 letterstoparents-u3-m1
Ss4 letterstoparents-u3-m1Rocio Martin
 
Hf4 letters to_parents_spa_u5
Hf4 letters to_parents_spa_u5Hf4 letters to_parents_spa_u5
Hf4 letters to_parents_spa_u5Rocio Martin
 

Más de Rocio Martin (20)

Hf4 letters to_parents_spa_u8
Hf4 letters to_parents_spa_u8Hf4 letters to_parents_spa_u8
Hf4 letters to_parents_spa_u8
 
Hf4 letters to_parents_spa_u7
Hf4 letters to_parents_spa_u7Hf4 letters to_parents_spa_u7
Hf4 letters to_parents_spa_u7
 
Hf3 letters to_parents_spa_u8
Hf3 letters to_parents_spa_u8Hf3 letters to_parents_spa_u8
Hf3 letters to_parents_spa_u8
 
Hf3 letters to_parents_spa_u7
Hf3 letters to_parents_spa_u7Hf3 letters to_parents_spa_u7
Hf3 letters to_parents_spa_u7
 
Ss4 m2-u6-letter
Ss4 m2-u6-letterSs4 m2-u6-letter
Ss4 m2-u6-letter
 
Letter to parents_u5
Letter to parents_u5Letter to parents_u5
Letter to parents_u5
 
Ns4 m4-u6-letter
Ns4 m4-u6-letterNs4 m4-u6-letter
Ns4 m4-u6-letter
 
The crust's movements
The crust's movementsThe crust's movements
The crust's movements
 
Minerals
MineralsMinerals
Minerals
 
Hf4 letters to_parents_spa_u6
Hf4 letters to_parents_spa_u6Hf4 letters to_parents_spa_u6
Hf4 letters to_parents_spa_u6
 
Hf3 letters to_parents_spa_u6
Hf3 letters to_parents_spa_u6Hf3 letters to_parents_spa_u6
Hf3 letters to_parents_spa_u6
 
Ss4 letterstoparents-u4-m1
Ss4 letterstoparents-u4-m1Ss4 letterstoparents-u4-m1
Ss4 letterstoparents-u4-m1
 
Letter to parents_u4
Letter to parents_u4Letter to parents_u4
Letter to parents_u4
 
What is matter?
What is matter?What is matter?
What is matter?
 
Ss3 letter to_parents_u3
Ss3 letter to_parents_u3Ss3 letter to_parents_u3
Ss3 letter to_parents_u3
 
Ns4 m3-u4-letter
Ns4 m3-u4-letterNs4 m3-u4-letter
Ns4 m3-u4-letter
 
Groundwater
GroundwaterGroundwater
Groundwater
 
The hydrosphere
The hydrosphereThe hydrosphere
The hydrosphere
 
Ss4 letterstoparents-u3-m1
Ss4 letterstoparents-u3-m1Ss4 letterstoparents-u3-m1
Ss4 letterstoparents-u3-m1
 
Hf4 letters to_parents_spa_u5
Hf4 letters to_parents_spa_u5Hf4 letters to_parents_spa_u5
Hf4 letters to_parents_spa_u5
 

Último

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Ns3 letter to_parents_u2

  • 1. Think Do! Learn 3 – Natural Sciences Unidad 2 Estimados padres o tutores: Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 2 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn! 3. Esta unidad tiene por título Animals (“Los animales”), y en ella aprenderá: • Las diferencias entre los animales vertebrados y los invertebrados y sus características. • La clasificación y características de los cinco grupos de animales vertebrados: mamíferos, anfibios, peces, aves y reptiles. • La clasificación y características de los tres grupos de invertebrados: moluscos, artrópodos y gusanos. • La clasificación de los animales por su forma de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros. • La clasificación de los animales por su forma de reproducción: ovíparos y vivíparos. • El riesgo de la desaparición de las especies protegidas y en peligro de extinción. Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad. Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos de las audiciones y canciones de la unidad, la presentación powerpoint y la Plus Zone. Asimismo, os invito a informaros sobre las distintas especies protegidas o en peligro de extinción en distintas partes del mundo. Con vuestros hijos, podéis recabar información de distintas fuentes y posteriormente comentarla. Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta. Saludos, El maestro / La maestra
  • 2. UNIDAD 2 – ANIMALS (LOS ANIMALES) LISTA DE VOCABULARIO Endangered animal = animal en peligro de extinción. Habitat = hábitat. Vertebrate = vertebrado. Invertebrate = invertebrado. Spine = espina dorsal. Skeleton = esqueleto. Torso, trunk = tronco. Limbs = extremidades. Tail = rabo. Shell = concha. Exoskeleton = exoesqueleto. Mammal: mamífero. Amphibian = anfibio. Reptile = reptile. Bird = ave. Fish = pez. Fur = pelaje. Scale = escama.
  • 3. Fin = aleta. Wing = ala. Gills = branquias. Feathers = plumas. Moist skin = piel húmeda. Mollusc = molusco. Arthropod = artrópodos. Thorax = tórax. Abdomen = abdomen. Worms = gusanos o lombrices. Parasites = parásitos. Leech = sanguijuelas. Flatworm = gusano plano. Herbivore = herbívoro. Carnivore = carnívoro. Viviparous = vivíparo. Oviparous = ovíparo.