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1. Subraya las formas impersonales del verbo que puedas
encontrar. Luego, sustitúyelas por la forma verbal conveniente:
- Hace media hora abriendo ellibro y no leer ni una página.
- No creerque llegarmis padres todavía.
- Me diciendo que llegareljueves.
- Mi perro secomertodo.
- Ayerdecirellos que lo le visto desde hacía mucho tiempo.
- Creerque llegaba pronto.
- No poderentrando nadieque no saberhacerlo bien.
- Creo que venir mañana pronto.
- Si acabarpronto,saliendo.
2. Señalar el verbo transitivo o intransitivo en aquellas oraciones que lo posean:
 El panadero hornea el pan.
 Mi mamá prepara el desayuno.
 Pablo rompió la televisión.
 Platón reflexiona siempre.
 La radio fue compuesta por Pedro y Ana.
 El monitor muestra imágenes.
 Él tiene razón, eso no es para mí.
 Rosabel juega con sus muñecas.
3. Completa los espacios enblanco conlos verbos señalados enlos paréntesis:
 Nosotros _________________________ elpijama porla mañana. (Quitarse)
Profesoras: Fiorella López –
Brenda Yu
2 C de secundaria
 Porla noche mi hermanito _________________________ a las
nueve. (Acostarse)
 Mi abuelo no _________________________y lleva una barba y
bigote. (Afeitarse)
 Cuando estamos cansados _________________________ enel
sofá. (Sentarse)
 Los sábados duermo tardey _________________________ tarde. (Levantarse)
 Tú _________________________temprano porla mañana,¿no?(Ducharse)
 Normalmentelos niños _________________________ porla noche. (Bañarse)
 Mi papá _________________________ JuanJosé JiménezPardo. (Llamarse)
 Yo _________________________las manos antes de comer. (Lavarse)
 Mónica _________________________enla clase de historia. (Aburrirse)
 Ramón_________________________conIsabelenjulio. (Casarse)
 Tú necesitas _________________________ ahora o vas a llegar
tarde. (Vestirse)
 Voy a _________________________estevestido blanco porque es
lindo. (Ponerse)

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Práctica

  • 1. 1. Subraya las formas impersonales del verbo que puedas encontrar. Luego, sustitúyelas por la forma verbal conveniente: - Hace media hora abriendo ellibro y no leer ni una página. - No creerque llegarmis padres todavía. - Me diciendo que llegareljueves. - Mi perro secomertodo. - Ayerdecirellos que lo le visto desde hacía mucho tiempo. - Creerque llegaba pronto. - No poderentrando nadieque no saberhacerlo bien. - Creo que venir mañana pronto. - Si acabarpronto,saliendo. 2. Señalar el verbo transitivo o intransitivo en aquellas oraciones que lo posean:  El panadero hornea el pan.  Mi mamá prepara el desayuno.  Pablo rompió la televisión.  Platón reflexiona siempre.  La radio fue compuesta por Pedro y Ana.  El monitor muestra imágenes.  Él tiene razón, eso no es para mí.  Rosabel juega con sus muñecas. 3. Completa los espacios enblanco conlos verbos señalados enlos paréntesis:  Nosotros _________________________ elpijama porla mañana. (Quitarse) Profesoras: Fiorella López – Brenda Yu 2 C de secundaria
  • 2.  Porla noche mi hermanito _________________________ a las nueve. (Acostarse)  Mi abuelo no _________________________y lleva una barba y bigote. (Afeitarse)  Cuando estamos cansados _________________________ enel sofá. (Sentarse)  Los sábados duermo tardey _________________________ tarde. (Levantarse)  Tú _________________________temprano porla mañana,¿no?(Ducharse)  Normalmentelos niños _________________________ porla noche. (Bañarse)  Mi papá _________________________ JuanJosé JiménezPardo. (Llamarse)  Yo _________________________las manos antes de comer. (Lavarse)  Mónica _________________________enla clase de historia. (Aburrirse)  Ramón_________________________conIsabelenjulio. (Casarse)  Tú necesitas _________________________ ahora o vas a llegar tarde. (Vestirse)  Voy a _________________________estevestido blanco porque es lindo. (Ponerse)