notas de administracion

1. USAC
CUNPROGRESO
PEM Y TAE
ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA Y PRIVADA
Lic. Carlos Alberto
Valladares Rivas
carlos.valladares@cunprogreso.ed
u.gt
Teléfono: 58749280

2. I. Parte Informativa
Curso: Administración Publica y Privada
Fecha: 22/julio/2023 Presencial No.2
Semestre Segundo Docente: Carlos Alberto Valladares Rivas
Unidad de
Competencia:
• Desarrolla una cultura general para desenvolverse como ciudadano
y docente que permita comprender el mundo y tener una adecuada
proyección social, de acuerdo a la filosofía, la ciencia y el arte
universal y guatemalteca.
Unidad: Conceptos básicos de administración pública
Tema:
• Antecedentes históricos de la Administración en su relación con el
Estado. La escuela clásica
• La escuela conductista. La escuela sistémica
• Modelos básicos y estructurales de administración pública.
• Diferenciación entre la administración pública y la privada.
AGENDA CLASE PRESENCIAL

3. AGENDA CLASE PRESENCIAL Fecha: 22/julio/2023 (Parte formativa)
No. Descripción de aplicación de estrategia de aprendizaje Tiempo
1
Inicio 10:30 horas (Minutos)
20
• Bienvenida y presentación agenda
• Enlace con la temática anterior:
-Ruta y tareas de aprendizaje
-Significado de la administración pública
2
Desarrollo de temas y subtemas 10:50 horas
60
• Antecedentes históricos de la Administración en su relación con el
Estado. La escuela clásica
• La escuela conductista La escuela sistémica
• Modelos básicos y estructurales de administración pública.
• Diferenciación entre la administración pública y la privada
3
Cierre 11:50 horas
10
Tarea: Regionalización en Guatemala. Fecha: 12/08/2023 (5 puntos)
-Verificación de estudiantes matriculados en el curso

4. Tareas de aprendizaje
 Ministerios de Estado en Guatemala (5 puntos) Fecha: 23/julio/2023
Instrucciones: Investigar los nombre de los ministerios y sus respectivos ministros en Guatemala, y las
funciones de su competencia.
 Regionalización en Guatemala (5 puntos) Fecha: 12/agosto/2023
Instrucciones: Localizar en mapa, las regiones existentes y los diversos idiomas existentes en
Guatemala. El código estadístico que identifica a los municipios de El Progreso.
 Organigrama estructural de la USAC-CUNPROGRESO (5 puntos) Fecha: 7/octubre/2023
 Representar en organigramas las siguientes organizaciones administrativas: de Línea, Línea con Staff,
Funcionalista (5 puntos) Fecha: 21/octubre/2023
 Actividades organizadas por CUNPROGRESO
-AYUVI ……………………………………………………… 5 puntos Pendiente fecha Extensión
-Actividad académica ………………………………… 5 puntos Pendiente fecha Extensión
 Primer examen parcial………………………………………20 puntos
 Segundo examen parcial…………………………………. 20 puntos
 Examen final…………………………………………………...30 puntos
TOTAL: 70 puntos

5. NÚMERO RUTA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
PONDERACIÓN
15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
1 Socialización programa del curso
2 Clases presenciales
3 Lección inaugural
4 Primer examen parcial 200
5 Segundo examen parcial 202
0
6 Tareas de aprendizaje
(Dos tareas, 5 puntos cada una)
201
0
7 Actividades de Extensión de CUN
(Dos, 5 puntos cada una)
10
8 Examen final X 30
9 Entrega de acta
10 Primer examen de recuperación
11 Entrega de acta

6. • Espacio para envío tareas:
-En plataforma de CUNPROGRESO o correo institucional
• Tiempo de entrega:
-Fecha asignada: máximo 100% de según ponderación
-Fuera de tiempo: máximo de entrega 7 días y de punteo 50%
• Estructura para la presentación de tareas de aprendizaje
-Portada: nombre del centro y carrera, título del tema,
nombre y número de carnet del estudiante, lugar y fecha.
-Introducción: mínimo 50 palabras
-Desarrollo de contenidos
-Conclusión vinculante con el tema
-Referencias
COORDINACIÓN CURSOS VI CICLO 2023

7. Antecedentes de la administración
 Es un proceso que mediante
diversas funciones
permite planificar y organizar
los recursos y las actividades de
las organizaciones privadas o
públicas.
 La historia de la administración
contemporánea es reciente y
surge a partir del siglo XX, como
consecuencia del período de
la Revolución Industrial que tuvo
lugar entre los siglos XVIII y XIX.
Origen de la administración
La capacidad de administrar es inherente
al ser humano y surge
ante la necesidad de tomar decisiones,
coordinar y ejecutar diversas tareas
de manera individual.
Cuando el ser humano comenzó a vivir
en comunidad, desarrolló esa capacidad para
coordinar actividades más complejas que
permitieron alcanzar un mayor desarrollo
político, económico y social.

8. ADMINISTRACIÓN
Es una rama social
que trabaja con organismos
públicos y privados,
tramita las distintas tácticas de
organización, coordinación,
registro y trayectoria
que se aplican en la gestión
de recursos reservados
para que el trabajo de estas
certifique el alcance de las metas
planteadas.

9. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
 Conjunto de instituciones y de
organizaciones de carácter público
que disponen de la misión de
administrar y gestionar el Estado y
algunos entes públicos.
 Le compete todo aquello que
implique el orden público.
 Es el poder ejecutivo quien la
regula y también existen algunos
organismos especiales que se
ocupan de ejercer su control.

10. LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Un instrumento del Estado
Para lograr los propósitos
de la comunidad, que
determina como se
distribuye y ejerce la
autoridad política y
económica
Que opera el gobierno
Lo que confiere varias
Acepciones
¿De quién es
la atribución?
Poder Ejecutivo
¿De quién es la
responsabilidad directa?
Presidente
de la República
¿Con apoyo de quién?
Ministros
Coordinadores regionales
Gobernadores deptales.
Gobiernos municipales
Se divide en
Pública Privada
Constitución Política
de la República de
Guatemala
Derecho
Administrativo
Marco legal

11. ASPECTO ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN PRIVADA
Capital Gubernamental Privado
Respaldo legal Leyes de derecho público Ley civil y mercantil
Estructura Funcionarios y trabajadores públicos del
Estado
Funcionarios y trabajadores particulares
Planeación Descentralizada Centralizada
Objetivos Servicio a satisfacer las necesidades
comunitarias y sociales (bien común)
Bienes y servicios para producir
rentabilidad (de lucho)
Subsistencia Actúa tutelarmente sobre la privada,
porque es un sistema que incluye a toda la
comunidad.
Es un sistema que requiere de la
administración pública, para su
subsistencia.
Tendencia Socio económica y financiera Económica y inanciera
Control Órganos del Estado Dueños de las empresas
Influencias políticas El personal de la administración pública
generalmente está sometido a los cambios
e influencias políticas
No está sujeto a influencias políticas
Tendencia financiera Determinación de necesidades públicas
Gasto público como causa del ingreso
público
-Inversiones
-Financiamientos
-Distribución de dividendos
Duración Depende de las políticas de gobierno o de
Estado
Depende de la voluntad de los inversores

12. Diferencia entre teorías administrativas
Clásica Conductista Sistémica
La teoría clásica de la
administración hace
énfasis en las funciones
básicas que debe tener
una organización para
conseguir su eficiencia.
Considera que la administración
debe adaptase a las
necesidades de los individuos
que integran la organización y
que este enfoque no puede ser
casual, sino que debe
fundamentarse en estudios
psicológicos del individuo, sus
motivaciones, y sus
necesidades, ya que el factor
humano resulta determinante
en la empresa.
Resume y reune todas las
teorías anteriores a ella,
aunando a que el uso de la
computadora trajo consigo la
cibernética y la tecnología de la
información, las cuales en
conjunto ofrecían un desarrollo
y operación de ideas.
SE BASA EN PROCESOS
ADMINISTRATIVOS
SE BASA EN CONDUCTA
DE EMPLEADOS
Se basa en otras teorías y agrega
la tecnología

13. Escuela Clásica Escuela Conductista Escuela Sistémica
Enseña cómo utilizar las
herramientas básicas para el
aprendizaje, se caracteriza por la
búsqueda de la verdad, la
formación del carácter y la moral.
En esta teoría el profesor era la
autoridad, seguir con el viejo
paradigma, inculcándoles
tradiciones y restricciones, en la
disciplina que reprimían al
estudiante en la libertad de
expresión y de pensamiento.
Trata a la organización como una
máquina.
Autoridad centralizada.
Se centra en lo técnico.
Se centró en el sistema de
organización, entre las relaciones,
utilizando sistemas abiertos, la
naturalidad que tiene un sistema para
crear ambiente agradable y el
intercambio de energía y
pensamientos por parte del
estudiante el maestro interactúa con
la clase y los integra al aprendizaje
logrando la eficiencia y la
productividad del estudiante.
Trata la organización entre sistemas.
Sistema de autoridad viable.
Se centra en el sistema.
Esta escuela surge por el
comportamiento humano y por la
escuela clásica ya que no lograba la
armonía y la productividad por parte
del estudiante ya que el maestro no
tomaba en cuenta el esfuerzo del
estudiante, la teoría sistémica trata la
manera de organizar al estudiante,
apoyando al estudiante en la confianza
de libertad de pensamiento, esta se
centra en el nuevo paradigma ambas
partes participan y el estudiante es el
autor principal del aprendizaje.
Trata a la organización como un grupo
de personas.
Delegación plena de la autoridad.
Se centra en la persona.
Diferencia organizacional entre las teorías Administrativas

14. TAREA DE APRENDIZAJE
Regionalización en Guatemala
Instrucciones. Describir y localizar en mapa:
 las regiones existentes y
 los diversos idiomas existentes en Guatemala.
 El código estadístico que identifica a los municipios de El Progreso.
12 agosto 2023 5
puntos

16. 21

17. FIN DE LA CLASE PRESENCIAL
¡Feliz fin de semana para todos!