2. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAÑA BRAVA
PLAN DE GESTION DE USOS DE TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
SANTANDER
2012
3. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAÑA BRAVA
DIRECTOR
CARLOS EDUARDO BARRERA CARREÑO
DOCENTES
RUBIELA RAMIREZ
JANET GARCIA
ELIECER MOSQUERA
CARMENZA MATEUS
ESPERANZA VEGA
GERMAN JAIMES
ZAIDA TORRES
ALBA GALVIS
ROSALIN ANTOLINEZ
ROCIO CORDERO
PADRE DE FAMLIA
JESUS PALOMINO
ESTUDIANTE
ERIKA YURLEY QUIÑONEZ VALENCIA
4. CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC
EN EL LA ISNTITUCIÓN EDUCATIVA CAÑA BRAVA.
2.1 MISION
2.2 VISION
2.3 PROPOSITOS Y METAS
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
5. PRESENTACION
La Institución educativa Caña Brava busca desarrollar el proyecto de gestión en el
uso de las Tecnologías de la Información y la Educación TIC para asumir los retos
que día a día nos proponen las nuevas generaciones. Para esto la institución
pretende motivar a la comunidad educativa para que se involucre sin temor al uso
de las nuevas tecnologías.
En este proceso se establece el equipo de gestión que orienta el proyecto y que
es el punto de apoyo para el desarrollo y seguimiento del plan de acción de las
diferentes áreas de gestión en aplicación de las TIC y deberá verificar de manera
permanente el desarrollo del plan estratégico planteado inicialmente y que
permitirá lograr procesos de mejoramiento tanto en lo académico como en lo
pedagógico.
Entendida esta responsabilidad la Institución ha planteado objetivos y metas claras
enfocadas a una reestructuración de las prácticas pedagógicas apoyándose en el
uso de las TIC y una estrategia para el seguimiento y evaluación que logre la
materialización de todo el trabajo planteado.
6. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS
TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Carencia de Avance de las
Nueva
una Gestión en la tecnologías
adquisición de
infraestructura adquisición de quedando las
Directiva equipos para
dotada con las recursos nuevas
mejoramiento
nuevas tecnológicos. implementaciones
institucional
tecnologías. obsoletas.
Carencia de
una Reducción
infraestructura Capacitaciones significativa de
Nuevas políticas
Administrativa para la sede en el uso de los presupuestos
para la inclusión
y Financiera administrativa las nuevas para adoptar las
de las TIC.
donde se tecnologías. nuevas
pueda dar uso tecnologías.
a las TIC.
Pocas
Poco Los programas y El interés de
posibilidades que
conocimiento convenios que los docentes
hay para adquirir
Académica de los existen para por vincularse
internet en las
docentes adquirir el a dichos
instituciones
sobre las TIC. conocimiento. programas.
rurales.
Bajo nivel Las instituciones
económico de cuentan con
Escaso interés de
los padres de salas de El liderazgo de
la comunidad por
familia para informática para los docentes
Comunidad adquirir
obtener los desarrollar para organizar
conocimientos
nuevos capacitaciones a la comunidad.
tecnológicos.
avances la comunidad
tecnológicos. educativa.
7. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA CAÑA BRAVA.
2.1 MISION
La inclusión de las TIC en las aulas de clase para apoyar el proceso de enseñanza
aprendizaje en todas las áreas del conocimiento.
2.2 VISION
En el año 2017 La Institución Educativa Caña Brava contará con aulas dotadas de
avances tecnológicos en cada una de sus sedes.
2.3 PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Gestionar recursos para que En octubre del 2014 la
todas las sedes cuenten con Institución educativa Caña
una sala de informática con Brava desarrollará el Plan
acceso a internet. de gestión implementando
las TIC.
Gestión Académica -Capacitar a los docentes En octubre de 2014 la
en el manejo de las TIC. institución contará con el
diseño de planes de área y
-Ajustar los planes de aula de aula que incluyan
teniendo en cuenta las TIC. actividades donde se
-Innovar la practica apliquen TIC y se ejecuten
pedagógica con el uso de en los procesos de aula.
las TIC
8. Gestión Administrativo – Gestionar la adquisición de En octubre de 2014 la
Financiera un software para la Institución contará con
sistematización de los procesos de archivo,
procesos administrativos y matricula, y contabilidad
financieros. sistematizados.
Gestión de la Comunidad Realizar talleres de En octubre de 2014 la
capacitación en las salas de Institución ofrecerá talleres
informática de cada sede de padres y actividades con
para la comunidad. la comunidad con el uso de
las TIC.
9. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
¿Con
Política Líneas Acciones
Objetivos Programas Proyectos quién Se
Institucional Estratégicas Inmediatas
hace?
Liderar el proceso de Análisis y Organización y Plan de Convenios con Adecuación de las Director,
adquisición de equipos proyección de los redistribución de los presupuesto. entidades aulas en seguridad docentes de
tecnológicos para todas recursos para recursos y públicas y y mobiliario. Apoyo y
las sedes de la IE Caña invertir en donaciones que privadas. consejo
Brava. tecnología. provengan de Directivo.
instituciones públicas
o privadas.
Lograr que todos los Autoevaluación Diagnóstico de las Computadores Proyecto de Sensibilización y Director Y
docentes de la institución docente necesidades para Educar. formación para motivación a Docentes
hagan uso de las permanente en el formativas. docentes en el docentes sobre la
tecnologías en su uso de las TIC Compartel. uso de las TIC. necesidad de la
quehacer pedagógico. Motivación como inclusión de las TIC
introducción al plan Colombia
en las aulas de
de formación. aprende.
clase.
Ejecución del plan de
formación.
Evaluación.
Ajustar los planes de área Diseño del plan de Ajustes a los planes Proyectos de Capacitación a Director y
transversalizandolos con ajuste a los planes de estudio y de Área. docentes sobre la docentes.
las nuevas tecnologías. de área. área. inclusión de las TIC
Proyectos en los planes de
transversales.
10. Proyectos de área y de estudios.
las Tecnologías
de la Apropiarse de los
educación. beneficios que
ofrecen las TIC en
la educación.
Contar con un software Análisis y Organizar a Plan de Convenios con Capacitar a Directivos,
que permita la proyección de los actividades que presupuesto. entidades directivo y docentes docentes y
sistematización de los recursos para permitan la públicas y de apoyo para el consejo
procesos de matrícula, invertir en adquisición de uso de las nuevas Directivo.
privadas.
archivo y contabilidad. recursos económicos. herramientas
tecnología. tecnológicas.
Proyecto
institucional Cronograma de
para la actividades a
adquisición de realizar que
recursos. permita la
adquisición de los
recursos.
Formar a la comunidad Diseño de un plan Motivación a padres Computadores Proyecto Realizar Docentes,
educativa en la de formación de familia y para educar. Institucional de actividades de Estudiantes y
importancia y uso de las dirigido a padres estudiantes. taller de motivación dirigido padres de
nuevas tecnologías. de familia. Diagnostico que Colombia padres. a los padres de familia.
permita observar las aprende. familia.
necesidades.
Ejecución del plan de Diagnóstico de
formación. conocimientos que
poseen los padres
Evaluación de familia en TIC.
permanente.
11. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS TIC
PLAN DE ACCION
Propósito: Gestionar recursos para que todas las sedes cuenten con una sala de
informática con internet que propicien una innovación en la práctica pedagógica con el
uso de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento: Construcción y adecuación en cada una de las sedes
para la sala de informática.
Resultado: Innovación en la práctica pedagógica haciendo las clases más amenas y a la
vanguardia con las tecnologías.
Indicador del Resultado: El 100% de las sedes cuente con una sala de informática
dotada con las últimas tecnologías.
Actividades / Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades Clave
Gestionar
Director y
donaciones con
Cartas. Docentes de 6 meses.
empresas públicas
apoyo.
y privadas.
Director,
Que el 80% de
Actividades para docentes de
la comunidad
recoger fondos apoyo y 1 año.
apoye las
con la comunidad. asociación de
actividades.
padres.
Asignar recursos
propios para la Asignación de
Director. 1 año.
adecuación de las presupuesto.
salas.
12. PLAN DE ACCION
Propósito: Capacitar a los docentes en el manejo de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento: Mejoramiento profesional y personal para toda la planta
docente.
Resultado: Uso de las TIC en todas las áreas del conocimiento por parte de los docentes
y por ende en las clases con sus estudiantes.
Indicador del Resultado: Que el 100 % de los docentes hagan uso de las TIC.
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Gestionar por medio
de la secretaria de
educación la Director y
Cartas 1 año.
vinculación a docentes.
capacitaciones para
los docentes.
Vinculación de los
docentes a las Vinculación del
capacitaciones que 100% de los
Docentes. 1 año.
actualmente ofrece docentes a las
computadores para capacitaciones.
educar
Charlas de
sensibilización a los
Director y
docentes en la Asistencia. 3 meses.
docentes.
importancia del uso
de las TIC.
13. PLAN DE ACCION
Propósito: Gestionar recursos para la adquisición de un software para la sistematización
de los procesos administrativos y financieros.
Oportunidad de Mejoramiento: Agilidad y organización en archivo, matrículas y
documentación en general.
Resultado: Reducción de tiempo y papel en todos los registros y movimientos, agilidad
para encontrar documentos y orden en la documentación.
Indicador del Resultado: Que el 100% de los procesos se puedan llevar de forma
sistematizadas.
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Asignar recursos
propios para la Asignación de
Director. 6 meses.
adquisición del presupuesto.
software.
Capacitación a
todos los docentes Director y
Asistencia. 6 meses.
para el uso del docentes.
software.
PLAN DE ACCION
Propósito: Realizar talleres de capacitación en las salas de informática de cada sede
para la comunidad.
Oportunidad de Mejoramiento: Que la comunidad educativa pueda hacer uso de las TIC
Resultado: Integrar a la comunidad en el uso de las nuevas tecnologías y realizar talleres
de padres innovando en el uso de las TIC.
Indicador del Resultado: Que el 60% de los padres de familia hagan uso de las nuevas
tecnologías.
14. Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Charlas de
motivación a la
Comunidad
comunidad Asistencia. 3 meses.
educativa.
educativa en el
uso de las TIC
Capacitación a
padres de
Comunidad
familia en el uso Asistencia. 2 años.
educativa.
de las nuevas
tecnologías.
Talleres a
padres de Comunidad
Asistencia. 2 años.
familia con el educativa.
uso de las TIC.
15. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO
Reuniones bimestrales del equipo de gestión de uso de TIC
Ajustes y seguimiento al plan de acción de cada área de gestión en el uso
de TIC
Revisión y ajustes al direccionamiento estratégico para el plan de gestión
de uso de TIC
Autoevaluación anual a los planes de acción y búsqueda de estrategias de
mejoramiento continúo a las diferentes propuestas que se presenten.
