3. MISIÓN
VISIÓN
MATRIZ DOFA
EQUIPO GESTION
PROPÓSITOS Y METAS
PRINCIPIOS PARA ACCIONAR EN
EL EQUIPO DE GESTION

4. • SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE
CARACTER OFICIAL QUE ORIENTA PROCESO DE
FORMACION INTEGRAL A ESTUDIANTES DE
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
ACADÉMICA, FUNDAMENTADO EN UN MODELO
PEDAGÓGICO SOCIOCRÍTICO, HACIENDO
ÉNFASIS EN LA APROPIACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN, LA CIENCIA, LA
TECNOLOGÍA, LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO
AMBIENTE, LA CULTURA REGIONAL Y
NACIONAL, Y LA RESOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS
CONFLICTOS, CON EL FIN DE CONTRIBUIR AL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
ACADÉMICAS, CIUDADANAS Y LABORALES
BÁSICAS.

5. ¿COMO Y PARA QUE
INCURSIONAR EN LA
EDUCACIÓN, EN EL
CONOCIMIENTO Y
APLICACIÓN DE LAS TIC?

7. INTRODUCCIÓN
A TRAVÉS DE CONOCER Y APLICAR EL USO
ADECUADO DE LAS TIC EN EL DIARIO QUE HACER
PEDAGÓGICO, PERMITE ESTABLECER, UNOS
VÍNCULOS DE COMUNICACIÓN Y COMPARTIR, ENTRE
TODOS LOS ENTES INSTITUCIONALES
EDUCATIVOS, TANTO A NIVEL INTERNO COMO
EXTERNO, CONOCER LOS ADELANTOS CIENTÍFICOS
Y SU APORTE EN LA EDUCACIÓN, QUE HAN
PERMITIDO MEJORAR PROCESOS PEDAGÓGICOS EN
LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES TANTO EN
COMPETENCIAS CIUDADANAS, COMO EN LA
APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

8. http://www.youtube.com/watch?v=X7bHBY
jh8Z8&NR=1&feature=fvwp

9. OBJETIVO GENERAL
MEDIANTE LA UNIFICACIÓN DE DIRECTIVOS
DOCENTES Y DOCENTES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA JUAN PABLO II DE
VILLAVICENCIO, COMO RESPONSABLES DEL
DESARROLLO SOCIAL, CULTURAL Y CIENTÍFICO
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, DISEÑAR
ESTRATEGIAS QUE CON LLEVEN A GENERALIZAR
LA APLICACIÓN DEL USO ADECUADO DE LAS
TIC, EN TODOS LOS PROCESOS
PEDAGÓGICOS, ESPECIALMENTE EN LA
EVALUACIÓN.

10. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1. ESTABLECER LAS CAUSAS QUE GENERAN
DIFICULTAD EN ALGUNOS DOCENTES PARA EL
MANEJO DE LAS TIC EN EL QUEHACER PEDAGÓGICO.
2. BUSCAR MECANISMOS QUE ESTABLEZCAN EL
PERMANENTE USO DE LAS TIC EN LOS DIFERENTES
PROCESOS INSTITUCIONALES.
3. DISEÑAR ACTIVIDADES QUE CONLLEVEN A LA
TOMA DE CONCIENCIA, EN LOS DOCENTES, EN LAS
VENTAJAS QUE PROMUEVE EL USO ADECUADO Y
CONTINUO DE LAS TIC EN EL PROCESO PEDAGÓGICO
EVALUATIVO.

11. AL 2017, SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LÍDER EN
CALIDAD, QUE SE CARACTERICE POR TENER EGRESADOS
QUE ASUMAN SU PROYECTO DE VIDA DE MANERA
COMPETENTE A TRAVÉS DE LA TRANSFORMACIÓN DE SU
ENTORNO MEDIANTE EL DESARROLLO DE LAS
DIMENSIONES CONSTITUTIVAS DEL SER HUMANO,
BASADO EN LOS VALORES ÉTICOS Y MORALES, QUE LE
PERMITAN CONTRIBUIR EN LA DINAMICA HISTORICA DEL
TERCER MILENIO.
•

14. AREAS DE
GESTION
PROPÓSITOS METAS
Adelantar las gestiones y acciones necesarias A junio de 2014, los Directivos contaran con la capacitación
para obtener actualizaciones y capacitaciones en que les permita la orientación de los diferentes procesos
el manejo de las TIC para hacer aplicada en el Institucionales en el manejo de las TIC-
quehacer Institucional.
DIRECTIVA

15. MATRIZ DOFA
GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

17. AREAS DE
GESTION
PROPÓSITOS METAS
. Gestionar con los Órganos Municipal y A Junio de 2014, Gestionar ante los diferentes Órganos de
Departamental recursos económicos y en la Administración Educativa, la inclusión de recursos
dotación. Así, como las alianzas estratégicas destinados a la complementariedad de la Gratuidad
con otros entes, que fortalezcan la Educativa, así como la Inclusión de la Institución Educativa,
infraestructura y conectividad en la en proyectos de actualización de la dotación de equipos para
Institución Educativa para el uso de las TIC. el fortalecimiento del uso de las TIC y su capacitación.
ADMINISTRATIVA-
Definir convenios con aliados estratégicos que apoyen
FINANCIERA
procesos de capacitación continuos a la comunidad
Educativa en el uso eficiente de las tic

19. MATRIZ DOFA
GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

20. AREAS DE
GESTION
PROPÓSITOS METAS
Concientizar a toda la Comunidad Educativa de A Junio de 2014, el manejo del conocimiento de las TIC,
la importancia en el manejo de la aplicación de deberá ser aplicado en todos los procesos Institucionales,
las TIC, en los diferentes procesos con énfasis en el sistema evaluativo.
Institucionales
Académica

22. MATRIZ DOFA
GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

23. AREAS DE
GESTION
PROPÓSITOS METAS
Inducir a la Comunidad Educativa, hacia las A junio de 2014, gran parte de la Comunidad Educativa.
ventajas en el manejo de los procesos Estará interactuando a través de las redes Virtuales, en la
Institucionales, a través de las redes socialización de información, sugerencias, tramites,
Virtuales. lográndose así, la optimización de tiempo y recursos
físicos.
COMUNIDAD
DE LA

26. Procesos T1 T T T4 T
2 3 5
¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la
cultura institucional?
X
GESTION DIRECTIVA
¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los
procesos institucionales?
X
¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento
estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC?
X
¿Qué acciones realizo fomentar procesos colaborativos
intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?
X
¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos
administrativos con el uso de las TIC?
X
¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los
recursos tecnológicos en la institución?
X

27. Procesos T1 T T T4 T
2 3 5
¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de competencias
en los docentes para uso de las TIC?
X
¿Qué acciones realizo para establecer a través de los docentes el
desarrollo de competencias en los estudiantes para uso de las TIC?
GESTION ACADÉMICA
X
¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso de las
TIC al interior de los planes de estudios?
X
¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los
procesos de flexibilización curricular?
X
¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los recursos
educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios
educativos? X
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos
comunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad
educativa? X
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos
comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad
educativa? X
¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso de las
TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes?
X

28. Procesos T T T T4 T
1 2 3 5
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas
estratégicas que provean infraestructura y conectividad
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
para desarrollar procesos de innovación en la X
institución?
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos
tecnológicos en una relación coherente a las necesidades
académicas? X
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos
tecnológicos en una relación coherente a las necesidades
administrativas? X
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas
estratégicas que provean intercambio de experiencias y
trabajo interinstitucional? X
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros
requeridos para mantenimiento preventivo de las
tecnologías existentes en la institución? X
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros
requeridos para adquirir nuevas tecnologías requeridas

29. Procesos T1 T2 T3 T4 T5
¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con
equidad de todos los actores de la comunidad en el
uso de las TIC? X
GESTION DE LA COMUNIDAD
¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad
para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?
X
¿Qué acciones realizo para fomentar la participación
de la comunidad en la gestión institucional con apoyo
de TIC? X

31. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE
TIC: TEMÁTICAS PARA
DIRECTIVOS DOCENTES
Fecha: Nov 15 de 2012
LUB DIVINA MARIA LOPEZ DE
ROMERO

32. PRINCIPIOS PARA ACCIONAR EN
EL EQUIPO DE GESTIÓN
AMPLIAR CONOCIMIENTO Y
PROMOVER:
•LA CURIOSIDAD
•EL RECONOCER SUS
CAPACIDADES
•EL COMPARTIR
•EL TRABAJO EN EQUIPO
•LA INVESTIGACIÓN
•EL BIEN COMUN
LA CONSTRUCCIÓN
•EL ENTUSIASMO