Este documento presenta el plan de la asignatura Electrónica II que se impartirá en el tercer semestre de la carrera de Ingeniería de Sistemas. El plan describe los objetivos de la asignatura, que son proporcionar los conocimientos básicos de electrónica analógica y sobre dispositivos electrónicos discretos e integrados. También incluye los contenidos analíticos organizados en seis unidades y veintisiete temas, así como el cronograma de ejecución de cuarenta y dos sesiones. Finalmente, det
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Energías No Convencionales" impartida en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. El silabo incluye 11 unidades que cubren temas como energía solar, aprovechamiento térmico solar, energía fotovoltaica, eólica y biomasa. El aprendizaje se basa en actividades prácticas y demostraciones. La evaluación consta de tres exámenes parciales con prácticas calificadas y trabajos individuales.
Este documento presenta el syllabus estandarizado para la asignatura de Cálculo Diferencial de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se divide en 4 unidades didácticas que cubren temas como funciones, límites, derivadas y sus aplicaciones. La asignatura se imparte a estudiantes de primer año y busca fundamentar los principios básicos de la ingeniería a través de conceptos y principios de cálculo diferencial para resolver problemas relacionados con la ingeniería civil.
Este documento presenta el syllabus estandarizado para la asignatura de Cálculo Diferencial de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se divide en 4 unidades didácticas con un total de 160 horas. Las unidades cubren temas como funciones, límites, continuidad, derivada y sus aplicaciones. La evaluación se basa en evaluaciones sistemáticas y resolución de ejercicios de aplicación.
Este documento presenta el syllabus estandarizado para la asignatura de Cálculo Diferencial de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se divide en 4 unidades didácticas que cubren temas como funciones, límites, continuidad y derivadas. Se detallan los objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza para cada unidad y tema. La asignatura se evaluará a través de evaluaciones sistemáticas y resolución de ejercicios de aplicación.
Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Cálculo Diferencial de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se divide en 4 unidades didácticas que cubren temas como funciones, límites, continuidad, derivada y sus aplicaciones. Se detallan los objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza-aprendizaje para cada unidad y tema. La evaluación se basará en talleres y evaluaciones sistemáticas de acuerdo a los objetivos planteados
Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Cálculo Diferencial de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se divide en 4 unidades didácticas con un total de 160 horas. Las unidades cubren temas como funciones, límites, derivadas y sus aplicaciones. El objetivo general es fundamentar los principios básicos de la ingeniería mediante conceptos y principios de cálculo diferencial para resolver problemas de ingeniería civil.
Este documento presenta el syllabus estandarizado para la asignatura de Cálculo Diferencial de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se divide en 4 unidades didácticas que cubren temas como funciones, límites, derivadas y sus aplicaciones. La asignatura se imparte a estudiantes de primer año y busca fundamentar los principios básicos de la ingeniería a través de conceptos y principios de cálculo diferencial para resolver problemas de ingeniería civil.
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Para desarrollar durante el año académico 2018-II del VI Semestre donde el docente impartirá la parte teoría y practica t de los sistemas de inyección Diésel. utilizando equipos de prueba coma los probadores de bombas de inyección y probadores de inyectores.
Arya, Lardner- Matematicas Aplicadas a Administración y Economía- 5ed.pdfAlexOmarCadena
Este documento resume los principales cambios realizados en la nueva edición de una obra de matemáticas aplicadas a la administración y la economía. Se revisaron y actualizaron las lecturas introductorias de cada capítulo, las cuales presentan casos prácticos. Ahora cada capítulo concluye con la solución al caso práctico y preguntas para estimular el análisis. También se actualizaron los ejercicios de repaso al final de cada capítulo y se incluye la solución de los problemas con número impar.
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Este documento proporciona información sobre la asignatura de Circuitos Eléctricos II. La asignatura se enfoca en el análisis de circuitos eléctricos en el dominio del tiempo y la frecuencia, lugares geométricos y acoplamiento de redes de dos puertos. La asignatura se imparte en el tercer nivel de la carrera y contribuye a la formación profesional de estudiantes de ingeniería eléctrica.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Sistemas de Comunicación" impartida en la Universidad Nacional del Callao. La asignatura dura 17 semanas y cubre temas como espectro electromagnético, modulación analógica y digital, comunicación de datos, protocolos de comunicación, interfaces seriales y sistemas de microondas y comunicación vía satélite. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parciales, exámenes finales y trabajos prácticos.
Este documento presenta el syllabus estandarizado para el curso de Química de primer año de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad Técnica de Machala. El curso tiene una carga horaria de 48 horas presenciales teóricas y está dividido en 5 unidades que cubren temas como la estructura de la materia, nomenclatura química, estequiometría, sustancias inorgánicas y química orgánica. El objetivo del curso es dotar a los estudiantes de conocimientos básicos
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La unidad didáctica trata de la importancia del proceso de reparación de elementos del vehículo a través del proceso de soldadura eléctrica, autógena, tic.
Syllabus y Programa Analítico de Física III rverafis
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Física III para el tercer semestre de Ingeniería en Gas y Petróleos. El syllabus describe los objetivos generales, el programa analítico, las actividades propuestas, la evaluación y el plan de calendario para la asignatura. La asignatura cubre temas de Mecánica de Fluidos, Termodinámica, y Movimientos Oscilatorios durante 10 semanas.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Máquinas Hidráulicas y Laboratorio de la carrera de Mecánica Industrial en la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca. El programa describe la justificación, objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca desarrollar el conocimiento de los principios y componentes de las máquinas hidráulicas a través de clases teóricas y prácticas de laboratorio.
Este documento presenta la información de una asignatura de Mecánica de Fluidos dictada en una universidad. La asignatura tiene una carga de 5 créditos y se dicta en el cuarto semestre de Ingeniería Automotriz y el sexto semestre de Ingeniería Electromecánica. El documento describe los objetivos de aprendizaje, unidades temáticas, métodos de evaluación y bibliografía recomendada para la asignatura.
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Este sílabo describe el curso de Ingeniería Sanitaria. El curso se divide en tres unidades y cubre temas como sistemas de saneamiento, proyección de población, captación y tratamiento de agua, redes de distribución de agua, alcantarillado y tratamiento de aguas residuales. Los estudiantes completarán informes, prácticas calificadas y exámenes parciales y finales. El curso utiliza métodos como conferencias, visitas técnicas y software para diseño de redes de agua y alcantar
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Acueductos y Alcantarillados de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Cooperativa de Colombia. La asignatura abarca cuatro unidades temáticas: aspectos generales, parámetros básicos de diseño, diseño de acueductos y diseño de alcantarillados. El documento incluye la legislación y normatividad colombiana relevante, como el Reglamento Técnico del Sector de Agua Potable y Saneamiento Básico (RAS 2000).
El documento presenta un manual para un curso de hidráulica de 4 días de duración. El curso cubrirá conceptos básicos, componentes e interpretación de diagramas esquemáticos a través de presentaciones, ejercicios y laboratorios prácticos utilizando equipos y máquinas. El contenido incluye temas como principios hidráulicos, componentes como bombas y válvulas, y simbología para diagramas, con el objetivo de que los estudiantes aprendan sobre el funcionamiento de sistemas hidráulicos y pued
Este documento presenta el silabo de la asignatura Dibujo Mecánico II dictada en la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional de Ingeniería. La asignatura tiene una duración de 17 semanas con un total de 70 horas que se dividen en 02 horas de teoría y 03 horas de práctica por semana. El curso abarca temas como dibujos de trabajo, uniones soldadas, sistemas de tuberías, engranajes, levas y sistemas neumáticos.
Este documento presenta el silabo de un curso de Investigación Operativa II dictado en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso cubre técnicas de optimización para modelos con variables discretas y continuas, así como modelos probabilísticos mediante el uso de programación dinámica y teoría de líneas de espera. El curso consta de 16 semanas que cubren temas como redes, programación de proyectos, programación dinámica, y teoría de líneas de espera, con énfasis en la solución de problemas
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El documento presenta un manual para un curso de hidráulica de 4 días de duración. El curso cubrirá conceptos básicos, componentes e interpretación de diagramas esquemáticos a través de presentaciones, ejercicios y laboratorios prácticos utilizando equipos y máquinas. El contenido incluye temas como principios hidráulicos, componentes como bombas y válvulas, y simbología para diagramas, con el objetivo de que los estudiantes aprendan sobre el funcionamiento de sistemas hidráulicos y pued
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Los puentes son estructuras esenciales en la infraestructura de transporte, permitiendo la conexión entre diferentes
puntos geográficos y facilitando el flujo de bienes y personas.
La energía radiante es una forma de energía que
se transmite en forma de ondas
electromagnéticas esta energía se propaga a
través del vacío y de ciertos medios materiales y
es fundamental en una variedad naturales y
tecnológicos
INFORME DE LABORATORIO MECANICA DE FLUIDOS (1).docx
Electronica 2
1. Página 1 de 7
PLAN DE ASIGNATURA
R-0359 V.1
Carrera: Ingeniería de Sistemas
Período Académico I – 2018
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
RECTOR: R. P. Dr. Juan Pablo Zabala Tórrez, sdb
DIRECTOR DE CARRERA: Lic. Willy Eduardo Fernández Salazar
DOCENTE: Ing. Hugo Hernán Choque Alanoca
NIVEL DE LA ASIGNATURA: Tercer Semestre
ASIGNATURA: Electrónica II
SIGLA: RED -215
PARALELO: 112
REQUISITO: RED-125
HORAS DE CLASES SEMANALES: 4 Hrs.
E-MAIL: hchoquebolivia@gmail.com
II. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar al estudiante los conocimientos y bases de la electrónica analógica
y los dispositivos electrónicos tanto discretos como integrados, dotándoles de las
herramientas necesarias para diseñar y aplicar las funciones de circuitos lineales
y de pequeños sistemas electrónicos analógicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar los diodos semiconductores de estado sólido, aplicarlos e
implementarlos en la vida real considerando su uso apropiado cuidando el
medio ambiente que nos rodea en comunión y respeto con sus compañeros.
Identificar los transistores de bipolares – BJT, como dispositivos
semiconductores de estado sólido, para luego aplicarlos e implementarlos en
la vida real en amplificadores de voltaje, corriente y potencia considerando su
uso apropiado cuidando el medio ambiente que nos rodea en comunión y
respeto con sus compañeros.
Identificar los transistores de efecto de campo – FETT, como dispositivos
semiconductores de estado sólido, para luego aplicarlos e implementarlos en
la vida real en amplificadores de voltaje, corriente y potencia considerando su
2. Página 2 de 7
uso apropiado cuidando el medio ambiente que nos rodea en comunión y
respeto con sus compañeros.
Identificar los circuitos integrados analógicos de composición bipolar y de
efecto de campo, como dispositivos semiconductores de estado sólido, para
luego aplicarlos e implementarlos en la vida real en amplificadores lineales de
voltaje, corriente, en circuitos no lineales, filtros activos, osciladores y fuentes
de alimentación regulada considerando su uso apropiado cuidando el medio
ambiente que nos rodea en comunión y respeto con sus compañeros.
III. CONTENIDOS:
CONTENIDOS MÍNIMOS:
UNIDAD 1 CONDUCCIÓN EN SEMICONDUCTORES
UNIDAD 2 EL DIODO SEMICONDUCTOR
UNIDAD 3 TRANSISTORES BIPOLARES DE UNION
UNIDAD 4 TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO
UNIDAD 5CIRCUITOS INTEGRADOS
UNIDAD 6 AMPLIFICADORES OPERACIONALES
CONTENIDOS ANALÍTICOS:
CONTENIDO ANALÍTICO
UNIDAD 1 CONDUCCIÓN EN SEMICONDUCTORES
TEMA 1 INTRODUCCIÓN
TEMA 2 SEMICONDUCTORES
UNIDAD 2 EL DIODO SEMICONDUCTOR
TEMA 3 TEORIA DE LOS DIODOS
TEMA 4 CIRCUITOS CON DIODOS
TEMA 5 DIODOS DE PROPOSITO ESPECIFICO
UNIDAD 3 TRANSISTORES BIPOLARES DE UNION - BJT
TEMA 6 FUNDAMENTOS DE LOS TRANSISTORES - BJT
TEMA 7 POLARIZACION DE LOS TRANSISTORES - BJT
TEMA 8 MODELOS EQUIVALENTES PARA SEÑAL -BJT
TEMA 9 AMPLIFICADORES DE TENSIÓN - BJT
TEMA 10 AMPLIFICADORES DE POTENCIA - BJT
3. Página 3 de 7
TEMA 11 SEGUIDORES DE EMISOR
UNIDAD 4 TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO - FET
TEMA 12 TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO - FET
TEMA 13 POLARIZACIÓN DE LOS TRANSISTORES - FET
TEMA 14 MODELOS EQUIVALENTES PARA SEÑAL - FET
TEMA 15 AMPLIFICADORES DE TENSION - FET
TEMA 16 TRANSISTORES MOSFET Y CMOS
UNIDAD 5 CIRCUITOS INTEGRADOS
TEMA 17 CIRCUITOS INTEGRADOS MONOLITICOS
TEMA 18 CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES
UNIDAD 6 AMPLIFICADORES OPERACIONALES
TEMA 19 AMPLIFICADOR OPERACIONAL IDEAL Y REAL
TEMA 20 AMPLIFICADOR OPERACIONAL
TEMA 21 REALIMENTACION NEGATIVA
TEMA 22 CIRCUITOS LINEALES CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES
TEMA 23 CIRCUITOS NO LINEALES CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES
TEMA 24 FILTROS ACTIVOS CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES
TEMA 25 OSCILADORES CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES
TEMA 26 FUENTES DE ALIMENTACION REGULADAS
IV. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN:
N° FECHA DIA UNIDADES Y TEMAS
%
AVANZADO
APOYO
BIBLIOGRÁFI
CO
1 Lunes 05/02/2018
TEMA 1 Y 2 INTRODUCCIÓN
SEMICONDUCTORES
2 Texto Básico
Ref. 1 y los
textos
complementari
os indicados en
el acápite
deBilbiografía y
webgrafía
2 Miercoles 07/02/2018 TEMA 3 TEORIA DE LOS DIODOS 5
3 Lunes 12/02/2018 Carnaval 7
4 Miercoles 14/02/2018
TALLER 1 CIRCUITOS CON DIODOS
PARTE 1
10
5 Lunes 19/02/2018 TEMA 4 CIRCUITOS CON DIODOS 12
6 Miercoles 21/02/2018
TALLER 2 CIRCUITOS CON DIODOS
PARTE 2
14
7 Lunes 26/02/2018
TEMA 5 DIODOS DE PROPOSITO
ESPECIFICO
17
4. Página 4 de 7
N° FECHA DIA UNIDADES Y TEMAS
%
AVANZADO
APOYO
BIBLIOGRÁFI
CO
8 Miercoles 28/02/2018
TEMA 6 FUNDAMENTOS DE LOS
TRANSISTORES - BJT
19
9 Lunes 05/03/2018
TEMA 7 POLARIZACION DE LOS
TRANSISTORES - BJT
21
10 Miercoles 07/03/2018
TALLER 3 POLARIZACION DE
TRANSISTORES BJT PARTE 1
24
11 Lunes 12/03/2018
TEMA 8 POLARIZACION DE LOS
TRANSISTORES - BJT
26
12 Miercoles 14/03/2018
TALLER 4 POLARIZACION DE
TRANSISTORES BJT PARTE 2
29
13 Lunes 19/03/2018
TEMA 9 MODELOS EQUIVALENTES PARA
SEÑAL -BJT
31
14 Miercoles 21/03/2018
TALLER 5 ANALISIS DE PEQUEÑA SEÑAL
DE TRANSISTORES BJT
33
15 Lunes 26/03/2018 PRIMER PARCIAL 36
16 Miercoles 28/03/2018
TEMA 10 AMPLIFICADORES DE TENSIÓN
- BJT
38
17 Lunes 02/04/2018
TEMA 11 AMPLIFICADORES DE
POTENCIA - BJT
40
18 Miercoles 04/04/2018 TEMA 12 SEGUIDORES DE EMISOR 43
19 Lunes 09/04/2018
TEMA 13 TRANSISTORES DE EFECTO DE
CAMPO - FET
45
20 Miercoles 11/04/2018
TEMA 14 POLARIZACIÓN DE LOS
TRANSISTORES - FET
48
21 Lunes 16/04/2018
TEMA 15 MODELOS EQUIVALENTES
PARA SEÑAL - FET
50
22 Miercoles 18/04/2018
TALLER 6 POLARIZACION DE
TRANSISTORES FET
52
23 Lunes 23/04/2018
TEMA 16 AMPLIFICADORES DE TENSION
- FET
55
24 Miercoles 25/04/2018 TALLER 7 ANALISIS DE PEQUEÑA SEÑAL 57
25 Lunes 30/04/2018
TEMA 17 TRANSISTORES MOSFET Y
CMOS
60
26 Miercoles 02/05/2018 TALLER 8 AMPLIFICADORES FET 62
27 Lunes 07/05/2018
TEMA 18 CIRCUITOS INTEGRADOS
MONOLITICOS
64
28 Miercoles 09/05/2018 TALLER 9 CIRCUITOS INTEGRADOS 67
29 Lunes 14/05/2018
TEMA 19 CIRCUITOS INTEGRADOS
LINEALES
69
30 Miercoles 16/05/2018
TALLER 10 AMPLIFICADOR
OPERACIONAL
71
31 Lunes 21/05/2018
TEMA 20 AMPLIFICADOR OPERACIONAL
IDEAL Y REAL
74
32 Miercoles 23/05/2018 SEGUNDO PARCIAL 76
33 Lunes 28/05/2018 TEMA 21 AMPLIFICADOR OPERACIONAL 79
34 Miercoles 30/05/2018 TEMA 22 REALIMENTACION NEGATIVA 81
35 Lunes 04/06/2018
TEMA 23 CIRCUITOS LINEALES CON
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
83
36 Miercoles 06/06/2018
TALLER 11 CIRUITOS BASICOS CON
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
86
5. Página 5 de 7
N° FECHA DIA UNIDADES Y TEMAS
%
AVANZADO
APOYO
BIBLIOGRÁFI
CO
37 Lunes 11/06/2018
TEMA 24 CIRCUITOS NO LINEALES CON
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
88
38 Miercoles 13/06/2018
TALLER 12 CIRCUITOS NO LINEALES
CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES
90
39 Lunes 18/06/2018
TEMA 25 FILTROS ACTIVOS CON
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
93
40 Miercoles 20/06/2018
TEMA 26 OSCILADORES CON
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
95
41 Lunes 25/06/2018
TEMA 27 FUENTES DE ALIMENTACION
REGULADAS
98
42 Miercoles 27/06/2018 TERCER PARCIAL 100
V. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Técnicas
Exposición magistral por parte del facilitador.
Esquematización de temas.
Subrayado de puntos importantes.
Preguntas individuales y grupales.
Dialogo reflexivo.
Estrategias
Informes de talleres o laboratorios.
Planteamiento de ejercicios de resolución práctica
Foro debate de la asignatura: a través de Plataforma de Virtual.
Aplicaciones a través de actividades y ejercicios.
Tutorías.
Métodos
Grupos de Aprendizaje Cooperativo - GAC., considerando el liderazgo
distribuido, la heterogeneidad del grupo, interdependencia social.
6. Página 6 de 7
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Primer Parcial
Asistencia 05 Puntos
Laboratorios (5 Talleres/Laboratorios) 25 Puntos
Examen Primer Parcial 20 Puntos
Total 50 Puntos
Segundo Parcial
Asistencia 05 Puntos
Laboratorios (5 Talleres/Laboratorios) 25 Puntos
Examen Segundo Parcial 20 Puntos
Total 50 Puntos
Tercer Parcial o Examen Final
Asistencia 06 Puntos
Laboratorios (2 Laboratorios) 24 Puntos
Proyecto Final 30 Puntos
Examen Final 40 Puntos
Total 100 Puntos
VII. BIBLIOGRAFÍA
A. Bibliografía básica
Libro 1: Malvino, A. P (2000). Principios de Electrónica. Madrid, España: McGraw-Hill
B. Bibliografía complementaria
Libro 1: Ruiz, G. A. (2001). Electrónica básica para ingenieros. Cantabria, España:
Editorial U de Cantabria.
Libro 2: Hayt, W.H. -Kemerly, J. E. (2002). Análisis de circuitos en ingeniería. D.F.
México, México: McGraw-Hill.
C. Webgrafía
Referencias
1. www.hugochoque.com/usb
7. Página 7 de 7
2. http://usalesiana.edu.bo.
La Paz, 1 de febrero del 2018
Firma Docente Vo
Bo
. Director
Ingeniería de Sistemas
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