El documento analiza las posibles causas que generan que un agresor y una víctima se vean involucrados en el bullying, tomando en cuenta su estado de ánimo y relaciones sociales. El objetivo es analizar el estado de ánimo y relaciones sociales de los estudiantes e identificar las posibles causas del bullying. Revisa investigaciones previas sobre el impacto del bullying en el clima escolar y rendimiento académico.

1. EL SILENCIO ES EL MEJOR AMIGO DEL BILLYING, NO TE QUEDES
CALLADO
Jasbleidy Rodríguez Álvarez
Corporación Unificada Nacional de Educación Superior
Administración de empresas
Segundo semestre
2016

2. TABLA DE CONTENIDO
Objetivo........................................................................................................................................... 2
Estado del Arte............................................................................................................................ 3
Lista de referencias .................................................................................................................. 3

3. EL SILENCIO ES EL MEJOR AMIGO DEL BILLYING, NO TE QUEDES
CALLADO
Objetivo
1.1.General
Analizar las posibles causas que generan que un agresor y una víctima se vean
Involucrados dentro del bullying teniendo en cuenta su estado de ánimo y su relación
social
1.2.Específicos
A. analizar el estado de ánimo frecuentemente de los estudiantes
B. analizar las relaciones sociales de los estudiantes
C. identificar las posibles causas de que el agresor practique el bullying

4. Estado del Arte
Paola Mariela Vaca Pazmiño aplico una encesta en el colegio técnico mixto une
teniendo como objetivo general, conocer las características del acoso escolar en el
colegio nacional técnico mixto UNE. En consecuencia de los resultados de la encuesta
concluyo que Los/las estudiantes tienen claro las graves consecuencias que trae consigo
el acoso escolar o bullying, puesto que los efectos como la depresión, la frustración, baja
autoestima, suicidio, etc. Son una realidad que se aprecia con frecuencia dentro de las
instituciones educativas
Andrea Cencibel Ortega Mora investigo el acoso escolar bullying en el Colegio
nacional Octavio cardero palacios con los estudiantes de los primeros C y D de
bachillerato general unificado a través de estudios y encuestas, para Saber las formas más
frecuentes y en las edades en que se presentan frecuentemente. Finalmente con los
resultados concluyo que el acoso escolar es un problema que vive trascendentalmente
desde muchos años atrás en los colegios a causa de un desequilibrio de poder y muchos
malos tratos, en esto encontramos tres personajes los cuales son: el agresor, la víctima y
el espectador. El acoso escolar o bullying se presenta atreves de diversas formas, todas
teniendo en común que el agresor busca hacer daño a su víctima.
Rocío Andrea Casal realizo un Estudio descriptivo acerca de los efectos del
Bullying en el rendimiento académico a alumnos de nivel secundario teniendo como
objetivo Describir la relación entre acoso escolar (Bullying) y el rendimiento académico
en los alumnos de un establecimiento educativo secundario privado de la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires. Esto atreves de diversas investigaciones y observaciones,

5. con lo cual concluyo que el Bullying incide en el clima escolar y en el desarrollo de los
procesos de enseñanza

6. Lista de referencias
Casal,Rocío Andrea. Estudiodescriptivoacercade losefectosdel Bullyingenel.tesis.CiudadAutónoma
de BuenosAires:universidaddelsalvador,2013
Mora, Andrea Cecibel Ortega. manifestaciones de la agrecion verbal entre adolecentes
escolarizados. tesis doctoral. ecuador, 2013.
Pazmiño, Paola Mariela Vaca. formas y prevalencia del acoso escolar en adolecentes de primer
año de bachillerato del colegio une en quito durante el año electivo 2012-2013. tesis .
quito, 2014.