1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOS
T.S.U.
Ana Morales
C.I. 10.292.585
Reny Payagua
C.I. 16.489.556
Ana Farias
C.I. 8.223.865
Puerto La Cruz, Octubre 2011

2. Introducción
La Investigación es un proceso que,
mediante la aplicación del método científico,
encamina a conseguir información apreciable
y fehaciente, para concebir, comprobar,
corregir o emplear el conocimiento, posee
una serie de características que ayudan al
investigador a regirse de manera eficaz en la
misma, Es fundamental para el alumno y
para el profesional, Para todo tipo de
investigación hay procesos y objetivos
exactos.

3. El método
Un método es una serie de pasos sucesivos, que
conducen a una meta, cuyo objetivo es llegar a tomar
decisiones, Algunos métodos son comunes a muchas
ciencias, pero cada ciencia tiene sus propios problemas y
por ende sus propias necesidades, por lo que es preciso
emplear los métodos más adecuados a la solución de los
problemas específicos.
En la ciencia se entiende por método, al conjunto de
procesos que el hombre debe emprender en la
investigación y demostración de la verdad, el método no
se inventa, depende del objeto de la investigación; entre
los tipos de métodos tenemos :

4. Método Racional: Quiere descubrir la realidad de
los hechos.
Método científico: no tiene por objeto de estudio
las cosas de fantasía, irreales o inexistentes, por lo
que se procura obtener una comprensión y visión
más amplia sobre el hombre, la vida, el mundo y
sobre el ser.

5. La teoría.
La palabra teoría proviene del griego theorein (“observar”). Es
la capacidad para entender la realidad más allá de la experiencia
sensible, a través de la comprensión de estas experiencias y su
expresión mediante el lenguaje, es un sistema lógico compuesto
por observaciones, axiomas y postulados, cuya función es afirmar
bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos.
La teoría científica se basa en hipótesis o supuestos
verificados por científicos.
Existen dos categorías de ideas:
las conjeturas(suposiciones que no son respaldadas por
observaciones).
las hipótesis (que sí están respaldadas). Estas ideas pueden
resultar falsas, por lo que no evolucionan y no se convierten en
teorías.

6. La Investigación
La investigación es una actividad del hombre, orientada a
descubrir algo desconocido." (Sierra Bravo, 1991b, p.27).
"Una investigación puede definirse como un esfuerzo que
se emprende para resolver un problema, claro está, un
problema de conocimiento." (Sabino, 1992,p.45).
Se define la investigación como una actividad encaminada
a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar
respuesta a preguntas mediante el empleo de procesos
científicos. (Cervo y Bervian, 1989, p. 41).

7. Características de la
investigación
•Objetividad
•Precisión
•Verificación
•Explicación concisa
•Basada en datos
•Razonada y lógica
•Restricciones claras

8. Normas APA – UPEL.
Es uno de los manuales de normas para
la elaboración de trabajos de investigación y publicaciones científicas
más conocidos, es editado por la American
Psychological Association (APA), bajo el título Publication Manual
of the American Psychological Association (nombrado Manual de la
APA ), el cual recoge los sistemas y criterios de mayor uso en
el campo de las Ciencias Sociales.
Estas Normas no sólo han sido adoptadas por un número
significativo de revistas en distintos países del mundo, sino también
adaptadas e. incorporadas en las reglamentaciones de muchos
programas de postgrado de instituciones universitarias de
prestigio. En Venezuela fueron adaptadas por la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). De ahí el nombre de
APA – UPEL.