La investigación en accion

1. Rogelio Mata Quiñones.

2. PERSPECTIVAS
EN LA IA
INVESTIGACION
FEMINISTA
INVESTIGACION
DE
APODERAMIENTO
INVESTIGACION
PARTICIPATIVA
INVESTIGACION
ACCION

3. ASPECTOS EN LAS
PERSPECTIVAS
ASPECTOS COMUNES A LAS
CUATRO PERSPECTIVAS
(AGENDA)
ASPECTOS
EPISTEMOLOGICOS COMUNES
ASPECTOS METODOLOGICOS
COMUNES
1- ALTAMENTE POLITIZADAS.
2- OBJETIVOS DE
INVESTIGACION QUE TENGAN
IMPLICACION PARA LA
ACCION.
3- FOCALIZAR LA
INVESTIGACION EN
VARIABLESCON POTENCIAL
PARA LA ACCION.
1- LA CIENCIA NO PUEDE
ESTAR LIBRE DE VALORES Y
NO ES NEUTRA.
2- ENFASIS EN EL CONTEXTO
Y SITUACION NO EN GENERAR
LAS LEYES UNIVERSALES.
3- QUIEREN PROMOVER EL
VIENESTAR DE LOS QU
ESTUDIAN Y POR LO TANTOSE
TIENE MUY EN CUENTA LOS
ASPECTOS ETICOS.
1- COLOCACION ENTRE IÓR E
INVESTIGADOS .
2- LA RAZON ES PORQUE
ESTO INCREMENTA LA
PROBABILIDAD DE LA ACCION
PERO TAMBIEN PORQUE LOS
SUJETOS TIENEN
INFORMACION QUE LOS
INVESTIGADORES COMO
“EXTRAÑOS” NO TIENEN.

4. ES UN ENFOQUE DE INVESTIGACION
COLABORATIVA QUE PROPORCIONA A LA
GENTE LOS MEDIOS PARA LLEBAR ACABO LAS
ACCIONES SISTEMATICAS QUE RESUELVAN SUS
PROBLEMAS.
*PROCEDIMIENTOS*
O- INVESTIGUE SUS PROBLEMAS.
O- FORMULE INTERPRETACIONES Y ANALISIS DE
SU SITUACION.
O- Y ELEAVORE PLANES PARA RESOLVERLOS.

5.  MIRAR/OBSERVAR.
 PENSAR/ANALISAR.
 ACTUAR.
INVESTIGACION + ACCION
_________________________
INTERVENCION + PARTICIPACION
REFLEXION – PREGUNTAS – CAMPO – ANALISIS – NUEVAS
ACCIONES Y OTRO CICLO

6.  TODA INVESTIGACION SE QUIERA O NO SE
IMPLICA INTERVENCION EN LAS SITUACIONES
SOCIALES EN LAS QUE OPERA.
 LOS DIFERENTES TIPOS DE PERSONAS
PUEDEN ORGANIZAR LAS CONDICIONES BAJO
LAS CUALES PUEDEN APRENDER DE SU
PROPIA EXPERIENCIA Y HACER LAS
EXPERIENCIAS ACCESIBLES A OTROS.

7.  ES DIFICIL DE IMPLICARLE Y MOTIVARLO
PORQUE NORMALMENTE TIENE POCO PODER.
AUMENTAR LA RELEVANCIA DEL
ESTUDIO
SE FOCALIZA MEJOR LAS
PREGUNTAS
AUMENTA LA
IMPORTANCIA PARA
LOS QUE TIENEN
ALGO QUE VER
CON EL PROBLEMA

8.  MANIPULAR LA INVESTIGACION DESDE
AFUERA.
 RECHAZAR EL INFORME Y LAS PROPUESTAS.
 SENTIR FRUSTACION CON UN PROCESOQUE
NO RECOGE SU REALIDAD.
 INCAPACIDAD PARA VER LAS CONSECUENCIAS
DEL ESTUDIO.

9.  CAMBIO Y VUELTA PARA INVESTIGAR DENTRO
DE UN PROCESO REALIZADO POR LOS
PARTICIPANTES.
 CO-INVESTIGACION POR Y PARA LOS QUE
DEBEN SER AYUDADOS.
 TRATAR DE SER GENUINAMENTE DEMOCRATICA
O UN PROCESO COERCTITVO POR EL QUE LOS
QUE DEBEN SER AYUDADOS.

10. LA ESENCIA DE
LA
INVESTIGACION
ACCION
CAMBIAR Y
MEJORAR
EXPERIMENTAR
LA
PROBLEMATICA
CONJUNTO DE
ACCION
ACTUAL
ANALISIS DE
LAS PARTES
RELEVANTES