investigación cualitativa, Laura Fernanda Azurduy Camargo, Magister Ramiro Zapata.

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Laura Fernanda Azurduy
Camargo
IM 2 G-09 Semestre 1-2021 Mgr. Ramiro Zapata
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
INVESTIGACION CUALITATIVA
“Si no conozco una cosa, la investigaré”.
Louis Pasteur
1. INTRODUCCION
En la siguiente investigación, la definición de investigación cualitativa se define de manera resumida
y simplificada. También puedes ver los beneficios que se obtienen al aplicar este tipo de
investigación, pero como todo en la vida, cada uno tiene sus pros y sus contras, y también puedes
observar estos inconvenientes. También se pueden ver las principales características de la
investigación cualitativa para poder identificarla y ejecutarla correctamente, no solo estas
características son importantes para la correcta ejecución de la investigación cualitativa, sino que el
tipo de investigación cualitativa también se convertirá en el foco de la investigación. Observado en
el trabajo actual. Esta información se obtendrá de los videos y las páginas web de YouTube.
2. DESARROLLO
Definición
El método de investigación cualitativa es la recogida de información basada en la observación de
comportamientos naturales, discursos, respuestas abiertas para la posterior interpretación de
significados.
Sin embargo, el concepto de método cualitativo analiza el conjunto del discurso entre los sujetos y
la relación de significado para ellos, según contextos culturales, ideológicos y sociológicos. Si hay
una selección hecha en base a algún parámetro, ya no se considerará cualitativo.
Digamos que es el método de investigación cualitativa no descubre, sino que construye el
conocimiento, gracias al comportamiento entre las personas implicadas y toda su conducta
observable.1
Ventajas
Las técnicas cualitativas son muy útiles
cuando un tema es demasiado
complejo como para ser
Estos tipos de diseños son mucho más
fáciles de planificar y llevar a cabo. También son útiles cuando se deben tener en cuenta cuestiones
presupuestarias.
El ámbito de aplicación más amplio abarcado por estos diseños asegura que siempre se generará
alguna información útil, mientras que una hipótesis no probada en un experimento cuantitativo
respondido por una simple hipótesis afirmativa o negativa.

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puede significar una gran cantidad de tiempo desperdiciado. Los métodos de investigación
cualitativos no dependen tanto del tamaño de las muestras como los métodos cuantitativos. Un
estudio de caso, por ejemplo, puede generar resultados significativos con un grupo de muestra
pequeño.
Desventajas
Aunque no exigen tanto tiempo o recursos como los experimentos cuantitativos, los métodos
cualitativos igualmente exigen una gran cantidad de pensamiento y planificación correcta, para
garantizar que los resultados obtenidos sean lo más precisos posible.
La información cualitativa no puede ser analizada matemáticamente de la misma manera integral
como los resultados cuantitativos; sólo puede brindar una guía a las tendencias generales. Está
mucho más abierta a la opinión y juicio personal, por lo que sólo podrá brindar observaciones en
vez de resultados.2
Características
 La investigación cualitativa es inductiva.
 Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.
 Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
 Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad
empírica que brinda esta metodología.
 No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e
hipótesis.
 No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se especifica
previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medición.
 La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y
recursiva.
 En general no permite un análisis estadístico
 Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto
 Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la interacción
con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida. 3
Tipos de investigación cualitativa
Existen algunas formas específicas de investigación cualitativa que entre ellas se encuentran.

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Etnografía
La etnografía es aquella investigación que estudia las cualidades y características del objeto de
estudio mediante la observación participante. Puede usarse como sinónimo de antropología, pero
también para hablar de la observación participante como método de trabajo. Se traduce
etimológicamente como estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de un grupo de
individuos con características comunes, mediante la observación y descripción de lo que la gente
hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias, valores,
motivaciones, perspectivas y cómo éstos pueden variar en diferentes momentos y circunstancias.
Podríamos decir que describe las múltiples formas de vida de los seres humanos.
Investigación participativa
Se trata de una actividad que combina la forma de interrelacionar la investigación y las acciones en
un determinado campo seleccionado por el investigador, con la participación de los sujetos
investigados. El fin último de este tipo de investigación es la búsqueda de cambios en la comunidad
o población para mejorar sus condiciones de vida.
Investigación-acción
Tiene semejanza con la participativa, de allí que actualmente se hable con bastante frecuencia de
investigación-acción participativa. Es uno de los intentos de resumir lo que tiene que ver de
identidad necesaria para construir una teoría que sea efectiva como guía para la acción y producción
científica, que esté estrechamente ligada a la ciencia para la transformación y la liberación social.
En investigación educativa existe una versión llamada "criterios de evaluación diagnóstica".
Investigación etnográfica aplicada a la educación
Esta constituye un método útil en la identificación, análisis y solución de múltiples problemas de la
educación. Este enfoque pedagógico surge en la década del 85, en países como Gran Bretaña,
Estados Unidos y Australia, y se generaliza en toda América Latina, con el objetivo de mejorar la
calidad de la educación, estudiar y resolver los diferentes problemas que la afectan. Este método
cambia la concepción positivista e incorpora el análisis de aspectos cualitativos dados por los
comportamientos de los individuos, de sus relaciones sociales y de las interacciones con el contexto
en que se desarrollan.
Técnicas proyectivas
Las técnicas pueden usarse para incitar de forma indirecta a los participantes a proyectar sus
motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos subyacentes con respecto a los temas de interés.
Al Interpretar la conducta de otros, los participantes proyectan de manera indirecta sus propias

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motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos en la situación. Entre las técnicas proyectivas más
comunes están:
 Asociación: Técnica proyectiva en la cual se presenta un estímulo al participante y se le pide
que responda lo primero que le venga a la mente.
 Construcción: Técnica en la que los participantes deben construir una respuesta en forma
de historia, diálogo o descripción.
 Expresión: Técnica en la que se presenta al participante una situación verbal o visual, y se
le pide que relacione los sentimientos y las actitudes de otras personas con la situación.
 Complementación: Se pide a los participantes que complementen una situación de estímulo
incompleta
 Grupos focales con testimonios de vida; vivencia directa dentro del grupo. Ejemplo: un
grupo de personas con sida. 4
3. CONCLUSION
A lo largo de esta investigación, es posible demostrar que la investigación cualitativa se basa en la
recopilación de información basada en observaciones del comportamiento natural, el discurso y las
respuestas públicas a las interpretaciones de significado posteriores. Si necesita una investigación
cualitativa de alta calidad, primero debe comprender las características que debe tener y luego
elegir el tipo de investigación cualitativa que se va a realizar.5
4. REFERENCIAS
1. https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cualitativa
2. https://explorable.com/es/diseno-de-la-investigacion-cualitativa
3. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962013000300007
4. https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-
cualitativahttps://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-
cuantitativacuantitativa
5. https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/metodologia-cualitativa

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5. VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=P6-4fnNAZvU
https://www.youtube.com/watch?v=mDmGVCkwNt0
COMERTARIO
Buenas tardes magíster Ramiro Zapata. El siguiente video explica sobre la investigacion cualitativa,
tiene como función es interpretar los fenómenos sociales se caracteriza por estudiar grupos
pequeños para aplicar la observación directa y no parte de la hipótesis y pretende generar teorías y
no tiene un diseño metodológico estructurado.

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6. PREZI
https://prezi.com/p/fnafbd9wpleq/investigacion-cualitativa/
Con este prezi completamos el trabajo.