1. Instituto Superior de Formación Docente
“Dr. Juan Pujol”
Profesorado en Educación Inicial
Tecnología de la Información y la Comunicación en la Enseñanza
Trabajo práctico N° 1:
La Ciencia, la Técnica y la tecnología.
Profesor: Gustavo Martínez.
Alumnas: *Beck, Romina.
*Harvey, Wendy.
*Quarín, Natalia.
*Valenzuela, Marcia.
Curso y división: 3ro “B”
Año lectivo: 2013

2. DEFINICIONES
CIENCIA
Cubre un campo de actividades y conocimientos tan amplio
que cualquier definición corre riego de ser incompleta. Por
ello, se plantea su objeto de estudio que es el conocimiento de
las cosas por sus principios y causas.

3. TÉCNICA
Es el o los procedimientos prácticos que tienen como objetivo
la fabricación de bienes (transformación consciente de la
materia) o la provisión de servicios. Implica el conocimiento
de operaciones, el manejo de las habilidades, las
herramientas, los conocimientos técnicos y la capacidad
inventiva.

4. TECNOLOGÍA
Conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes
procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y
servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los
aspectos económicos, sociales y culturales involucrados.
Responden a las necesidades o deseos de la sociedad y como
ambición, contribuir a mejorar la calidad de vida.

5. Diferencias entre Ciencia, Técnica y Tecnología
TECNICA TECNOLOGIA
Abarca conocimientos técnicos y
herramientas.
Tiene en cuenta conocimientos
científicos, la estructura sociocultural,
la infraestructura productiva y las
relaciones mutuas que surgen.
Está el “cómo” hacer. Está el “cómo” hacer y porque hacerlo
así.
Basada en conocimientos corrientes y
conocimientos científicos.
Basada en conocimientos científicos y
conocimientos empíricos.
Hace referencia a “procedimientos”. Hace referencia a “procesos”.
Teorías tecnológicas. Teorías tecnológicas.
Interdisciplinaria. Unidisciplinaria.

6. CIENCIA TECNOLOGIA
Producto final: artículo científico.
Anuncia un hallazgo experimental o
una nueva posición teórica.
Producto final: adición al mundo
artificial.
Se ocupa del conocimiento Se ocupa del hacer.
Busca entender la naturaleza de la
cosas.
Busca hacer cosas en forma óptima y
eficiente
Podemos ver un intento racional y
ordenado del hombre por conocer y
explicar el mundo físico
Podemos ver un intento para
transformar y controlar el mundo físico.

8. EL CAMPO DE LA CIENCIA
 Responde al deseo del hombre de conocer y comprender
racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con
él relacionados, lo que lleva a investigar científicamente.
 Ésta actividad humana (investigación científica) y su
producto resultante (conocimiento científico) es lo que
llamamos Ciencia. En este campo, la motivación es el ansia
de conocimientos.
 La Ciencia aunque arranca de lo particular, no está ligada a
lo particular sino a lo general.

9. EL CAMPO DE LA TÉCNICA Y LA TECNOLOGÍA
 Responde al deseo y la voluntad del hombre y transformar
su entorno, buscando nuevas y mejores formas de satisfacer
sus deseos y necesidades. En este campo prima la voluntad
de hacer y su producto resultante es lo que llamamos
“técnica o tecnología”.
 La motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la
actividad es el desarrollo y el producto resultante son los
bienes y servicios, o los métodos y procesos.
 En este campo, se va de la general a lo particular

10. REFLEXION FINAL
 Luego de la lectura, opinamos que actualmente, la Ciencia
y la Tecnología, ocupan un lugar central dentro la
humanidad, volviéndose así dependientes de la misma, a
diferencia de como sucedía hace tiempo atrás. La
implementación de la Tecnología tiene sus aspectos tanto
positivos como negativos, y si bien es importante el avance
de la misma, el uso incorrecto e inapropiado, puede
provocar efectos irreversibles y dañinos en el medio
ambiente e incluso afectar su propia existencia.
 A su vez, compartimos con la idea de que es necesario
tomar conciencia acerca de la importancia de la Tecnología
y sus consecuencias en el medio ambiente y que quienes
estén vinculados con ella, lo analicen en profundidad.